Тема: Культура споживання.

Ощадливе використання ресурсів.

Основні поняття і терміни:

• РЕСУРСИ

• УТИЛІЗАЦІЯ ВІДХОДІВ

• СОРТУВАННЯ СМІТТЯ

• ВІДПОВІДАЛЬНИЙ СПОЖИВАЧ

У цьому параграфі ви:

• дізнаєтеся про п'ять правил відповідального споживання;
• складете пам'ятки про сортування сміття для утилізації та переробки;
• дослідите деякі способи повторного використання речей.

ПОТРЕБИ ЛЮДЕЙ І ОБМЕЖЕНІСТЬ РЕСУРСІВ�Зі збільшенням кількості населення нашої планети потреби людей у ресурсах (їжі, одязі та житлі) постійно зростають. У результаті науково-технічного прогресу люди мають можливість купувати багато різних речей.

Виробництво нових товарів та послуг потребує дедалі більше природних ресурсів, запаси яких обмежені. На доступність ресурсів у різних країнах також впливає нерівномірний їх розподіл між бідними та багатими країнами.

Обмеженість доступних природних ресурсів є наслідком їх неконтрольованого споживання.���������������

П'ЯТЬ ПРАВИЛ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СПОЖИВАННЯ�Сміттєзвалища є великою проблемою в усьому світі. В Україні вони займають понад 9 тисяч гектарів землі. ������

���������� Це приблизно площа такого міста, як Хмельницький. Сміттєзвалища забруднюють ґрунти, підземні води, руйнують екосистеми. А викиди звалищного газу чинять негативний вплив на атмосферу та прискорюють зміни клімату.��

ПОВТОРНЕ ВИКОРИСТАННЯ РЕЧЕЙ�Більшість відходів, які ми щодня викидаємо у смітник, можна використовувати повторно, зробивши з них корисні речі для дому та життя. Розгляньте деякі ідеї на малюнку та додайте свої.

Дослідіть інші способи повторного використання речей. Сфотографуйте або зніміть відео про це. Продемонструйте їх у класі та розмістіть у соціальних мережах.� ��

СОРТУВАННЯ ТА УТИЛІЗАЦІЯ ВІДХОДІВ�Щоб зменшити засмічування нашої планети, необхідно навчитися правильно сортувати відходи. Адже з них можна виготовити нові речі чи енергію.������Мал. 60. Сортування відходів��� �����������

МОЗАЇКА ЗАВДАНЬ ДО ТЕМИ�1. Визначте, які дії допоможуть зменшити відходи.�а) Користуватися одноразовим посудом�б) Користуватися багаторазовими речами�в) Користуватися пластиковими пакетами�г) Ремонтувати пошкоджені речі�д) Компостувати органічні відходи�ж) Сортувати та утилізувати відходи�

2. Розподіліть сміття на дві групи: Переробка- Компост-

​

3. Напишіть три ідеї повторного використання речей.

​

4. Продовжте речення: «Раніше я думав/думала, що ... , а тепер ...».

�Мозаїка завдань до розділу� «Раціональне використання ресурсів»�

1. Визначте, які твердження істинні, а які — хибні.

а)  Із відходів можна виготовити корисні речі для дому.

б) Відходи з пластику дуже швидко розкладаються.

в)  Сортування сміття допоможе зменшити кількість сміттєзвалищ.

 г) Кожна людина може зменшити кількість відходів.

 д) Використання одноразового посуду є безпечним для довкілля.

Істинні -                                                      Хибні -

​

2. Назвіть дітей, які піклуються про природу.

Під час чищення зубів Дарина завжди вимикає воду.

Максим щоразу складає продукти в новий пластиковий пакет.

Антон сортує сміття, збираючи окремо пластик, папір, метал, скло.

Мілана виготовляє корисні речі з того, що інші викидають у смітник.

Данило користується екоторбинками.

Яна часто користується одноразовим посудом.

3. Розгляньте малюнок і дайте відповіді на запитання.

а) Яке сміття розкладається найшвидше?

б) Яке сміття розкладається найдовше?

в) Обчисліть різницю терміну розкладання:

1.акета й упаковки з пінопласту;

2. алюмінієвої та жерстяної консервної банки;

3. батарейок і фарбованого дерева.

���5. «Розсортуйте» сміття.� �

Рефлексія