Требования �к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам�
Нормативно-правовые основания разработки дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Структура программы
Раздел 1 «Комплекс основных характеристик программы»
1.1. Пояснительная записка
1.2. Цель и задачи программы
1.3. Содержание программы
1.3.1. Учебный (тематический) плана
1.3.2. Содержание учебного (тематического) плана
1.4. Планируемые результаты
Раздел 2 «Комплекс организационно-педагогических условий»
2.1. Условия реализации программы
2.1.1. Материально-техническое обеспечение
2.1.2. Информационное обеспечение
2.1.3. Кадровое обеспечение
2.2. Формы аттестации
2.3. Оценочные материалы
2.4. Методические материалы
Раздел 3. Список литературы
Приложение
Приложение 1. Календарный учебный график
Возможны и дальнейшая нумерация согласно годам обучения
Титульный лист
Управление образованием НГО�Муниципальное образовательное учреждение�дополнительного образования детей�Дом детского творчества
Принята на заседании УТВЕРЖДАЮ:
методического /педагогического совета Директор МОУ ДОД ДДТ
от «__» ______________ 20__ г. _____________________ /Ф.И.О./
Приказ №__от _________________
Протокол № ___________________ ПОДПИСЬ, ПЕЧАТЬ и ЭЛ.ПОДПИСЬ
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности�
«Рукодельница»
Возраст обучающихся: 10–12 лет
Срок реализации: 2 года
Автор-составитель:� Петрова Мария Степановна, педагог� дополнительного образования
. ____________, 202__
Пояснительная записка
- формы реализации (традиционная модель, сетевое взаимодействие, модульные программы)
- организационные формы обучения
Пояснительная записка
цель и задачи
обучающие, развивающие, воспитательные
Планируемые результаты
Предметные результаты (обучающие задачи)
Личностные (воспитательные задачи)
Метапредметные (развивающие задачи)
Учебный (тематический) план
№ п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Формы аттестации/ контроля | ||
Всего | Теория | Практика | |||
1 | | | | | |
1.1. | | | | | |
2. | | | | | |
2.1. | | | | | |
2.2. | | | | | |
Содержание учебного (тематического) плана
1. Общая физическая подготовка (ОФП)
Теория: Понятие ОФП. Функции ОФП.
Практика: Освоение навыков физической подготовки: бег по прямой, бег приставными шагами
1.1…..
Теория
практика
Календарный учебный график
Год�обучения������ | Дата начала�обучения | Дата�окончания�обучения | Всего�учебных�недель | Кол-во�учебных�дней | Кол-во�учебных�часов | Режим�занятий в�неделю |
№������ | месяц | число | Время | Форма занятий | Кол-во�часов | Тема занятий | Место | Форма контроля |
письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 марта 2016 г. № ВК-641/09 �
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО РЕАЛИЗАЦИИ АДАПТИРОВАННЫХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, СПОСОБСТВУЮЩИХ
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ,
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ ДЕТЕЙ С
ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ВКЛЮЧАЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ, С УЧЕТОМ ИХ ОСОБЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