ENERGIA E ASTRONOMIA
3ª SÉRIE
Observando o universo (I): �a luz da astronomia!
AULA 62
Reconhecer as motivações que levaram a espécie humana a observar o céu.
OBJETIVO DA AULA
ATENÇÃO!
AJUSTE O VOLUME
Alguns slides possuem áudio!
d09 - Reconhecer aplicações das ondas eletromagnéticas em diferentes faixas de frequência, especialmente a radiação solar.
No 3º trimestre, você precisa:
Reconhecer os avanços tecnológicos decorrentes das pesquisas em Astronomia e seus impactos na nossa vida e na pesquisa sobre as condições de existência de vida fora da Terra.
Para tanto, em momentos desta aula, serão retomados aspectos e conceitos relacionados a:
©Pixabay
Esta imagem é uma vista aérea de Stonehenge, um monumento pré-histórico localizado em Wiltshire, Inglaterra.
PARA INÍCIO DE CONVERSA
Observe a imagem ao lado e converse com seus colegas e professor(a) sobre a seguinte questão:
3 min
Qual a relação do monumento com a astronomia?
Vitor Kley & Samuel Rosa - A Tal Canção Pra Lua (Microfonado)
Recebeu indicação ao Latin Grammy 2020, como melhor canção em Língua Portuguesa.
Não tem como iniciar uma aula sobre os primórdios da astronomia, sem falar da importância das observações astronômicas, especialmente à agricultura, área vital, pois dela provém nossa alimentação.
A ASTRONOMIA E A AGRICULTURA
observações a olho nu sobre movimento aparente dos astros no céu
Os egípcios utilizam-se das observações dos astros para saber o período de seca e de cheia do Rio Nilo.
Ao olhar para o céu, mesmo sem telescópios, a espécie humana já percebe que a periodicidade cíclica do movimento de muitos astros e, que poderia a partir delas, prever o momento da chegada das estações do ano, das fases da lua, das épocas de plantio e colheita, cheias dos rios, etc.
A ASTRONOMIA E AS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS
A astronomia é uma das ciências mais antigas da humanidade. Através dela, investiga-se a estrutura e a composição dos corpos celestes.
Porém, na astronomia, não tem como deter-se apenas aos aspectos científicos, pois, ao olhar para o céu, o ser humano naturalmente demonstrou fascínio pelos astros celestes. As manifestações artísticas em épocas e lugares distintos, revelam esse encantamento.
Toca do Cosmos: representação artística localizada em Itaguaçu, na Bahia, revela como os povos originários representavam os corpos celestes.
OBSERVAÇÕES ASTRONÔMICAS E A NAVEGAÇÃO
Por muito tempo, utilizou-se um instrumento, chamado de astrolábio.
https://static.todamateria.com.br/upload/as/tr/astrolabemedicaobb-cke.jpg?auto_optimize=low
https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/2023/10/astrolabio-em-um-fundo-preto-instrumento-de-navegacao-antigo-que-foi-muito-utilizado-no-periodo-das-grandes-navegacoes.jpg
No astrolábio, o ângulo formado entre a linha do horizonte e da posição da estrela, era referência para os marinheiros localizarem o Norte.
Astrolábio
A observação dos astros no céu também auxiliava na navegação marítima.
OBSERVAÇÕES ASTRONÔMICAS, MITOS E LENDAS
Os astros também têm influência na cultura dos povos, pois frequentemente, a história de mitos e lendas, relacionam o Sol, a Lua, as constelações, os eclipses, etc.
De acordo com essa lenda, antes do início de tudo, existia Nhamandu, que apenas com um sopro criou Kuaray, por sua vez, fez surgir Tupã, que cria vários mundos, a lua, as estrelas, florestas e animais.
https://imgv2-2-f.scribdassets.com/img/document/509708581/298x396/1a445b847a/1710544384?v=1
Por exemplo, os povos originários tupi-guarani explicam a origem da Terra, do Sol e da Lua pela lenda de Nhamandu.
