تعيين تلميذ(ة) للإجابة

توجيهات و شرح التعليمات

عرض فيديو

المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات

عمل في ثنائيات

نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.

الأستاذ(ة)

الوسائط

تنظيم حصص الأسبوع

• Révision
• Lecture offerte

• أنشطة اعتيادية (10د)
• ورشة القراءة: استثمار النص (50د)
• إملاء (30د)

• أنشطة اعتيادية (10د)
• معجم (25د)
• ورشة الاستماع والتحدث (30د)
• الكلمات البصرية+ القراءة المشتركة(20د)

• أنشطة اعتيادية (10د)
• ورشة القراءة (40د)
• التعبير الكتابي (35د)

• أنشطة اعتيادية (10د)
• ورشة الاستماع والتحدث 30د)
• ورشة القراءة (45د)

• أنشطة اعتيادية (10د)
• ورشة القراءة: الطلاقة والفهم (30د)
• استماع و تحدث: توليف (15د)
• التعبير الكتابي: (30د)

• أنشطة اعتيادية (10د)
• ورشة الاستماع والتحدث (30د)
• ورشة القراءة (45د)

اليوم 3 -

هيكلة حصة اليوم

• مذكرات عصفورة: السرد

• القراءات الفردية (نص "لعبة جدتي")
• إستراتيجية الفهم -

• توظيف المفردات

- 01 انشطة اعتيادية

- 02استماع وتحدث

- 03قراءة

عند نهاية الحصة

قراءة النص بطلاقة؛

توظيف إستراتيجية الكلمات المفاتيح لاستنتاج معلومات من نص "لعبة جدتي".

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

مرحبا بكم. سننطلق في حصة اللغة العربية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

قبل أن نبدأ حصة اليوم نتذكر شروط الحصول على نجمة التميز.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

دونَ أَنْ أَقِفَ، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.

أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.

أُشارِكُ دونَ خَوْفٍ مِنَ ٱلْخَطَأِ.

ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

افتتاح الحصة

- 01 أنشطة اعتيادية

• توظيف المفردات

نصحح الواجب المنزلي سأتنقل لأرى إنجازاتكم. من يقرأ جمله؟ سنختار أفضل الجمل.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

أُرَكِّبُ ٱلْكَلِماتِ ٱلتّالِيَةَ في جُمَلٍ:

​

أَفْلَحَ – فَرَغَ – دِرايَةٌ – رَبَّتَ

​

سنتدرب اليوم على توظيف المفردات التي تعلمناها. من يذكر بمعجم هذا الأسبوع؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

أُوَظِّفُ مُفْرَداتِ ٱلْمُعْجَمِ

هذه كلمات تعرفنا عليها هذا الأسبوع. ستتدربون على توظيفها. من يقرؤها؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

شَغَفٌ – اِنْبِهارٌ (اِنْبَهَرَ) – فُرْصَةٌ– اِنْتابَ ذِكْرَياتٌ - مَوْهِبَةٌ – جَلَبَةٌ – أَرْشَدَ يُرْشِدُ - هِجْرَةٌ سِرْبٌ - مُذَكِّراتٌ – أَفْلَحَ – فَرَغَ- اَلْحَصى - دِرايَةٌ

خذوا ألواحكم.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

اكتبوا الكلمة المناسبة لإتمام الجملة. أمامكم 20 ثانية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

أَحْدَثَتِ ٱلطُّيورُ .......... عِنْدَما حَلَّقَتْ في ٱلسَّماءِ.

شَغَفي - اِنْبَهَرَ - فُرْصَةَ - يَنْتابُني - جَلَبَةً - فَرَغْتُ

تأكدوا من إجاباتكم.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

أَحْدَثَتِ ٱلطُّيورُ جَلَبَةً عِنْدَما حَلَّقَتْ في ٱلسَّماءِ.

شَغَفي - اِنْبَهَرَ - فُرْصَةَ - يَنْتابُني - جَلَبَةً - فَرَغْتُ

اكتبوا الكلمة المناسبة لإتمام الجملة. أمامكم 20 ثانية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

............. ٱلسُّرورُ عِنْدَما أَسْتَمِعُ لِتِلاوَةِ ٱلْقُرْآنِ ٱلْكَريمِ.

شَغَفي - اِنْبَهَرَ - فُرْصَةَ - يَنْتابُني - جَلَبَةً - فَرَغْتُ

صححوا.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

يَنْتابُني ٱلسُّرورُ عِنْدَما أَسْتَمِعُ لِتِلاوَةِ ٱلْقُرْآنِ ٱلْكَريمِ.

