2 of 24

Закон України «Про освіту»

Стаття 50. Атестація педагогічних працівників

Атестація педагогічних працівників – це система заходів, спрямованих на всебічне та комплексне оцінювання педа-гогічної діяльності педагогічних працівників.
Атестація педагогічних працівників може бути черговою або позачерговою. Педагогічний працівник проходить чене менше одного разу на п’ять років, крім випадків, передба-чених законодавством.
За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюються або підтверджуються вкаліфікаційні категорії, присвою-ються педагогічні звання. Перелік категорій і педагогічних звань визначається Кабінетом Міністрів України.
Рішення атестаційної комісії може бути підставою для звільнення педагогічного працівника з роботи у порядку, визначеному законодавством.
Положення проатестацію педагогічних працівників затверджує центральний орган виконавчої влади у сфері освіти і науки.

3 of 24

Закон України «Про повну загальну середню освіту»

Стаття 48.

Атестація педагогічних працівників здійснюється відповідно до закону України «Про освіту» з урахуванням цього Закону та в порядку, затвердженому центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки..
За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюється або підтверджується вкаліфікаційна категорія та може бути присвоєно педагогічне звання. Перелік категорій і педагогічних звань визначається Кабінетом Міністрів України.

4 of 24

Постанова Кабміну від 23.12.2015 р. №1109

«Про затвердження переліку

кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників»

(зі змінами, внесеними Постановою Кабміну

№ 476 від 13.06.2018)

Кваліфікаційні категорії:

спеціаліст першої категорії;

спеціаліст другої категорії;

спеціаліст

Педагогічні звання:

учитель-методист; вихователь-методист;

педагог-організатор-методист;

практичний психолог-методист;

керівник гуртка-методист;

старший учитель; старший вихователь

5 of 24

Професійний стандарт за професіями

«Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти

(з дипломом молодшого спеціаліста)»

наказ Міністерства розвитку економіки,

торгівлі і сільського господарства № 2736

від 23.12.2020

Професійний стандарт практичного психолога

лист Міністерства освіти і науки України

№ 6/1427-20 від 30.11.2020

«Про затвердження професійного стандарту «Практичний психолог закладу освіти»»

6 of 24

учитель початкових класів

закладу загальної середньої освіти

учитель

закладу загальної середньої освіти

учитель з початкової освіти

(з дипломом молодшого спеціаліста)

7 of 24

1. Загальні відомості професійного стандарту.

2. Навчання та професійний розвиток.

3. Основні документи, що регулюють професійну діяльність.

4. Загальні компетентності.

5. Перелік трудових функцій (професійних компетентнос-тей, що входять до них), умовні позначення.

6. Опис трудових функцій. Трудові функції, предмети та за-соби праці, обладнання, устаткування, матеріали, продук-ти, інструменти (за потреби). Професійні компетентності (за трудовою дією або групою трудових дій), знання, уміння та навички.

7. Орієнтовний опис професійних компетентностей учите-ля відповідно до кваліфікаційних категорій педагогічних працівників.

8. Дані щодо розроблення та затвердження професійного стандарту.

8 of 24

Умовні по-значення	Загальні компетентності
ЗК. 01	Здатність діяти відповідально та свідомо, на засадах поваги до прав і свобод людини та громадянина; реалізувати свої права та обов’язки; усвідомлювати цінності громадянського суспільств та необхідність його сталого розвитку (громадян-ська компетентність)
ЗК. 02	Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді, спілкування з представниками інших професійних груп різно-го рівня (соціальна компетентність).
ЗК. 03	Здатність виявляти повагу та цінувати українську націона-льну культуру, багатоманітність і мультикультурність у суспільстві; здатність до вираження національної культури ідентичності, творчого самовираження (культурна компе-тентність).
ЗК. 04	Здатність до прийняття ефективних рішень у професійній діяльності та відповідального ставлення до обов’язків, моти-вування людей до досягнення спільної мети (лідерська компе-тентність).
ЗК. 05	Здатність до генерування нових ідей, виявлення і розв’язання проблем, ініціативності та підприємливості (підприємниць-ка компетентність).

