تنظيم حصص الأسبوع

• تقويم الطلاقة والتحدث / قراءة: وضعية تدريبية ح 3(60د)

.

اليوم -3

• Révision
• Lecture offerte

• تقويم فهم المقروء واستثمار الظواهر اللغوية. (40د)
• التحدث: تصحيح رائز التحدث ودعم. (25د)

• تقويم فهم المسموع (15د)
• تقويم الإنتاج الكتابي ( 30 د)
• تصحيح رائز تقويم فهم المقروء واستثمار الظواهر اللغوية (20د)

• تقويم الطلاقة والتحدث / قراءة: وضعية تدريبية ح2 (60د)

• تصحيح رائز تقويم الإنتاج الكتابي (30د)؛
• تصحيح رائز تقويم فهم المسموع (15د)؛
• أنشطة ترفيهية. (20د)

• تقويم الطلاقة والتحدث / قراءة: وضعية تدريبيةح1 (60د)

هيكلة حصة اليوم

- 01 افتتاح الحصة

• ترحيب ؛
• تدبير السلوك؛

• تقويم فردي لمهارتي الطلاقة و التحدث؛
• كتابة سيرة غيرية.

02- تقويم الطلاقة والتحدث

هدف الحصة

افتتاح الحصة

• ترحيب ؛
• تدبير السلوك.

افتتاح الحصة

مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.

افتتاح الحصة

تقويم الطلاقة والتحدث

اختــتام الحــصة

حاولوا الالتزام بالسلوكات السابقة إضافة إلى السلوك التالي. من يقرأ؟

أَعْتَمِدُ عَلى نَفْسي وَلا أَتَحَدَّثُ مَعَ ٱلْآخَرينَ.

افتتاح الحصة

تقويم الطلاقة والتحدث

اختــتام الحــصة

تقويم: التحدث والطلاقة

• تقويم الطلاقة؛
• تقويم التحدث.

تمرير فردي

توجيهات عامة

1. توزيع المتعلمين إلى مجموعتين أو ثلاث، حيث يتم تمرير الروائز الفردية (التحدث+ الطلاقة) خلال يومين أو ثلاثة؛
2. إعداد شبكة تفريغ نتائج التمرير الفردي؛
3. إعداد جانب من الفصل الدراسي للتمرير الفردي؛
4. الحرص على خلق بيئة آمنة لتمرير الروائز؛
5. تمرير رائزي التحدث والطلاقة بالتتابع وبشكل فردي في جلسة واحدة مع كل تلميذ(ة)؛
6. عرض وضعيات التقويم على شاشة الحاسوب مع فصله عن شاشة العرض؛
7. يتم تغيير وضعية تقويم التحدث و نص الطلاقة من يوم إلى آخر؛
8. أثناء التمرير يشتغل باقي التلاميذ على نص: إصرار بطل(ص 61)، من خلال توجيههم إلى ما يلي:
1. قراءة النص قراءة صامتة؛
2. الإجابة عن سؤال الشكل وسؤالي "أستثمر المعجم" وأسئلة "أستثمر مكتسباتي"(الصفحتان 61-62)؛

شبكة التفريغ ( مرفقة على البوابة – يتم نسخها أو تسطيرها)

نشاط تشغيل التلاميذ

خذوا كراساتكم (الصفحة 62) ودفاتر القسم . استعينوا ببطاقة المعلومات التي قمتم بإعدادها واكتبوا السيرة الغيرية لصاحبها، بعد الانتهاء، كل منكم يصحح عمل زمليه ويناقش معه الأخطاء المرتكبة بشكل هامس.