شَغَفي - اِنْبَهَرَ - فُرْصَةَ - يَنْتابُني - جَلَبَةً - فَرَغْتُ

اكتبوا الكلمة المناسبة لإتمام الجملة. أمامكم 20 ثانية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

يَزْدادُ ........... بِٱلطُّيورِ كُلَّما سَمِعْتُها تُغَرِّدُ عَلى ٱلْأَغْصانِ.

شَغَفي - اِنْبَهَرَ - فُرْصَةَ - يَنْتابُني - جَلَبَةً - فَرَغْتُ

صححوا

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

يَزْدادُ شَغَفي بِٱلطُّيورِ كُلَّما سَمِعْتُها تُغَرِّدُ عَلى ٱلْأَغْصانِ.

شَغَفي - اِنْبَهَرَ - فُرْصَةَ - يَنْتابُني - جَلَبَةً - فَرَغْتُ

اكتبوا الكلمة المناسبة لإتمام الجملة. أمامكم 20 ثانية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

لَمْ أُفَوِّتْ ...... زِيارَةِ مُتْحَفِ ابْنِ بَطّوطَةَ لَمّا كُنْتُ بِطَنْجَةَ.

شَغَفي - اِنْبَهَرَ - فُرْصَةَ - يَنْتابُني - جَلَبَةً - فَرَغْتُ

صححوا

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

لَمْ أُفَوِّتْ فُرْصَةَ زِيارَةِ مُتْحَفِ ابْنِ بَطّوطَةَ لَمّا كُنْتُ بِطَنْجَةَ.

شَغَفي - اِنْبَهَرَ - فُرْصَةَ - يَنْتابُني - جَلَبَةً - فَرَغْتُ

اكتبوا الكلمة المناسبة لإتمام الجملة. أمامكم 20 ثانية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

شَغَفي - اِنْبَهَرَ - فُرْصَةَ - يَنْتابُني - جَلَبَةً - فَرَغْتُ

تَناوَلْتُ وَجْبَةَ ٱلغَذاءِ بَعْدَ أَنْ ....... مِنَ ٱلْعَمَلِ.

صححوا

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

شَغَفي - اِنْبَهَرَ - فُرْصَةَ - يَنْتابُني - جَلَبَةً - فَرَغْتُ

تَناوَلْتُ وَجْبَةَ ٱلغَذاءِ بَعْدَ أَنْ فَرَغْتُ مِنَ ٱلْعَمَلِ.

من يقرأُ المفردات التالية

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

شَغَفٌ - اِنْبَهَرَ - فُرْصَةٌ - اِنْتابَ - جَلَبَةٌ - فَرَغَ

استماع وتحدث

• مذكرات عصفورة: السرد

- 02استماع وتحدث

الآن؛ نبدأ حصة الاستماع والتحدث، ستتدربون على سرد أحداث الحكاية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

سَرْدُ ٱلْحِكايَةِ

لأتحقق من أنكم تتذكرون أفكارا من الحكاية أطرح عليكم سؤالين. من يقرأ؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

- لِماذا هاجَرَ سِرْبُ ٱلطُّيورِ؟

- ما ٱلْمُشْكِلَةُ ٱلَّتي تَعَرَّضَتْ لَها بَطَلَةُ ٱلْحِكايَةِ؟

سنعيد الاستماع للحكاية. حاولوا تذكر أحداث البداية والوسط والنهاية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

أَتَذَكَّرُ أَحْداثَ ٱلْحِكايَةِ:

بِدايَةٌ – وَسَطٌ – نِهايَةٌ

عرض فيديو الحكاية.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

من يذكرنا ببداية الحكاية؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

مذكِّراتُ عُصْفورَةٍ

من يذكرنا بالحدث المفاجئ الذي تعرضت له بطلة الحكاية؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

من يشرح لنا كيف استطاعت العصفورة تجاوز مشكلتها؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

من يذكرنا بنهاية الحكاية؟ كيف كان إحساس البطلة في الأخير؟ هل هي نهاية حزينة أو نهاية سعيدة؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

خذوا الكراسة الصفحة 89. من يقرأ التعليمة رقم 3؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

رتبوا أفكار الحكاية بترقيمها من 1 إلى 4. أمامكم دقيقة واحدة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

