大專校園社會技巧課程
我會專心上課
編製者：林佳蓉
課程大綱
01.檢視回家作業
02.引發動機
03.教學示範
04.情境演練
05.回饋與修正
06.課程總結
檢視回家作業
01
回家作業
我會專心上課 | |||
演練者： | 演練日期： | ||
檢核者：□老師 □同學 □家長 | |||
演練情境： | |||
步驟 | 達標 | 他說／做了什麼？ | |
1. 確認情境 |
|
| |
2. 想一想如何讓自己專心上課？ |
|
| |
3. 選擇方法 |
|
| |
4. 實際執行 |
|
| |
檢核者回饋意見：
| |||
如何讓自己
專心上課
02
影片中發生什麼事？
你在影片中看到什麼？
要上課了，他還在做什麼事？
無法專心上課會對學習有什麼影響？
影片中哪些是不適當的？
持續跟隔壁同學聊天
三不五時想將手機打開，看看有沒有人找?或是有什麼新動態通知?
用正確的方法讓自己專心上課
03
再看一看
影片中有什麼不一樣？
用正確的方法讓自己專心上課
手機設為靜音，並放到書包中
停止跟同學說話
正確版
錯誤版
教學步驟
步驟一 | 確認情境 | 我要準備上課了 |
步驟二 | 想一想如何讓自己專心上課？ | 方法一：停止跟同學說話 方法二：手機設為靜音，並 將其放在書包中 方法三：上課坐好不出聲 |
步驟三 | 選擇方法 | 選擇方法二： 手機設為靜音，並放在書包中 |
步驟四 | 實際執行 | 手機設靜音，並放到書包中 |
確認情境
我要準備上課了
步驟一
確認情境
確認情境
方法一：停止跟同學說話
方法二：手機設為靜音，並
將其放在書包中
方法三：上課坐好不出聲音
步驟二
想一想如何讓自己專心上課
確認情境
選擇方法二：手機設為靜音，
並放在書包中
步驟三
選擇方法
確認情境
手機設靜音，並放到書包中
步驟四
實際執行
情境演練
04
教學步驟複習
步驟一 | 確認情境 | 我要準備上課了 |
步驟二 | 想一想如何讓自己專心上課？ | 方法一：停止跟同學說話 方法二：手機設為靜音，並 將其放在書包中 方法三：上課坐好不出聲音 |
步驟三 | 選擇方法 | 選擇方法二： 手機設為靜音，並放在書包中 |
步驟四 | 實際執行 | 手機設靜音，並放到書包中 |
情境演練
一直關注手機上Line與Messenger的訊息通知
加入D-card上的討論
滑手機看朋友IG發文
買到網推早餐，在課堂上邊吃邊發限動
跟隔壁同學聊追劇內容
回饋檢核
我會專心上課
| ||
步驟 | 達標 | 他說／做了什麼？ |
|
|
|
2.想一想如何讓自己專 心上課？ |
|
|
3.選擇方法 |
|
|
4.實際執行 |
|
|
回饋與修正
05
同學們是不是每一個步驟都有做到了呢？
說說看每位同學做得很好的地方？
說說看每位同學還可以做得更好的地方？
課程總結
06
對學生的鼓勵
複習校園社會技巧的步驟
安排回家作業
回家作業
我會專心上課 | |||
演練者： | 演練日期： | ||
檢核者：□老師 □同學 □家長 | |||
演練情境： | |||
步驟 | 達標 | 他說／做了什麼？ | |
1. 確認情境 |
|
| |
2. 想一想如何讓自己專心上課？ |
|
| |
3. 選擇方法 |
|
| |
4. 實際執行 |
|
| |
檢核者回饋意見：
| |||
大專校園社會技巧課程
我會專心上課(錯誤版)
大專校園社會技巧課程
我會專心上課(正確版)
記得回家要練習喔!
THANK YOU