Раздел II. Мир в эпоху Раннего и Высокого средневековья. Первые государства на территории Беларуси

ПЛАН УРОКА

Роль городов в феодальном обществе. Особенности ремесла и торговли

1

2

4

5

3

Аграрное производство. Господство натурального хозяйства

Сословия феодального общества

Сущность феодальных отношений в Европе

Феодальная иерархия

Феод − наследственное земельное владение, пожалованное за службу господином − сеньором − своему подчиненному − вассалу.

​

Феод пришел на смену бенефицию − земельному владению, передаваемому в пожизненное пользование при условии несения службы (военной, административной, придворной).

1. Сущность феодальных отношений в Европе.

ЗАДАНИЕ: Назовите отличия между бенефицием и феодом.

Изучите материал параграфа и заполните таблицу “Пути формирования феодализма”

ЗАДАНИЕ

Феодализм — отношения поземельной и личной зависимости между людьми, основой которых является собственность на землю.

Церемония вассальной клятвы (оммажа). Средневековая миниатюра

2. ФЕОДАЛЬНАЯ ИЕРАРХИЯ

ИНВЕСТИТУРА – (от лат. investio – облачать), юридический акт ввода вассала во владение земельным участком или в должность, который сопровождался процедурой передачи сеньором вассалу символов власти (знамени, меча, жезла и т.д.).

ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ВЫРАЖЕНИЯ: «ВАССАЛ МОЕГО ВАССАЛА —

НЕ МОЙ ВАССАЛ».

​

УЗНАЙТЕ, КАКОЕ ПРАВИЛО БЫЛО ХАРАКТЕРНО ДЛЯ АНГЛИИ.

​

КАКИЕ ОБЯЗАННОСТИ БЫЛИ У ВАССАЛА И СЕНЬОРА?

3. СОСЛОВИЯ ФЕОДАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА

ТЕ, КТО МОЛЯТСЯ ТЕ, КТО ВОЮЮТ ТЕ, КТО РАБОТАЮТ

ЗАДАНИЕ

Крепостное право — форма феодальной зависимости крестьян, связанная с прикреплением их к земле и подчинением административной и судебной власти феодала.

За пользование наделами

крестьяне должны были:

платить продуктами

с крестьянском хозяйстве (дань);

2

работать в хозяйстве

феодала (барщина).

вносить определенные

суммы денег (оброк);

Натуральное хозяйство — хозяйство, при котором продукты труда производились для удовлетворения собственных нужд, а не для продажи

Для защиты своих интересов ремесленники в ХІ–ХІІІ вв. объединялись в профессиональные группы — цехи.

​

Каждый цех имел свое знамя и герб, на городских праздниках шел отдельной колонной и был военной организацией — в городском ополчении составлял отдельный отряд.

Производство осуществлялось в мастерских, где кроме мастера (владельца мастерской) работали помощники — подмастерья и ученики, количество которых строго регламентировалось.

Сроки обучения были различными — от 2 до 7, иногда 10–12 лет в зависимости от сложности ремесла.

За выпуск некачественной продукции предусматривались суровые наказания:

1

штрафы

2

конфискация продукции или сырья

выставление у позорного столба

3

исключение из цеха

4

Торговля в средневековой Европе была делом сложным и опасным. На море купца подстерегали штормы и пираты, на суше — плохие дороги, произвол феодалов при взимании пошлин, разбойники.

Для взаимопомощи и защиты своих интересов купцы объединялись в гильдии, которые включали торговцев нескольких городов.

ЗАДАНИЕ

Установите происхождение поговорки «Что с возу упало, то пропало». Объясните ее смысл.

Из городского права, дарованного императором Фридрихом II городу Гослару 13 июля 1219 г.

Если же какой-либо чужак пришел жить в названный город и так оставался там в течение года и дня, причем ни разу ему не ставили на вид рабского состояния, не уличили его в этом и сам он в этом не признавался, то пусть он пользуется общею с другими гражданами свободою; и после смерти его никто да не посмеет объявлять его своим рабом.

​

1. Сколько необходимо было прожить в городе зависимому крестьянину, чтобы получить свободу?

2. Объясните, почему такую норму включали в систему городского права.

РАБОТАЕМ С ИСТОРИЧЕСКИМ ИСТОЧНИКОМ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

§ 8, вопрос 5 письменно