افتتاح الحصة

تقويم الطلاقة والتحدث

اختــتام الحــصة

تقويم التحدث

دليل تمرير رائز التحدث

1. يتأكد الأستاذ من فصل الحاسوب عن شاشة العرض ( من الأفضل إطفاء جهاز العرض)
2. يختار الأستاذ وضعية من بين وضعيتي يوم التمرير؛ ( المناوبة بين الوضعيتين)
3. يقرأ الأستاذ(ة) الوضعية على المتعلم(ة) ويتأكد من فهمه (ها) للتعليمة؛
4. يمنح الأستاذ (ة) للمتعلم(ة) 30 ثانية لترتيب أفكاره قبل البدء في التحدث، ثم ينصت لجوابه في حدود دقيقتين،
5. يدون الأستاذ (ة) نتيجة كل مؤشر على شبكة التنقيط ثم يحتسب النقطة الإجمالية ويسجلها على الشبكة؛
6. يسجل الأستاذ(ة) لاحقا النقطة الإجمالية في دفتر الكفايات على منظومة مسار.

ملاحظة : إذا كان المتعلم(ة) مسترسلا في الإنتاج، لا بأس إن تجاوز المدة المخصصة له بقليل.

معايير التصحيح : الوضعية رقم -5-

الوضعية رقم-5-

نَحْتَفِلُ نَحْنُ ٱلْمَغارِبَةَ بِعِدَّةِ أَعْيادٍ وَطَنِيَّةٍ وَدينِيَّةٍ. خُذ(ي) مُهْلَةً لِلتَّفْكيرِ، ثُمَّ حاوِل(ي)أَنْ تَتَحَدَّث(ي) لِمُدَّةِ دَقيقَةٍ مُحاوِلا (لَةً):

• تَحْديدَ ثلاثَةِ أَعْيادٍ وَتَواريخِ ٱلِاحْتِفالِ بِها؛

• تَوْضيحَ لِمَ يَحْتَفِلُ ٱلْمَغارِبَةُ بِعيدَيْنِ وَطَنِيَّيْنِ مِنِ ٱخْتِيارِك؛

• اَلتَّحَدُّثَ بِٱسْتِرْسالٍ؛

• تَجَنُّبَ ٱلْأَخْطاءِ ٱللُّغَوِيَّةِ.

معايير التصحيح : الوضعية رقم -6-

الوضعية رقم-6-

طَلَبَ مِنْك شَخْصٌ أَنْ تُوَضِّحَ لَهُ مَعْنى حُبِّ ٱلْوَطَنِ وَكَيْفَ يُمْكِنُ تَجْسيدُهُ في حَياتِنا. خُذ(ي) مُهْلَةً لِلتَّفْكيرِ، ثُمَّ حاوِل(ي)أَنْ تَتَحَدَّث(ي) لِمُدَّةِ دَقيقَةٍ مُحاوِلاً (لَةً):

• تَوْضيحَ مَعْنى حُبِّ ٱلْوَطَنِ؛

• تَقْديمَ ثَلاثَةِ أَعْمالٍ تُعَبِّرُ مِنْ خِلالِها عَنْ حُبِّك لِوَطَنِك؛

• اَلتَّحَدُّثَ بِٱسْتِرْسالٍ؛

• تَجَنُّبَ ٱلْأَخْطاءِ ٱللُّغَوِيَّةِ.

تقويم الطلاقة

دليل تمرير رائز الطلاقة

1. ينجز تقويم الطلاقة مباشرة بعد تقويم التحدث؛
2. يعرض الأستاذ(ة) على المتعلم(ة) النص المخصص للطلاقة على شاشة الحاسوب ( MODE DIAPO) أو على بطاقة معدة سلفا؛
3. يذكر الأستاذ(ة) المتعلم(ة) أن عليه (ها) قراءة النص وفق ضوابط القراءة بطلاقة، التي تم تعلمها خلال الأسابيع الماضية مع تجنب القراءة بشكل سريع جدا؛
4. يمنح المتعلم(ة) 30 ثانية لملاحظة النص قبل البدء في القراءة؛
5. يقرأ المتعلم (ة) النص كاملا في حدود 90 ثانية، ويتم احتساب الأخطاء المرتكبة في الدقة والاسترسال أثناء قراءته عبر وضع علامة عند كل خطأ على مسودة؛
6. يدون الأستاذ (ة) نتيجة كل مؤشر والنقطة الإجمالية على البطاقة الخاصة بتفريغ النتائج.

ملاحظتان:

• إذا تدارك المتعلم(ة) (دون أي مساعدة) قراءة الكلمة، لا تحتسب خطأ.
• يتوقف الإجراء بعد انتهاء مدة 90 ثانية.

