برنامج تدريبي مدمج في تنمية القيم الإسلامية لمعلمات الحلقة الأولى بمحافظة شمال الشرقية

اعداد وتقديم / بسمة بنت عامر العمرية

سلطنة عمان�وزارة التربية والتعليم�المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الشرقية

اليوم الرابع :توظيف التقانة في غرس القيم و نماذج في تنمية القيم الإسلامية

10% تدريب الكتروني

10% تدريب مباشر

- التعرف على توظيف التقانة في التدريس و تعزيز القيم الإسلامية.

- التعرف على ما أهمية استخدام التقانة في التدريس وتنمية القيم الإسلامية .

- التعرف على متطلبات تنمية القيم الإسلامية باستخدام التقانة

- نماذج و أفكار عامة لتوظيف القيم و تنميتها باستخدام التقانة

محاور اليوم الرابع

نشاط ( د - 1) / تعرف كل مجموعة توظيف التقانة في تنمية القيم الإسلامية .

توظيف التقانة هي مجموعة من الأنشطة الإلكترونية الهادفة والمنظمة والمخطط لها مسبقا ، بقصد إحداث تغيير إيجابي في الفكر والسلوك ، واكتساب مهارات ومعارف وخبرات جديدة تسهم في تغيير سلوك الفرد للأفضل.

​

تعريف توظيف التقانة

تحقق الاتصال المباشر بين الطفل و معلمه والمؤسسة التي تكفل تنمية و غرس القيم الإسلامية .

​

المشاركة في التجديد الشامل للنظام التربوي والتعليمي، من خلال التقانة و توظيفها في تنمية القيم الإسلامية المستمرة و ذلك عن طريق تضمن تحديث المعلومات وتجديدها، وتطبيق مفهوم وأسلوب جديد للتربية و التعليم يتوافق مع الثورة العلمية والتكنولوجية والانفجار المعرفي والمعلوماتي.

​

توفير فرص واسعة للطلبة و المعلمين و أولياء الأمور ومساعدتهم على أدوارهم نحو تنمية القيم الإسلامية .

​

الحد من المشكلات الناجمة عن التواصل الاجتماعي و ابراز منها القيم الإيجابي و القيم السلبية ، وعدم قدرت الأهالي على الكم الهائل من القيم الدخيلة في مجتمعاتنا بسبب الانترنت و برامج التواصل الاجتماعي و برامج و التطبيقات الأخرى .

​

أهداف استخدام التقانة في التدريس وتنمية القيم الإسلامية

- قضية القناعة لدى المربي / ليس من المنطق أن يطلب المربي من الأبن أن يخرج عن هذه الدائرة ، و من هنا لابد من فهم واقع الأبناء و اهتماماتهم . و هذه القناعة لدى المربي ستنعكس لدى الجيل بالقناعة الذاتية لهذه التقانة و حسن استثمارها .

​

فهم واقع الأبناء في التعامل مع التقانة ، فهناك إحصائيات تشير قضاء الأبناء وقت طويل مع التقانة ، والأثر القريب و البعيد لاستخدام التقانة .

​

المعرفة بالتقانة ، فمعرفة وسائل التواصل الاجتماعي ، و متابعتها ليس لأجل الانخراط فيها و الإدمان عليها ، بل لأجل تعرف ايجابياتها و حجم ضررها ، ليتوقاها الأبناء ، و تعرف سبل توظيفها لتعزيز القيم لديهم .

المعرفة ببرامج التصميم ، لما لها من أثر في تصميم عروض و منشورات مؤثرة في تعزيز القيم

متطلبات تعزيز القيم باستخدام التقانة :

- التعاون بين المربين : فتعاون الأسرة ( تعاون الأب مع الأم ) مع المعلمين بمختلف تخصصاتهم في غرس القيم سيسهل عملية غرس القيم ، أما عند تخلى أحد الأطراف عن دور سيقلل من حجم النتائج و أثرها .