نصحح. ما هي الصورة التي تمثل المشهد الأول؟ لماذا؟ هل أنتم متفقون؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

نمر إلى سرد الحكاية. أبدأ أولا، سأسرد أحداث الحكاية انطلاقا من المشهدين.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

ذاتَ خَريفٍ قَرَّرَ سِرْبُ ٱلطُّيورِ ٱلْهِجْرَةَ إِلى مِنْطَقَةٍ دافِئَةٍ بَعيداً عَنْ خَطَرِ ٱلْجوعِ وَٱلْبَرْدِ. وَبَعْدَ أَيّامٍ مِنَ ٱلرِّحْلَةِ، شَعَرَتْ عُصْفورَةٌ بِٱلتَّعَبِ، فَطَلَبَتْ مِنْ قائِدِ ٱلسِّرْبِ ٱلتَّوَقُّفَ لِبَعْضِ ٱلْوَقْتِ لِلِاسْتِراحَةِ بِقَرْيَةٍ مِنَ ٱلْقُرى.

ذاتَ خَريفٍ قَرَّرَ سِرْبُ ٱلطُّيورِ ٱلْهِجْرَةَ إِلى مِنْطَقَةٍ دافِئَةٍ بَعيداً عَنْ خَطَرِ ٱلْجوعِ وَٱلْبَرْدِ. وَبَعْدَ أَيّامٍ مِنَ ٱلرِّحْلَةِ، شَعَرَتْ عُصْفورَةٌ بِٱلتَّعَبِ، فَطَلَبَتْ مِنْ قائِدِ ٱلسِّرْبِ ٱلتَّوَقُّفَ لِبَعْضِ ٱلْوَقْتِ لِلِاسْتِراحَةِ بِقَرْيَةٍ مِنَ ٱلْقُرى.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

من يعيد سرد أحداث مقطع البداية؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

ذاتَ خَريفٍ قَرَّرَ سِرْبُ ٱلطُّيورِ ٱلْهِجْرَةَ إِلى مِنْطَقَةٍ دافِئَةٍ بَعيداً عَنْ خَطَرِ ٱلْجوعِ وَٱلْبَرْدِ. وَبَعْدَ أَيّامٍ مِنَ ٱلرِّحْلَةِ، شَعَرَتْ عُصْفورَةٌ بِٱلتَّعَبِ، فَطَلَبَتْ مِنْ قائِدِ ٱلسِّرْبِ ٱلتَّوَقُّفَ لِبَعْضِ ٱلْوَقْتِ لِلِاسْتِراحَةِ بِقَرْيَةٍ مِنَ ٱلْقُرى.

الآن دوركم. كل واحد يسرد أحداث المشهدين لزميله.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

ذاتَ خَريفٍ قَرَّرَ سِرْبُ ٱلطُّيورِ ٱلْهِجْرَةَ إِلى مِنْطَقَةٍ دافِئَةٍ بَعيداً عَنْ خَطَرِ ٱلْجوعِ وَٱلْبَرْدِ. وَبَعْدَ أَيّامٍ مِنَ ٱلرِّحْلَةِ، شَعَرَتْ عُصْفورَةٌ بِٱلتَّعَبِ، فَطَلَبَتْ مِنْ قائِدِ ٱلسِّرْبِ ٱلتَّوَقُّفَ لِبَعْضِ ٱلْوَقْتِ لِلِاسْتِراحَةِ بِقَرْيَةٍ مِنَ ٱلْقُرى.

نمر الآن لمسابقة تحدي السرد، انطلاقا من مشاهد الحكاية ستسردون أحداثها.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

لاحظوا المشهد. أمامكم عشر ثوانٍ للتفكير. من يسرد ما يناسب المشهد؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

لاحظوا المشهد. أمامكم عشر ثوانٍ للتفكير. من يسرد؟

سر الصداقة

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

لاحظوا المشهدين. أمامكم عشر ثوانٍ للتفكير. من يسرد؟

سر

الصداقة

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

أعددت لكم لغزا انتبهوا. هي كلمة تعني

"أَحْداثٌ عِشْناها في ٱلْماضي"

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

الجواب

ذِكْرَياتٌ: أَحْداثٌ عِشْناها في ٱلْماضي.

