Presentación para la Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar
TEMA 6
El papel del juego en el desarrollo de los aprendizajes.
Zona Escolar 69
Presentación de la Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar
Marzo de 2025
Ciclo Escolar 2024-2025
Presentación para la Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar
TEMA 6
El papel del juego en el desarrollo de los aprendizajes.
Hagan el test para saber qué tan constructivista son.
1.- El conocimiento se construye a través de…
A.- Mediante el acompañamiento continuo del
adulto, formando andamios indefinidos.
B.- Propiciar repeticiones continuas de una
para dar pie a la mecanización de una habilidad.
C.- Enfrentar de forma continua esquemas
mentales con conflictos.
D.- Memorización y estudio, pues el
conocimiento ya existe y lo que se requiere
es grabarlo en la memoria.
2.-
Según Piaget las experiencias individuales son muy importantes para el aprendizaje de conocimientos porque…
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El papel del juego en el desarrollo de los aprendizajes.
3.- Según Vigotsky, el contacto con otros individuos es muy valioso ya que…
4.- El conocimiento se construye a través de…
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Una actividad ideal para presentar a un alumno que cometió una falta de ortografía es:
5.-
¿Qué nos indica el error de los estudiantes?
6.-
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7. De acuerdo con la información siguiente, ¿cuál inciso corresponde al Nivel A o Nivel presilábico de adquisición de la lengua escrita?
Nota: La lectura fue global.
A.
Nota: La lectura fue silábica.
B.
C.
Nota: En la lectura, ajustó los fonemas
al número de letras.
8. A continuación se presenta la comparación entre 2 escrituras de diferentes estudiantes, bajo cada palabra está la forma en que justificaron su escritura. De acuerdo con la escritura y lectura ¿cuál de estas corresponde al Nivel A o Nivel presilábico?
B.
B.
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9. Durante la aplicación de Instrumento de Alfabetización Inicial, Andrea escribió y justificó su lectura de la siguiente manera, ¿en qué nivel de adquisición de la lengua se encuentra?
Nivel B, Silábico con valor sonoro convencional
Nivel B, Silábico sin valor sonoro convencional
Nivel A, Presilábico
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La palabra es “perico” y la justificación de la escritura fue global.
La palabra es “perico” y la justificación de la escritura fue global.
B.
C.
10. A continuación se presenta la comparación entre 3 escrituras diferentes de la palabra “perico” y la justificación que dieron los estudiantes ¿Cuál de estas corresponde al Nivel B o Silábico sin valor sonoro convencional?
La palabra es “perico” y cuando leyó a cada letra le asignó el sonido de una sílaba.
A.
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11.- ¿Cuál inciso corresponde al Nivel C o Nivel Silábico-Alfabético de adquisición de la lengua escrita?
B.
C.
A.
Nota: La lectura fue global.
Nota: La lectura fue silábica.
Nota: En la lectura, ajustó los fonemas al número de letras.
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12. ¿En qué nivel de conceptualización de la escritura se encuentra el siguiente ejemplo?
Nivel B: Silábico con valor sonoro
Nivel A: Presilábico
Nivel B: Silábico sin valor sonoro
Nivel C: Silábico-alfabético
Nivel D: Alfabético
13. ¿En qué nivel de conceptualización de la escritura se encuentra el siguiente ejemplo?
Nivel C: Silábico-alfabético
Nivel A: Presilábico
Nivel B: Silábico sin valor sonoro
Nivel B: Silábico con valor sonoro
Nivel D: Alfabético
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14.- ¿Cuál inciso corresponde al Nivel alfabético de adquisición de la lengua escrita?
Nota: La lectura fue silábica.
Nota: En la lectura, ajustó los fonemas
al número de letras.
Nota: La lectura fue global.
B.
C.
A.
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Programación propuesta para las Sesiones Ordinarias del Consejo Técnico Escolar. Ciclo Escolar 2024-2025
c
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Presentación
Maestras, maestros y agentes educativos
Como ustedes saben, el pasado 12 de enero del presente año la Presidenta de México, la Doctora Claudia Sheinbaum Pardo, informó acerca de los avances del Gobierno de México en sus primeros 100 días de ejercicio.
Saber que la Cuarta Transformación de la vida pública nacional sigue adelante es un gran aliciente para continuar, como lo han hecho hasta ahora, con el fortalecimiento de la educación pública en nuestro país.
En nuestro ámbito, 5.6 millones de estudiantes de secundaria de todo el país recibirán en 2025 la Beca Universal de Educación Básica “Rita Cetina”; con esta acción, el número de becas que el Gobierno de México entregará en todos los niveles educativos alcanza la cifra de 14 millones de estudiantes.
Este hecho contribuirá a que las y los estudiantes tengan mejores condiciones para acudir a las escuelas y permanecer en ellas, favorecerá mejores ambientes para el trabajo docente que ustedes desarrollan cotidianamente y abrirá la oportunidad para disminuir las brechas de desigualdad que aún persisten en las comunidades.
En este contexto, la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar es un espacio en el que los colectivos docentes tienen la oportunidad de dialogar y tomar acuerdos para atender los retos y las necesidades de trabajar en un territorio concreto dentro de nuestra nación, pero a la vez, con características propias.
El intercambio de experiencias acerca de la enseñanza, las ideas que la orientan, las metas que se alcanzan y las dificultades que enfrentan, suele producir conocimientos prácticos que en la perspectiva del humanismo mexicano son fundamentales, ya que ustedes, sus portadores, son quienes concretan la política educativa en cada aula de nuestro país.
Maestras, maestros y agentes educativos, nunca estará de más reconocer que a través de su agencia educativa y su autonomía profesional, ustedes son quienes dan movimiento a la transformación educativa que impulsa la Nueva Escuela Mexicana.
Que tengan una excelente sesión de CTE.
Educación para la transformación.
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¿Como organizarnos?
1.- Analizar el propósito y las ideas centrales. Identificar aspectos relevantes del tema para definir el enfoque del trabajo a desarrollar.
2.- Revisar los insumos propuestos: Seleccionar o agregar los insumos según las necesidades del colectivo.
3.- Planificar la sesión con el colectivo: Las actividades deben fomentar la reflexión, el diálogo y la discusión, conectando con realdad escolar y los contextos de sus aulas.
4.- informar previamente a los docentes: revisar los insumos antes, permitirá aprovechar el tiempo en las actividades y el intercambio pedagógico.
Sugerencias para el desarrollo de la sesión
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Propósito
El Maestro Mario Delgado Carrillo, Secretario de Educación Pública
brinda un mensaje para la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico
Escolar, se les sugiere verlo y comentarlo.
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Ideas centrales
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Como estrategia didáctica el juego responde a una intencionalidad educativa, la cual
surge de los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje de los Campos formativos y de las necesidades de aprendizaje e intereses de las y los estudiantes planteadas en el Programa Analítico. Al ser flexible, permite incorporar variables en distintos momentos y contextos, lo que da la oportunidad a niñas, niños y adolescentes de reelaborar o reestructurar sus conocimientos y aprendizajes.
Finalmente, es importante promover en las escuelas y servicios de Educación Básica,
espacios y momentos de juego libre, como una forma de disfrute, esparcimiento y de
aprendizajes espontáneos o informales.
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Insumos
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Producto reflexivo 1.
Producto reflexivo 2.
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Realicen ajustes al Programa Analítico para el mes de abril.
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