Percorso di Orientamento e Consiglio orientativo
Scuola Secondaria “Nelson Mandela 1918 – 2013”
a.s. 2023/2024
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Scaletta serata
L’incontro seguirà il seguente indice:
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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La scuola è il luogo della scoperta
realizzato da G. Scaglione
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Le scelte dell’io: un problema di «diritta via»
realizzato da G. Scaglione
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La realtà. Cosa avrebbe fatto Galileo nel Kalahari?
Cosa farebbe un arciere boscimane a Verano?
realizzato da G. Scaglione
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Come posso scoprire e realizzare i miei talenti?
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L’io nella realtà
realizzato da G. Scaglione
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io
realtà
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Perchè serve un “percorso orientativo”?
Perché si vogliono accompagnare i ragazzi verso un futuro di benessere e soddisfazione, nella consapevolezza delle scelte.
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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Percorso orientativo a scuola
A scuola fare orientamento significa in generale considerare
questi elementi:
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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Percorso orientativo a Verano
Durante l’intero triennio della secondaria nella nostra scuola si realizza un percorso orientativo che si arricchisce soprattutto dalla classe seconda e nel 1° quadrimestre della classe terza:
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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descrizione dell'ordinamento scolastico italiano
lettura e commento di testi
visione e commento di film
schede e test attitudinali
consultazione di siti (MIUR, La bussola di MB, …)
confronti individuali e/o discussioni di gruppo in classe
colloqui con i genitori
CONSIGLIO ORIENTATIVO
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I dati forniti dal Ministero e quelli interni di VERANO
Nella scuola secondaria di Verano
il 68,6% delle famiglie ha seguito il Consiglio orientativo dei docenti (rispetto ad un 63,5% della provincia di Monza e Brianza)
il 63% delle famiglie ha seguito il Consiglio orientativo dei docenti
il 62,9% delle famiglie ha seguito il Consiglio orientativo dei docenti
(una percentuale abbastanza in linea con quella della provincia di MB)
il dato è sceso al 50%, ma è una tendenza di tutta la regione Lombardia (43,9%)) e anche della nostra provincia (43.2%)
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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Successo formativo degli alunni di VERANO dopo il primo anno di Scuola Secondaria di II grado
Dal Ministero dell’Istruzione ricaviamo questi dati
rispetto a quanto scelto nel 2017/18, l’anno successivo si è registrato
rispetto a quanto scelto nel 2019/20, l’anno successivo si è registrato
Rispetto a quanto scelto nel 2020/21, l’anno successivo si è registrato
Rispetto a quanto scelto nel 2021/22, l’anno successivo si è registrato
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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Elementi di interesse
I dati indicati dal MIUR forniscono informazioni rilevanti agli occhi� 1. delle famiglie
2. dei docenti
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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Perché una serata con i genitori sul CONSIGLIO ORIENTATIVO?
Perché tra i soggetti rilevanti nella scelta della scuola superiore i genitori occupano il posto d’onore, poi intervengono altre figure.
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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Elementi da considerare per la compilazione del Consiglio orientativo
Dopo aver esaminato dati e riflessioni emerse durante il percorso orientativo, �tutti i docenti del Cdc si confrontano per compilare il modulo considerando attentamente
sviluppate e manifestate dai singoli alunni nel corso del triennio e in modo particolare nel corso degli ultimi mesi.
Il Consiglio orientativo vuole essere un’istantanea della situazione attuale in cui ogni ragazzo si trova, consapevoli che la sua condizione in evoluzione potrebbe modificarsi ancora in maniera sostanziale.
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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Modulo Consiglio orientativo arricchito (a.s. 2023/24)
Link al modulo Consiglio orientativo - parte dei docenti
Link al modulo Consiglio orientativo - parte della famiglia
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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Consegna Consiglio orientativo
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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Valutazioni in famiglia
DOPO la consegna del Consiglio orientativo
Considero il Consiglio orientativo per le competenze scolastiche indicate:
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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Valutazioni in famiglia sul Consiglio orientativo
Considero il Consiglio orientativo insieme ad altri fattori che determineranno la scelta:
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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In conclusione …
Come scegliere?
mm
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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In conclusione …
Come scegliere?
Alcune scuole preparano MEGLIO di altre?�Assolutamente NO.�Dipende dall’impegno investito dallo studente…
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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Da consultare …
Può risultare d’interesse per i genitori la consultazione di:
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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LA SCUOLA …
La scuola per i ragazzi può essere
. il contesto in cui crescere e maturare come persone, imparando a vivere rispettosamente insieme
. l’ambiente in cui lavorare acquisendo conoscenze e competenze
. la strada da percorrere per conseguire i loro obiettivi
. l’inizio del cammino che porta a raggiungere il futuro che desiderano e sognano …
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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Un DONO per scegliere consapevolmente
I consigli e i suggerimenti non sono ORDINI o IMPOSIZIONI, ma un DONO per una piena consapevolezza delle famiglie (genitori e figli) nel momento della scelta.
realizzato da F. Schiatti e A. Colzani
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