اختــتام الحــصة

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

والآن ما هي الكلمة التي معناها

.........: اِنْتِقالٌ مِنْ مَكانٍ إِلى مَكانٍ بَحْثاً عَنِ ٱلرِّزْقِ أَوِ ٱلأَمْنِ.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

الجواب

هِجْرَةٌ: اِنْتِقالٌ مِنْ مَكانٍ إِلى مَكانٍ بَحْثاً عَنِ ٱلرِّزْقِ أَوِ ٱلأَمْنِ.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

قراءة

• القراءات الفردية
• استثمار إستراتيجية الكلمات المفاتيح

- 03قراءة: لعبة جدتي ص 91

خذوا الصفحة 91. سنواصل التدرب على قراءة النص (لعبة جدتي) قراءة معبرة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

نجيب شفهيا. من يقرأ السؤال؟ من يجيب بجملة تامة؟ (دقيقتان)

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

ما ٱللُّعْبَةُ ٱلَّتي تُفَضِّلُها سُعادٌ؟

لِماذا لا تَسْتَطيعُ ٱلْجَدَّةُ مُشارَكَةَ سُعادَ لُعْبَتَها؟

1

2

تابعوا معي، سأقرأ النص بشكل معبر؛ سأقرأ الفقرة الأولى من النص. تابعوا معي.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

من يقرأ الفقرة الأولى؟ من يواصل القراءة؟ تابع (ي) ...

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

نبدأ باستثمار معجم النص. من يقرأ التعليمة؟ - من يشرح المطلوب؟ - أنجزوا فرديا. (ثلاث دقائق)

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

انتهى الوقت. في ثنائيات وضح لزميلك كيف وجدت الجواب. (دقيقة واحدة)

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

نصحح جماعة. من يقرأ الجملة الأولى؟ ما الكلمة التي نبحث لها عن مرادف؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

صححوا.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

عِنْدَما ٱنْتَهَتْ سُعادُ مِنْ إِنْجازِ واجِباتِها ٱلدِّراسِيَّةِ.

أَخَذَتْ مِنْ بَيْنِ رُفوفِ خِزانَتِها لَوْحاً إِلِكْترونِيّاً.

أَلا تَعْلَمينَ أَنْ لا مَعْرِفَةَ لي بِٱلأَجْهِزَةِ ٱلْإِلِكْترونِيَّةِ.

الآن نمر إلى الإجابة عن أسئلة الفهم. بداية من يذكرنا بخطوات استخراج معلومة صريحة من نص؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

اِسْتِخْراجُ مَعْلوماتٍ صَريحَةٍ في النَّصِّ

نتذكر كيف نوظف الكلمات المفاتيح لاستخراج معلومات صريحة في النص.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

من يقرأ التعليمة رقم 1؟ عودوا إلى النص ثم ضعوا علامة أمام الجواب الصحيح.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

من يجيب عن السؤال؟ أين جاء ذلك في النص؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

صححوا

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

🗴

من يقرأ السؤال الثاني؟ والثالث؟ - أجيبوا أمامكم أربع دقائق.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

نصحح جماعيا. سأعين من يقرأ السؤال؟ من يجيب؟ ما المقطع الذي يثبت ذلك في النص؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

تَزْدادُ صُعوبَةُ لُعْبَةِ " ٱلْحَصَواتِ ٱلْخَمْسِ" في كُلِّ مَرْحَلَةٍ لِأَنَّ عَدَدَ ٱلْحَصَواتِ ٱلْمَقْذوفَةِ في ٱلْهَواءِ يَزْدادُ في كُلِّ مَرْحَلَةٍ. 

كانَتِ ٱلْجَدَّةُ تَلْعَبُ لُعْبَةَ ٱلْحَصَواتِ مَعَ بَناتِ ٱلْجيرانِ.

اختــتام الحــصة

ماذا تعلمت اليوم؟

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

ماذا تعلمتم اليوم؟

في حِصَّةِ ٱلاِسْتِماعِ وَٱلتَّحَدُّثِ تَدَرَّبْتُ عَلى .............................

أَمّا في حِصَّةِ ٱلْقِراءَةِ، وَظَّفْتُ إِسْتراتيجِيَّةَ .............................. الَّتي تُساعِدُني عَلى .............................................................

أَذْكُرُ خُطْواتِها: .................................................................

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

في منازلكم. كل واحد منكم يكتب فقرة يصف فيها لعبته المفضلة.

افتتاح الحصة

استـماع وتحدث

اختــتام الحــصة

قراءة

أَكْتُبُ فِقْرَةً أَصِفُ فيها لُعْبَتي ٱلْمُفَضَّلَةَ.

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة

تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.