Ffrangeg UG/AS French

Sesiwn/Session 4

Cerdyn B/Card B

Les objectifs

• Natur y dasg/ the nature of the task
• Sut i ateb/how to answer
• Adolygu geirfa ddefnyddiol/revise useful vocabulary

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Uned 1 Yr asesiad llafar�Unit 1 The Speaking assesment

• Mae’r holl asesiad yn para tua 15 munud/the whole assessment lasts about 15 minutes
• Tasg A/Task A- 5-6 munud/minutes
• Tasg B/Task B- 7-9 munud/minutes
• Amser paratoi o 15 munud ar gyfer yr holl asesiad/preparation time of 15 mins for the whole assessment
• Gallu gwneud nodiadau byr/able to prepare short notes
• Gallu cyfeirio at y nodiadau yn ystod yr asesiad/can refer to the notes during the assesment

Cerdyn B/Card B

• Trafodaeth/discussion- para 7-9 munud/lasts 7-9 minutes
• Byddwch yn dewis un cerdyn allan o’r cardiau posibl /You will choose one card out of the possible cards
• Ni fyddwch yn gallu gweld y cardiau o Set B cyn dewis/You will not be able to see the cards before choosing
• Bydd y cardiau wyneb i lawr/the cards will be face down
• Bydd yr athro arholwr yn dechrau gyda’r cwestiynau sydd ar y cerdyn/the teacher examiner will start with the questions on the card
• Angen cyfeirio at y destun wrth ateb/need to refer to the text when answering

Cerdyn B/Card B

• Dim angen atebion hir ar gyfer y cwestiynau gosod/no need for long answers to the set questions
• Bydd cwestiynau pellach gan yr athro ar ôl y cwestiynau gosod ar y thema/there will be further questions by the teacher after the set questions on the theme
• Adolygu geirfa thema/learn theme based vocabulary
• Edrych ar gyn-bapurau a ‘r cynlluniau marcio am syniadau/look at past papers and the mark schemes for ideas

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Cerdyn B/Card B

Bydd Cerdyn B yn seiliedig ar y thema Byw fel person ifanc mewn cymdeithas Ffrangeg ei hiaith/ Card B will be based upon the theme Being a young person in French-speaking society

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�Byw fel person ifanc mewn cymdeithas Ffrangeg ei hiaith/ Being a young person in French-speaking society

• Strwythurau teuluol, gwerthoedd traddodiadol a modern, cyfeillgarwch / perthnasoedd
• Tueddiadau, materion a hunaniaeth bersonol ymysg yr ifanc
• Cyfleoedd mewn addysg a chyflogaeth
• Family structures, traditional and modern values, friendships / relationships
• Youth trends, issues and personal identity
• Educational and employment opportunities

Cynlluniau marcio ar gyfer Cerdyn B

Markschemes for Card B

Enghraifft o gerdyn/example of a card

y darn i ddarllen wrth baratoi/the text to read whilst preparing

y cwestiynau i ddechrau’r drafodaeth/the questions to start the discussion

Cwestiwn B4 -2017/Question B4-2017

Awgrymiadau /suggestions

Cwestiwn B4 -2017/Question B4-2017

Sut ydw i’n ateb? How do I answer?

1)Mae angen cyfeirio at y testun wrth ateb/you need to refer to the text when replying

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“Ayant lu le texte, j’ai constaté que……”

“Selon le texte/comme dit le texte/le texte dit/le texte indique,/le texte declare/le texte explique …”

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Sut ydw i’n ateb? How do I answer?

2)Mae angen rhoi enghreifftiau penodol o Ffrainc/gwledydd “francophone” i gefnogi eich atebion/you need to give specific examples from France or “francophone” countries to support your answers

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“Le weekend dernier/récemment j’ai lu un article à ce sujet et 66% des jeunes en France………/Ma prof m’a dit qu’un grand pourcentage de …… en Tunisie….

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Vocabulaire utile pour la carte B

Révisez les statistiques

Qu’est-ce que c’est ……… en français?

1. 50%
2. 33,3%
3. 25%
4. 75%
5. 20%

Révisez les statistiques

Qu’est-ce que c’est ……… en français?

1. 50% cinquante pourcent/la moitié
2. 33,3% trente-trois pourcent/un tiers
3. 25% vingt-cinq pourcent/un quart
4. 75% soixante-quinze pourcent/trois quarts
5. 20% vingt pourcent/un cinquième

Révisez des phrases clés

Des exemples………

Cela va sans dire que…..�

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• Cela va sans dire que c’est la responsabilité des parents d’éduquer leurs enfants sur les dangers des drogues.

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D’une part…, d’autre part…

• Les familles en France sont devenues beaucoup plus diverses depuis un certain temps. D’une part, par exemple, on voit beaucoup plus de familles monoparentales ; d’autre part, il existe beaucoup plus de familles recomposées.

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D’une part…, d’autre part…

• Les familles en France sont devenues beaucoup plus diverses depuis un certain temps. D’une part, par exemple, on voit beaucoup plus de familles monoparentales ; d’autre part, il existe beaucoup plus de familles recomposées.

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Je doute qu’il soit…

• Je doute qu’il soit possible pour un adolescent de ne jamais se disputer avec ses parents. 

Un autre exemple

Les jeunes Français de 15 à 16 ans sont parmi les plus grands consommateurs de drogues illégales en Europe. Ce niveau de toxicomanie inquiète les parents, les professeurs et surtout les médecins. Les jeunes ne veulent pas faire face aux risques et aux dangers du cannabis et d’autres drogues illégales.

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1. Pourquoi les jeunes Français prennent-ils les drogues illicites ?
2. Quelles sont les conséquences de la toxicomanie ?
3. Qu’est-ce qu’on devrait faire pour résoudre ce problème chez les ados ?

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• Pourquoi les jeunes Français prennent-ils les drogues illicites ?

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Le texte explique que la France a beaucoup de jeunes qui prennent la drogue surtout parmi les 15 et 16 ans.J’ai lu en ligne qu’en 2019 la France était un des premier pays en consommation de cannabis parmi les pays européens.Cela montre qu’il y a beaucoup de jeunes français qui ont essayé le cannabis. Moi, je pense qu’il y a plusieurs raisons pour lesquelles les jeunes prennent la drogue, par exemple, pour éviter le stress et s’échapper du quotidien.

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2. Quelles sont les conséquences de la toxicomanie?

Nuisible/nuire à/un cercle vicieux/le cancer/les poumons/les maladies cardiovasculaires/les problèmes de mémoire/ les dents jaunes/sentir mauvais/la cirrhose du foie/ le comportement change/ la perte du cercle d’amis/ un manque de contrôle

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3. Qu’est-ce qu’on devrait faire pour résoudre le problème?

Lancer une campagne anti-drogue/anti-tabac. La journée sans tabac/la publicité/ les photos choquantes sur les paquets/ l’éducation à l’école/ l’éducation pour les parents/augmenter les prix/ le soutien gouvernemental / les impôts.

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Chez vous

Trefnyddion gwybodaeth UG/lefel A/A level/AS Sentence Builders

https://resources.wjec.co.uk/Pages/ResourceSingle.aspx?rIid=3290

Adnoddau gramadegol/Grammar resources

https://resources.wjec.co.uk/Pages/ResourceSingle.aspx?rIid=2261

Adnoddau i ymarfer berfau/Resources to practise verbs

French Verb Practice

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