​

تحديد القيمة التي ستدعم بالتقانة : و اختيار التقانة المناسبة لها ، مثلا تعزيز قيمة الاحترام من خلال مقطع فيديو أو صورة ، و التعليق عليها بسؤال أو بكلمة .

​

- منح الوقت و التفرغ للتعرف على التقانة و فهمها : فكثير من المعلمين يحضرون الدورات للتعرف عليها و اكتساب المهارات الرقمية ، و ما يدور حولهم من عالم التقانة ، و هذا سيساعدهم في توظيف التقانة لتحقيق الأهداف المنشودة .

​

الصبر على النتائج : غرس القيم يحتاج إلى وقت طويل ، فلابد من الصبر للحصول على النتائج المرغوبة ، فحتى مع استخدام التقانة قد لا تنغرس القيمة من أول مرة .

متطلبات تعزيز القيم باستخدام التقانة :

نشاط ( د -2) / شاهدي الفيلم و بعد ذلك تكتب كل مجموعة أفكار جديدة لغرس القيم الإسلامية للطلبة في الحلقة الأولى (1-4)

أفكار عامة لتوظيف التقانة

• الأندية الالكترونية : عبارة عن مواقع افتراضية تجمع فيها المهتمين بقيمة ما ، فمثلا المهتمون بقيمة التطوع في هذا النادي يقدمون تجاربهم و صور أعمالهم ، ينادون إلى الاعمال التطوعية .

​

• غرس التدريب و التعلم عن البعد كالزووم و كلاس روم و تيمز فيها إمكانات من عروض مرئية و صوتية يمكن الاستفادة منها و توظيفها في تعزيز القيم .

​

- إطلاق ألعاب الكترونية تعزز القيم ، و هذا نداء لأصحاب الشركات و أصحاب الأموال في ابتكار ألعاب تفيد هذا الجيل .

​

أفكار عامة لتوظيف التقانة

• هاشتاق أسبوعي قيمي : ينظمه المربي أو على مستوى المجتمع ، و يمكن أن يفعله المشاهير لزيادة التأثير ، في كل أسبوع عن قيمة ، مثلا أنا مسؤول ، أنا قادر ، و هنا تعزيز لقيمة المسؤولية و الثقة ، أيضا أنا وطني عن قيمة المواطنة ، أنت قدوة ، و غيرها .

​

• تصميم شخصيات كرتونية للأطفال تعزز لديهم القيم .

​

• - إطلاق عدد من المبادرات و المسابقات للتلاميذ : أفضل مقطع يصوت عليه أبناء الفصل و يكون هادف و لا يزيد عن دقيقة ، فهذا يجعل التلميذ يبحث عن المقاطع المفيدة الهادفة .

​

• أيضا مسابقة تقنية أجمل صورة يرسمها التلاميذ بالانفوجرافيك و غيرها من برامج التصميم ، أو أجمل تعليق على الصورة و الصورة تحمل رسالة و محتوى هادف قيمي .

​

أفكار عامة لتوظيف التقانة

• أحلى سناب : يصور سناب ذات محتوى هادف و مؤثر .

​

• الاستفادة من التطبيقات المناسبة لتعزيز القيم ، مثل : الحفاظ الصغار لتعليم السنة ، تطبيق مهذب الطفل ، سلوكي عنواني ، عدنان معلم القران ، نقاط مكافاة على السلوك و المهام ، تطبيق تعليم الصلاة و الوضوء ، تطبيق أنا اصلي ، عالم زيدوا ، بعض الاختبارات الشخصية ، أنا عصبي ، أنا بخيل ، انا صادق أمين .
• اعداد أنشطة تعليمية الكترونية على مواقع خاصة موجودة في الإنترنت
• قد تكون العاب الكترونية أو أنشطة .

نماذج في استخدام التقانة في دعم تنمية القيم الإسلامية

مصادر القيم الإسلامية

اشكركن على المشاركة

لكن مني احترامي وتقديري