Альтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей

Урок №2

• Вспомните:�- В чем заключается проблема � ограниченности;�

- В чем разница между свободными и ограниченными благами;�

- Что такое факторы производства и � в чем проблема их ограниченности.�

- Что показывает пирамида Маслоу?

Определите, что из ниже перечисленного относится к факторам производства:

• Деньги в сейфе кассира банка
• Конвейерная линия
• Рабочая сила
• Время, затраченное на производство товара
• Лиственничный лес Восточной Сибири

Ограниченность ресурсов и факторов производства

Проблема выбора

Совершая свой выбор в условиях ограниченности экономических благ и факторов производства люди ведут себя РАЦИОНАЛЬНО.

Рациональное поведение предполагает::

• Добиться наибольшего результата при имеющихся в распоряжении ресурсах, т.е. максимизировать результат при данных затратах или минимизировать затраты для достижения лучшего результата.
• Может быть «неправильным» с точки зрения морали.
• Предполагает постановку целей.
• Руководствоваться теми или иными критериями выбора

Цена выбора или альтернативная стоимость (затраты) - упущенная выгода, т.е. то, от чего пришлось отказаться ради первого.

Ограниченность заставляет людей делать выбор. Каждый человек чем-то жертвует, принимая выбор.

Альтернативная стоимость может быть выражена:

• в товаре (услуге)
• в деньгах
• распространена на экономику в целом

Определяются альтернативные затраты наилучшим из отвергнутых вариантов

Свойства АС

1. Альтернативная стоимость субъективна, то есть зависит от потребностей индивида.
2. Альтернативная стоимость не зависит от цены и денежных затрат.

​

Принципиальная разница цены от альтернативной стоимости в том,

что цена – объективна,

а АС – субъективна.

Задание 1.

​

Петя Сидоров решил заниматься теннисом. Посещение корта – дело дорогостоящее, а денежные средства студента Пети ограниченны, поэтому ему придется отказаться от затрат на удовлетворение других потребностей. Что в этом случае может выступить в качестве альтернативной стоимости: - затраты на посещение театров - затраты на изучение японского языка - затраты на еду и одежду - затраты на занятия верховой ездой. 

Ответ. Все, кроме еды и одежды

Задание 2.

​

Татьяна могла пойти на работу на фабрику и получать з/пл. 17.000 руб., могла работать секретарем- машинисткой с з/пл. 20.000 руб. Но она пошла учиться в Высшую школу экономики, просчитав все перспективы. Определите альтернативную стоимость выбора Татьяны.

Ответ. 20.000 руб.

Задание 3.

Человек рационален

Альтернативная стоимость – 12 тыс. руб.

Упущенная выгода

12.000 + (6.000 – 3.000)

Упущенная выгода = 12.000 + 3.000 = 15.000 тыс. руб.

Задание 4.

Альтернативная стоимость 1 часа досуга = 7 руб.

Решите задачу

• Ученик Петя решает задачу по геометрии за 10 минут, а задачу по физике – за 30 минут. Его друг, ученик Вася, решает задачу по геометрии за 20 минут, а по физике – за 10 минут.
• Помогите им справиться с двумя контрольными, в каждой из которых по 3 задачи физики и 3 задачи геометрии, за 1 час, если они сидят за одной партой, но на разных вариантах.

Проверяем!

Для Пети: решая 1 задачу по геометрии, он отказывается от решения 0,3 задачи по физике.

• АС 1 задачи по геометрии = 0,3 задачи по физике
• АС 1 задачи по физике = 3 задачам по геометрии

Для Васи:

• АС 1 задачи по геометрии = 2 задачам по физике
• АС 1 задачи по физике = 0,5 задачи по геометрии.
• Петя должен решать геометрию, а Вася - физику

Какие из утверждений верны, а какие – нет?

1. Предприниматель, организующий производство алкоголя, с точки зрения экономиста поступает нерационально, поскольку с помощью алкоголя может быть нанесет большой ущерб здоровью нации.

​

• Если плата за обучение составляет 3 тыс. руб., а отказавшись от учебы, можно было бы заработать 5 тыс. руб., то альтернативная стоимость учебы составит 8 тыс. руб.

Укажите, какое из приведенных положений является верным.

1. Альтернативная стоимость хранения денег в сейфе банкира:

А) равна нулю, так как деньги не являются фактором производства

Б) растет, если растет процент по вкладам в банке

В) падает, если растет процент по банковским вкладам

Г) падает, если растет процент по ссудам

Проблема выбора:�что выпускать и сколько выпускать.� - объем производства� - развитие производства� - политика государства� - рынок

Кривая производственных возможностей -

это кривая, которая показывает различные комбинации максимальных объёмов производства нескольких (как правило, двух) товаров или услуг, которые могут быть созданы в условиях при полной занятости и использовании всех имеющихся в экономике ресурсов.

Кривая производственных возможностей

• Решение подобных задач можно представить с помощью кривой производственных возможностей
• КПВ показывает максимальный объем выпуска или производства при полном использовании ресурсов, при данной технологии и на данный момент времени.
• Точка на кривой – комбинация двух товаров.

Кривая производственных возможностей

Принципы построения:

1. Кривая строится в координатах продукт-продукт;
2. Всегда есть граница максимального использования ограниченных ресурсов: увеличения выпуска одного продукта сокращает выпуск другого;
3. Точка вне КПВ переиспользовании ресурсов;
4. Точка внутри КПВ показывает о неэффективном использовании ресурсов;
5. НТП перемещает границу производственных возможностей, способствует более полному удовлетворению потребностей.

​

КРИВАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

Комбайны

Построить КПВ

Найти альтернативную стоимость гражданской продукции при переходе варианта от С к D.

Альтернативная стоимость увеличения выпуска гражданской продукции является упущенная выгода от выпуска военной продукции.

А.ст. гражданской продукции =

400 – 300 = 100 ед. военной продукции

Показать на графике.