1 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

Koordinasi Enumerator

Disampaikan Oleh:

Yuliasti Eka Purnamaningrum, SST., Bdn, MPH

​

Kamis, 20 Agustus 2026

2 of 36

PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN KELUARGA UNTUK MENINGKATKAN KEPATUHAN KONSUMSI TABLET TAMBAH DARAH PADA REMAJA PUTRI DI KABUPATEN KULON PROGO: PENDEKATAN CAPABILITY, OPPORTUNITY, MOTIVATION–BEHAVIOUR (COM-B)

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

Tim Peneliti :

Yuliasti Eka Purnamaningrum, SST., MPH

Dr. Agus Joko Pitoyo, S.Si., M.A (Promotor)

Dr. Drs. Abdul Wahab, MPH (Ko-Promotor)

3 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

4

TERIMAKASIH

TELAH BERGABUNG!

4 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

3

Sekilas tentang penelitian ini

Penelitian ini dilakukan dalam rangka proses penyusunan Disertasi.

Dilakukan untuk mengembangkan model pemberdayaan keluarga untuk meningkatkan kepatuhan konsumsi TTD pada Rematri dengan pendekatan COM-B di Kabupaten Kulon Progo.

Penelitian akan dilaksanakan 4 tahap. Tahap 1 dilakukan untuk mengidentifikasi tingkat kepatuhan konsumsi TTD & menganalisis determinan perilaku. Tahap 2 dilakukan untuk menganalisis peran keluarga dalam mendukung kepatuhan konsumsi TTD (pengetahuan, sikap mendukung, komunikasi orang tua-remaja, dan praktik monitoring konsumsi).

Sasaran Sekolah : 6 Sekolah di Kabupaten Kulon Progo yang telah dirandomisasi oleh peneliti.

5 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

3

Pengambilan data melalui wawancara, pengisian kuesioner, dan observasi yang akan dilakukan oleh enumerator, dikoordinir oleh peneliti.

Unit sampel penelitian: individu, yaitu remaja putri yang mendapatkan Tablet Tambah Darah dari sekolah.

3

Sekilas tentang penelitian ini

6 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

METODE PENELITIAN

Komponen

Uraian

Sumber Data

  • Primer: kuesioner remaja putri (kepatuhan TTD & COM-B), kuesioner orang tua (pemberdayaan keluarga), lembar monitoring/logbook 8 minggu, pemeriksaan kadar Hb (POCT/HemoCue), dan lembar validasi pakar.

Variabel Penelitian

  • Dependen: kepatuhan konsumsi TTD (patuh vs tidak patuh) dan kadar hemoglobin/Hb (anemia vs tidak anemia).
  • Independen: pemberdayaan keluarga (pengetahuan, sikap, komunikasi, monitoring).
  • Determinan (COMB-B): Capability, Opportunity, dan Motivation.
  • Perancu: usia, agama, kelas, riwayat penyakit, pendidikan orang tua, pekerjaan orang tua, pendapatan keluarga, tipe keluarga, tipe sekolah, dan paparan program TTD.

7 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

TIMELINE

Enumerator

8 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

KETUGASAN ENUMERATOR

Kuesioner yang telah selesai diisi, diinput oleh enumerator ke google form pada hari yang sama.

Apabila ada kebutuhan fotokopi di lapangan karena berkas yang kurang, dapat diajukan penggantian ke peneliti dengan memberikan bukti/nota.

Melakukan pengambilan data sesuai dengan yang telah ditentukan pembagiannya, memastikan kelengkapan data, dan menginputkan ke google form.

Mengumpulkan instrumen orang tua/ wali yang telah diisi, memastikan kelengkapan data, dan menginputkan ke google form.

Berkoordinasi dengan tim peneliti/ asisten peneliti apabila terdapat temuan/ kendala selama pengambilan data melalui WhatsApp Group yang telah disediakan.

