Двадцять сьоме квітня�Класна робота
*
Сьогодні
Повідомлення теми уроку
Сьогодні на уроці ми дізнаємося про те, які сполучники пишемо разом, а які – окремо, а також про розрізнення сполучників і слів інших частин мови.
*
Актуалізація опорних знань
Сьогодні
За будовою сполучники поділяються на
*
Сьогодні
Робота із підручником
«Українська мова»
В. Заболотний,
с. 201-204.
*
Підручник.
Сторінка
201
Підручник.
Вправа
463
А. Чи співзвучними є виділені в прислів’ях слова? Які із цих слів можна замінити сполучником але?
Сьогодні
Б. Поміркуйте, у яких реченнях виділені слова – сполучники, а у яких – сполучення прийменників із займенниками.
В. Зробіть висновок, чи обидва варіанти написання виділених слів
є правильними.
Хоч і коня загнав, зате зайця піймав. Осінь хвастлива, зате весна справедлива. |
Що роблю, за те й відповідаю. За що купив, за те й продав. |
*
Ознайомся. Особливості написання
Сьогодні
Підручник.
Сторінка
201
РАЗОМ пишемо складні сполучники | щоб, якби, тобто, аніж, проте, зате, ніби, нібито, мовби, немов, немовби, немовбито, неначе, начебто, неначебто |
ОКРЕМО пишемо складені сполучники | тому що, через те що, для того щоб, після того як, з тим щоб, у зв'язку з тим що, дарма що |
Зверніть увагу! Використовуючи складені сполучники тому що, через те що, для того щоб, незважаючи на те що, після того як, замість того щоб, кому ставимо один раз: або перед усім сполучником, або перед що, щоб, як. Це залежить від змісту речення та інтонації.
*
Підручник.
Сторінка
202
Підручник.
Вправа
464
І. Прочитайте прислів’я вголос, правильно наголошуючи слова.
Поясніть, як ви розумієте ці прислів’я.
Сьогодні
1. Більше вір своїм очам, аніж чужим речам. 2. Дарма що малий, а й старого навчить. 3. Так робить, мовби мокре горить. 4. Важко знання добувати, зате легко носити. 5. Треба рано встати, для того щоб рибку піймати. 6. На те й лихо, щоб із ним боротись. 7. Віз сам піде в піч, якщо перестане возити дрова.
II. Визначте види сполучників за будовою. Обґрунтуйте орфограму «Написання сполучників разом та окремо».
*
Підручник.
Сторінка
202
Підручник.
Вправа
465
І. Спишіть речення, знімаючи риски. Підкресліть сполучники та обґрунтуйте написання.
Сьогодні
1. Темінь упала на місто раптово, начеб/то хто спустив завісу (В. Шевчук). 2. У/ночі навкруг червоно, не/мов від далеких пожеж (І. Цюпа). 3. Як/би не було мрії, праця втратила б свою привабливість (В. Сухомлин-ський). 4. Листя тріпотіло на деревах у/здовж шляху, дарма/що стояло тихе, сонячне безвітря (Ю. Смолич). 5. «Зараз, зараз, сватоньку», – скрикнула Лисичка, немов/би/то її кликано (І. Франко). 6. Снилося мені з п’ятниці на суботу, ні/бито я вечеряю з королем... (Ю. Андрухович).
*
Підручник.
Сторінка
202
Підручник.
Вправа
465
Перевіряємо
Сьогодні
1. Темінь упала на місто раптово, начебто хто спустив завісу (В. Шевчук). 2. Уночі навкруг червоно, немов від далеких пожеж (І. Цюпа). 3. Якби не було мрії, праця втратила б свою привабливість (В. Сухомлинський). 4. Листя тріпотіло на деревах уздовж шляху, дарма що стояло тихе, сонячне безвітря (Ю. Смолич). 5. «Зараз, зараз, сватоньку», – скрикнула Лисичка, немовбито її кликано (І. Франко). 6. Снилося мені з п’ятниці на суботу, нібито я вечеряю з королем... (Ю. Андрухович).