معايير تصحيح رائز الطلاقة

نص الطلاقة3

اَلْإِصْرارُ

وُلِدَ كَريمٌ بِإِعاقةٍ جَسَدِيّةٍ. لَكِنَّهُ لَمْ يَتَخَلَّ يَوْماً عَن حُلْمِهِ في ٱلتَّفَوُّقِ وَتَمْثيلِ بِلادِهِ خَيْرَ تَمْثيلٍ. فَبِفَضْلِ عَزيمَتِهِ ٱلْقَوِيّةِ وَإِصْرارِهِ عَلى ٱلنَّجاحِ، وَبِمُسانَدَةِ أُسْرَتِهِ ٱلَّتي آمَنَتْ بِقُدُراتِهِ، تَطَوَّرَتْ مَهاراتُهُ وَتَحَسَّنَ أَداؤُهُ. لِيَتَحَقَّقَ حُلُمُهُ بِفَوْزِهِ في مُسابَقاتٍ عالَمِيَّةٍ، رُفِعَ فيها عَلَمُ بِلادِهِ عالِياً.

هَكَذا، أَصْبَحَ كَريمٌ مِثالاً حَيّاً يُجَسِّدُ قِيَمَ ٱلْمُواطَنَةِ وَحُبَّ ٱلْوَطَنِ، فَقَدْ بَرْهَنَ أَنَّ ٱلانْتِماءَ لِلوَطَنِ لا يَقْتَصِرُ عَلى ٱلْكَلامِ وَٱلشِّعاراتِ، بَلْ يَتَجَلّى في ٱلإِصْرارِ عَلى ٱلتَّعَلُّمِ وَٱلنَّجاحِ رَغْمَ ٱلتَّحَدِّياتِ. كَما أَدْرَكَ مَنْ حَوْلَهُ أَنَّ ٱلْمُواطَنَةَ ٱلصّالِحَةَ تَعْني ٱلتَّكافُلَ وَٱلتَّعاوُنَ، وَمَدَّ يَدَ ٱلْعَوْنِ لِلْغَيْرِ.

سنخصص الدقائق المتبقية لتصحيح أعمالكم شفهيا. من يقرأ إنتاجه؟

افتتاح الحصة

تقويم الطلاقة والتحدث

اختــتام الحــصة

تَصْحيحُ إِنْتاجاتِكُمُ ٱلْكِتابِيَّةِ.

اختتام الحصة

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

الواجب المنزلي

من يذكرنا بالأنشطة التي قمتم بها خلال حصة اليوم مستعملا أساليب من قبيل: في البداية- بعد ذلك- عقبها – في ختام الحصة.

أَنْشِطَةُ حِصَّةِ ٱلْيَوْمِ.

افتتاح الحصة

تقويم الطلاقة والتحدث

اختــتام الحــصة

راجعوا دروس الظواهر اللغوية وتدربوا على إنجاز أنشطة على غرار الواردة على الكراسة.

افتتاح الحصة

تقويم الطلاقة والتحدث

اختــتام الحــصة

أُراجِعُ عَلى كُراسَتي قَواعِدَ دُروسِ ٱلظَّواهِرِ ٱللُّغَوِيَّةِ:

• اَلْميزانُ ٱلصَّرْفِيُّ: ٱلصَّفْحَةُ رَقْمُ-14 -
• جَمْعُ ٱلْمُذَكَّرِ ٱلسّالِمُ : ٱلصَّفْحَةُ رَقْمُ- 28-
• اِسْمُ ٱلتَّفْضيلِ: ٱلصَّفْحَةُ رَقْمُ-42 -
• جَمْعُ ٱلْمُؤَنَّثِ ٱلسّالِمُ: ٱلصَّفْحَةُ رَقْمُ-52 -

​

الفائزون بنجمة السلوك هم:

افتتاح الحصة

تقويم الطلاقة والتحدث

اختــتام الحــصة

إلى اللقاء في الحصة المقبلة.

افتتاح الحصة

تقويم الطلاقة والتحدث

اختــتام الحــصة