1 of 22

НЕТ,

Росско-Селецкая средняя школа Оршанского района

Экскурсия как одна из эффективных форм профориентационной работы с учащимися агрокласса

2 of 22

Профориентационная экскурсия

одна из самых эффективных форм ознакомления учащихся с производством, техникой, технологией различных предприятий и основами профессий

3 of 22

Цель экскурсии:

∙ познакомить учащихся с современным производством и перспективами его развития;

∙ расширить представления учащихся о содержании производственных профессий, прививать интерес к ним;

∙ познакомить с технологическими процессами, организацией и условиями труда;

∙ познакомить с трудовыми традициями предприятия, передовиками производства, ветеранами труда

4 of 22

Задачи профориентационных экскурсий:

помочь школьникам соотнести их профессиональные интересы и знания, полученные в школе, с новыми представлениями о мире профессий, о различных видах трудовой деятельности, о структуре потребностей региона в кадрах и выбрать профессиональный путь, наиболее соответствующий их личностным качествам и интересам.

5 of 22

Виды профориентационных экскурсий:

-обзорные

-ознакомительные

-тематические

-профессиографические

-комплексные

6 of 22

Обзорные и ознакомительные экскурсии

Основная цель – ознакомить учащихся с местом объекта в народном хозяйстве, историей и перспективой развития, с условиями и характером работы, если это предприятие, то с выпускаемой продукцией.

7 of 22

Тематические экскурсии

Основная цель –ознакомить учащихся непосредственно в производственных условиях с конкретной специальностью.

8 of 22

Профессиографические экскурсии

Профессиографическая экскурсия – это форма организации познавательной деятельности учащихся, направленная на получение и анализ профессиографической информации непосредственно в конкретных условиях профессиональной деятельности.

Основная цель: раскрывается содержание профессии.

9 of 22

Комплексные экскурсии

Основная цель: последовательное ознакомление с профессией и постепенная интеграция учащихся в члены коллектива предприятия.

10 of 22

Правила проведения экскурсий:

-регулировать численность группы;

- учитывать возрастной состав;

-составить общий план осмотра объекта;

-познакомить с правилами техники безопасности;

-вести беседу и рассказ в заранее намеченных безопасных местах, позволяющих хорошо видеть объекты;

-познакомить с достижениями новаторов, рационализаторов, изобретателей, пользуясь при этом средствами наглядной агитации: плакатами, стендами, фотографиями передовиков производства;

- провести итоговую беседу

11 of 22

Организация экскурсий

Подготовительная работа

-примерный план проведения экскурсии;

-выбор объекта;

-подготовка;

- составление списков и подготовка учащихся к экскурсии;

- разработка плана, содержания и маршрутов экскурсии;

-определение участников и объектов показа;

- расчет времени;

- подбор и назначение организатора экскурсии, экскурсовода;

-распределение вопросов и заданий, по которым необходимо в ходе подготовки и проведения экскурсии собрать материал.

12 of 22

Проведение экскурсии

-вступительная беседа;

- практический показ с пояснением;

- заключительная беседа, обмен впечатлениями, ответы на вопросы;

вручение памяток, буклетов;
-выявление эффективности экскурсии путем анкетирования

13 of 22

Подведение итогов

- беседа по содержанию экскурсии;

- оформление альбомов, рефератов, информационного материала, бюллетеня, стенгазеты, и т.д.);

- выявление профнамерений (сочинение, анкетирование).

14 of 22

Типичные ошибки при проведении экскурсий

1. Плохая разработка маршрута экскурсии: задержки, длинные переходы, демонстрация старого оборудования.

2. Несоответствие моментов демонстрации и объяснения: при этом страдает качество восприятия.

3. Экскурсия посвящается какой–либо одной стороне производства или учебного процесса: демонстрации технического объекта, условиям работы, технологии и т.д.

4. Избыточная детализация, использование специальных терминов, не понятных учащимся.

5. Сухость, схематичность, поверхностность изложения, не позволяющая сконцентрировать внимание на объекте экскурсии.

6. Отсутствие контроля со стороны школы за усвоением материала.

15 of 22

Профориентационные экскурсии учащихся агрокласса

Росско-Селецкой средней школы Оршанского района

в 2021-2022 учебном году

16 of 22