II. Поясніть, яке з виділених слів є прислівником, а яке – прийменником.
Складіть усно речення з прийменником навкруг.
II. Назвіть частину мови кожного слова в останньому реченні.
*
Підручник.
Вправа
466
Продовжте і запишіть речення. Поясніть, де ви поставите кому: перед
усім виділеним сполучником чи перед що, щоб.
Сьогодні
1. Сучасний світ потребує знавців комп’ютерних технологій тому що … .
2. Потрібно дбати про збереження довкілля через те що ... .
Підручник.
Сторінка
202
*
Ознайомся. Співзвучні слова
Сьогодні
Підручник.
Сторінка
202
Потрібно розрізняти сполучники й співзвучні сполучення слів різних частин мови (їх пишемо окремо). ПОРІВНЯЙМО:
Сполучники | Сполучення слів різних частин мови |
проте, зате Було важко, проте всі мовчали. (проте — але) | про те, за те (прийменник + займенник) Розповів про те, як збирати гриби. |
щоб Попросив, щоб заспівали. (щоб — аби) | що б (займенник + частка) Думав, що б тобі подарувати. (частку б можна поставити після дієслова) |
якби, якщо Приїхав би, якби не дощ. (якби = коли б) | як би, як що (прислівник + частка) Як би зробити краще? (частку би можна поставити після дієслова) |
*
Підручник.
Сторінка
203
Підручник.
Вправа
467
І. Спишіть речення, знімаючи риски. Поясніть написання. Підкресліть сполучники однією рискою або виділіть кольоровим олівцем.
Сьогодні
1. Я вдячний за/те, що для мене зробили. 2. Сергій був у лісі недовго, про/те грибів приніс багато. 3. Що/б не сталося, зберігайте спокій. 4. Попросив, що/б усі приїхали на зустріч. 5. Як/би тренувалися, то перемогли б. 6. Нічого не виходить, як/би не намагалися.
II. Складіть і запишіть два речення із словами зате, за те.
*
Підручник.
Сторінка
203
Підручник.
Вправа
467
І. Спишіть речення, знімаючи риски. Поясніть написання. Підкресліть сполучники однією рискою або виділіть кольоровим олівцем.
Сьогодні
1. Я вдячний за/те, що для мене зробили. 2. Сергій був у лісі недовго, про/те грибів приніс багато. 3. Що/б не сталося, зберігайте спокій. 4. Попросив, що/б усі приїхали на зустріч. 5. Як/би тренувалися, то перемогли б. 6. Нічого не виходить, як/би не намагалися.
1. Я вдячний за те, що для мене зробили. 2. Сергій був у лісі недовго, проте грибів приніс багато. 3. Що б не сталося, зберігайте спокій. 4. Попросив, щоб усі приїхали на зустріч. 5. Якби тренувалися, то перемогли б. 6. Нічого не виходить, як би не намагалися.
II. Складіть і запишіть два речення із словами зате, за те.
*
Підручник.
Сторінка
203
Підручник.
Вправа
467
І. Розгляньте картину Оксани Оснач «Одвічна гармонія», яку херсонська художниця написала у 2022 році, перебуваючи в тимчасово окупованому російськими військами місті. Поміркуйте, які думки, почуття намагалася передати авторка. Зверніть увагу, як різнобарв’я квітів переходить в образи людей. Як ви розумієте назву полотна?
Сьогодні
II. Напишіть есе (5-6 речень) на одну з поданих тем: «Переможе любов»,
«Я на своїй землі», «Сила рідної землі». Використайте однорідні члени речення, поєднані сполучником, та складне речення, частини якого також поєднано сполучником.
О. Оснач.
Одвічна гармонія
*
Підручник.
Сторінка
204
Підручник.
Вправа
469
Продовжте усно речення. Назвіть використані в реченнях сполучники.
Сьогодні
Я уважно слухаю розповідь, проте ... .
Я уважно слухаю розповідь про те, ... .
Я не запізнився б на урок, якби ... .
Треба доробити вправу, як би ... .
*
Параграф 50, вправа 470.
Пояснення домашнього завдання
Сьогодні