9 of 24

Навчання учнів предметам (інтегрованим курсам)

* мовно-комунікатвина компетентність

* предметно-методична компетентність

* інформаційно-цифрова компетентність

2. Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу

* психологічна компетентність

* емоційно-етична компетентність

* компетентність педагогічного партнерства

3.Участь в організації безпечного та здорового освіт-нього середовища

* інклюзивна компетентність

* здоров’язбережувальна компетентність

* проєктувальна компетентність

10 of 24

4. Управління освітнім процесом

* прогностична компетентність

* організаційна компетентність

*оцінювально-аналітична компетентність

5. Безперервний професійний розвиток

* інноваційна компетентність

* здатність навчання впровдовж життя

* рефлексинвна компетентність

11 of 24

Орієнтовний опис

професійних компетентностей учителя

відповідно до кваліфікаційних категорій педагогічних працівників

уміщено в розділі 7

Професійного стандарту за професіями

«Вчитель початкових класів

закладу загальної середньої освіти»,

«Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти

(з дипломом молодшого спеціаліста)»

17 of 24

На сьогодні керуємося чинним

Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників

(наказ МОН № 930 від 06.10.2010,

зі змінами: наказ МОН № 1135 від 08.08.2013)

У вересні 2021 р. тривало громадське обговорення

Положення про атестацію

педагогічних працівників

проєкт див. https://mon.gov.ua/storage/app/media/gromadske-obgovorennya/2021/09/06/Polozh.pro.atest.ped.prats.06.09.pdf

18 of 24

Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників

(постанова Кабміну № 8000 від 21.08.2019

зі змінами від 27.12.2019)

Щодо підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників

(лист МОН № 1/9-683 від 04.11.2019)

Щодо підвищення кваліфікації

педагогічних працівників

закладів загальної середньої освіти

(лист МОН № 1/9-141 від 04.03.2020)

19 of 24

Обов’язковою умовою атестації педагогічних працівників (див. ст.57 Закону України «Про повну загальну середню освіту») є щорічне підвищення кваліфікації в таких обсягах:

30 годин, якщо завершення атестації припадає на 2020 р.;

60 годин - на 2021 р.; 90 годин - на 2022 р.;

150 годин - на 2023 та наступні роки, з яких не менше 10% загальної кількості годин обов’язково спрямовуються на роботу з учнями з особливими освітніми потребами.

При цьому законодавство не визначає ні мінімальну, ні максимальну кількість годин упродовж одного року. Таким чином, підвищення кваліфікації впродовж 5 років має ста-новити за всіма посадами, які обіймає педагогічний праців-ник та/або навчальними предметами, не менше 150 годин. Тому немає жодних підстав для збільшення (додавання) го-дин за кожною посадою чи навчальним предметом. Гаран-товане підвищення кваліфікації в територіальному закла-ді ІППО не обмежує право педагогічного працівника обрати іншого суб’єкта освітньої діяльності для підвищен-ня своєї кваліфікації.

20 of 24

*подавати заяви про підвищення кваліфікаційної категорії;

*ознайомитися з графіком засідань комісії під підпис;

*отримати доступні та зрозумілі критерії оцінювання діяльності;

*під час засідання атестаційної комісії давати усні та письмові пояснення, подавати додаткові матеріали

щодо своєї професійної діяльності;

*не/бути присутнім на засіданнях атестаційних комісій

21 of 24

*не подавати жодних додаткових матеріалів крім тих, що підтверджують підвищення кваліфікації (інші – за бажанням);

*не проводити відкритих заходів

(уроків, творчих звітів і т.д.);

*попередньо (за 10 днів) ознайомитися

з атестаційною характеристикою;

*під підпис ознайомитися

з рішенням атестаційної комісії

щодо результатів атестації;

*звернутися з апеляцією на рішення атестаційної комісії;

*звернутися до суду.

22 of 24

Відповідно до

Професійного стандарту,

педагогічний працівник

вищої кваліфікаційної категорії

«використовує в освітньому процесі

власні методичні напрацювання щодо організації навчальної діяльності учнів,

поширює відповідний досвід серед учителів;

надає рекомендації іншим учителям

та/або проводить їх навчання (майстер-класи тощо) щодо організації

процесу навчання, виховання і розвитку учнів»

23 of 24

Відповідно до

Професійного стандарту,

педагогічний працівник

вищої кваліфікаційної категорії

«використовує в освітньому процесі

власні методичні напрацювання щодо організації навчальної діяльності учнів,

поширює відповідний досвід серед учителів;

надає рекомендації іншим учителям

та/або проводить їх навчання (майстер-класи тощо) щодо організації

процесу навчання, виховання і розвитку учнів»

24 of 24

Атестація бібліотекарів

проводиться відповідно до

Положення про проведення атестації працівників підприємств, установ, організацій та закладів галузі культури (наказ № 44 Міністерства культури і туризму України від 16.07.2007, зі змінами)

За результатами атестації

асистентів учителів

може бути встановлено

10-12 тарифний розряд,

але не передбачено встановлення кваліфікаційних категорій та педагогічних звань

1 of 24