9 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

FORM YANG HARUS DIISI:

https://linktr.ee/EnumeratorDisertasi2026

10 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

ALUR PENGAMBILAN DATA

PLAN A (21 Agustus 2026: 2 Sekolah)

  1. Enumerator berangkat bersama Ketua Peneliti ke SMP N 1 Nanggulan / Langsung bertemu di SMP N 1 Nanggulan
  2. Perizinan dengan pihak sekolah
  3. Penjelasan pengisian kuesioner
  4. Penentuan PJ Siswa dalam pengumpulan kuesioner orang tua/ wali yang telah terisi
  5. Pembagian paket kuesioner (kuesioner siswa & kuesioner orang tua/ wali). Setiap enumerator menghandle 5-17 siswa dalam pembagian dan pengisian kuesioner
  6. Setiap enumerator memastikan seluruh item dalam kuesioner telah terisi oleh siswa yang di handle
  7. Pembagian souvenir penelitian
  8. Melanjutkan Pengambilan Data ke SMK N 1 Nanggulan. Mengulangi tahapan 1-6 kembali
  9. Menginputkan data penelitian siswa yang di handle pada Google Form yang telah disediakan

Catatan: PJ Siswa dalam pengumpulan Kuesioner Orang Tua/ Wali yang telah terisi akan menghubungi via WhatsApp ke Mba Putri Gupitasari dan/ atau Mba Meimisa untuk diambil dan dilakukan penginputan data ke Google Form

11 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

ALUR PENGAMBILAN DATA

PLAN B (21 Agustus 2026: 1 Sekolah)

  • Enumerator berangkat bersama Ketua Peneliti ke SMP N 1 Nanggulan / Langsung bertemu di SMP N 1 Nanggulan
  • Perizinan dengan pihak sekolah
  • Penjelasan pengisian kuesioner
  • Penentuan PJ Siswa dalam pengumpulan kuesioner orang tua/ wali yang telah terisi
  • Pembagian paket kuesioner (kuesioner siswa & kuesioner orang tua/ wali). Setiap enumerator menghandle 5-17 siswa dalam pembagian dan pengisian kuesioner
  • Setiap enumerator memastikan seluruh item dalam kuesioner telah terisi oleh siswa yang di handle
  • Pembagian souvenir penelitian
  • Menginputkan data penelitian siswa yang di handle pada Google Form yang telah disediakan

Catatan: PJ Siswa dalam pengumpulan Kuesioner Orang Tua/ Wali yang telah terisi akan menghubungi via WhatsApp ke Mba Putri Gupitasari dan/ atau Mba Meimisa untuk diambil dan dilakukan penginputan data ke Google Form

12 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

PENCATATAN

ID PARTISIPAN

13 of 36

KODE KAPANEWON:

1 : Kapanewon Nanggulan 2 : Kapanewon Samigaluh 3 : Kapanewon Temon

ID PARTISIPAN REMATRI:

Kapanewon + Kode Sekolah + Kode Enumerator + Nomor Responden Rematri Per Enumerator

​

AREA NANGGULAN

KODE SEKOLAH:

​

01 : SMPN 1 Nanggulan

02 : SMKN 1 Nanggulan

​

​

​

​

AREA SAMIGALUH

KODE SEKOLAH:

​

03 : SMPN 4 Samigaluh

04 : SMAN 1 Samigaluh

​

​

​

​

​

AREA TEMON

KODE SEKOLAH:

​

05 : SMPN 2 Temon

06 : SMAN 1 Temon

​

​

​

A: Lathifah

C: Kanaka

E: Meimisa

G: Fatim

B: Davina

D: Windi

F: Putri G

H: Salsa

Kode

Enumerator

ID PARTISIPAN ORANG TUA/ WALI:

Kapanewon + Kode Sekolah + Kode Enumerator Rematri + Nomor Responden Rematri dari Enumerator Rematri + Nomor Responden Orang Tua/ Wali Per Enumerator

14 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

KUESIONER TAHAP 1

REMAJA PUTRI

15 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

BAGIAN REMAJA PUTRI

  1. LEMBAR KENDALI ENUMERATOR

16 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

BAGIAN AREMAJA PUTRI

II. FORM SKRINING RESPONDEN REMAJA PUTRI

17 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

BAGIAN REMAJA PUTRI

  1. INFORMASI SOSIODEMOGRAFI REMAJA DAN KELUARGA
  1. Merupakan informasi sosiodemografi dan kajian awal remaja putri.
  2. Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian

18 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian

B. RIWAYAT KESEHATAN, MENSTRUASI, DAN KEBIASAAN KONSUMSI TERKAIT ZAT BESI

19 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian

BAGIAN REMAJA PUTRI

C. KEPATUHAN AKTUAL KONSUMSI TTD

20 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian

BAGIAN REMAJA PUTRI

D. PAPARAN PROGRAM TTD DI SEKOLAH

21 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian

BAGIAN REMAJA PUTRI

E. RECALL KONSUMSI TTD 12 MINGGU TERAKHIR

22 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian

BAGIAN REMAJA PUTRI

F. HAMBATAN DAN EFEK SAMPING KONSUMSI TTD

23 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

Instrumen ini digunakan untuk mengukur kemampuan remaja putri dalam memahami dan melaksanakan konsumsi TTD (capability). Skala: 1=STS, 2=TS, 3=S, 4=SS. Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian

BAGIAN REMAJA PUTRI

G. CAPABILITY REMAJA PUTRI

24 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

Instrumen untuk mengetahui kesempatan sosial dan lingkungan yang mendukung konsumsi TTD, dilihat dari dukungan keluarga, dukungan sekolah, akses TTD. Skala: 1=STS, 2=TS, 3=S, 4=SS. Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian

BAGIAN REMAJA PUTRI

H. OPPORTUNITY REMAJA PUTRI

25 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

Instrumen untuk menilai motivasi reflektif dan otomatis untuk konsumsi mingguan dilihat dari niat, keyakinan manfaat dan kebiasaan. Skala: 1=STS, 2=TS, 3=S, 4=SS. Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian

BAGIAN REMAJA PUTRI

MOTIVATION REMAJA PUTRI

26 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

Instrumen untuk menilai motivasi reflektif dan otomatis untuk konsumsi mingguan dilihat dari niat, keyakinan manfaat dan kebiasaan. Skala: 1=STS, 2=TS, 3=S, 4=SS. Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian

BAGIAN REMAJA PUTRI

DUKUNGAN KELUARGA DARI PERSPEKTIF REMAJA

27 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

KUESIONER TAHAP 2

ORANG TUA/ WALI

28 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

BAGIAN ORANG TUA/WALI

  • LEMBAR KENDALI ENUMERATOR

29 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

BAGIAN ORANG TUA/WALI

  1. KARAKTERISTIK ORANG TUA/WALI DAN KELUARGA
  • Merupakan informasi karakteristik dan kajian awal orang tua/wali dan keluarga remaja putri.
  • Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian

30 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

BAGIAN ORANG TUA/WALI

B. PENGETAHUAN ORANG TUA/WALI TENTANG ANEMIA DAN TTD

  • Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian
  • Skor benar = 1 dan skor salah = 0

31 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

BAGIAN ORANG TUA/WALI

B. PENGETAHUAN ORANG TUA/WALI TENTANG ANEMIA DAN TTD

  • Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian
  • Skor benar = 1 dan skor salah = 0

32 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

BAGIAN ORANG TUA/WALI

C. SIKAP MENDUKUNG ORANG TUA/WALI

  • Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian
  • Skala: 1=STS, 2=TS, 3=S, 4=SS

33 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

BAGIAN ORANG TUA/WALI

D. KOMUNIKASI ORANG TUA-REMAJA

  • Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian
  • Skala: 1=STS, 2=TS, 3=S, 4=SS

34 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

BAGIAN ORANG TUA/WALI

E. MONITORING KONSUMSI TTD OLEH KELUARGA

  • Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian
  • Skala: 1=STS, 2=TS, 3=S, 4=SS

35 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

BAGIAN ORANG TUA/WALI

F. KESIAPAN DAN KEBUTUHAN DUKUNGAN KELUARGA

  • Perlu crosscheck untuk kelengkapan pengisian
  • Skala: 1=STS, 2=TS, 3=S, 4=SS

36 of 36

www.ugm.ac.id

Locally Rooted, Globally Respected

TERIMAKASIH