AS OBSERVAÇÕES ASTRONÔMICAS E A FÉ
Buscando explicar a origem do ser humano e do universo, muitos povos recorreram à astronomia. Contudo, em certas situações, esse conhecimento foi incorporado aos valores, crenças e ideias religiosas.
A religião hindu, por exemplo, incorpora aos seus preceitos uma visão cíclica do tempo, com ciclos de criação, manutenção e destruição do universo, amparada em observações astronômicas, como os movimentos de planetas e estrelas.
Shakti é a uma deusa hindu, representa a imagem do poder supremo, a energia cósmica primordial e as forças que regem o universo.
Porém, a “convivência” entre observações astronômicas e religião, nem sempre foi harmônica. Por exemplo, a igreja católica que hoje apoia estudos em astronomia, no passado chegou a condenar Galileu Galilei.
Galileu acreditava que as observações que fez com o telescópio eram compatíveis com o modelo heliocêntrico (Sol no centro do universo), ao invés do modelo geocêntrico (com a terra ocupando o centro) defendido pela igreja naquele momento.
https://www.sulinformacao.pt/2016/02/galileu-galilei-foi-repreendido-pela-igreja-catolica-ha-400-anos/
Cartoon — Galileu explicando suas descobertas ao papa.
AS OBSERVAÇÕES ASTRONÔMICAS E A FÉ
PRATICANDO 1
Certamente, você já ouviu por aí, uma palavra bem parecida com astronomia, a astrologia. Converse com seus colegas e professor(a) e responda no caderno: qual a diferença entre astronomia e astrologia?
Astrologia é a arte divinatória que relaciona a posição e trajetória dos astros no céu com o futuro e a conduta moral das pessoas.
Astronomia é uma ciência que investiga a origem, a evolução, a composição e a dinâmica dos corpos celestes (todos eles).
1 min.
Os astrólogos fazem horóscopos e mapas astrais, analisando um grupo pequeno de corpos celestes.
Os astrônomos são os profissionais que realizam esse trabalho.
A ASTRONOMIA E O TEMPO
A necessidade de medir o tempo, incentivou a espécie humana a criar relógios e calendários. Muitos deles baseados em observações astronômicas.
Relógio de Sol, em Natal/RN, Brasil.�Instrumento usado desde a antiguidade, por diversos povos, mede o tempo pela mudança de posição do Sol. Possui uma superfície plana onde são marcadas as horas e, uma placa, cuja a sombra projetada sobre o mostrador funciona como o ponteiro das horas.
Relógio astronômico, em Praga, República Tcheca. �Instalado em 1410, além do horário é possível verificar nele, o momento de amanhecer e anoitecer; a fase da lua e em qual posição está o Sol em relação as constelações do zodíaco.
Os primeiros calendários não foram registrados numa folha de papel, mas sim em pedra, observe:
O calendário foi elaborado pela necessidade de dividir o tempo para comemorar festas religiosas e para saber a época certa de plantar e colher.
Calendário agrícola romano talhado em pedra.
Construído no século VI a.C. - Foto: acervo do Museu Della Civitta Romana, em Roma, Itália.
A ASTRONOMIA E O TEMPO
Hoje é utilizado na maioria dos países por facilitar a comunicação entre as nações, mas se engana, quem pensa que ele é o único!
Tem esse nome, por ser promulgado pelo Papa Gregório XIII, em 1582, na Europa. Elaborado para ajustar distorções do calendário juliano, usado antes do gregoriano, o referencial é o nascimento de Jesus Cristo, ano 0 (zero) e tem referência o ano solar, ou seja, o tempo de translação da Terra em torno do Sol.
Estima-que oito calendários diferentes ainda são usados no mundo.
CALENDÁRIO GREGORIANO
Calendário de transição de calendário juliano para gregoriano (Fonte: Euskara).
PRATICANDO 2
De volta ao começo!
Agora, é o momento de revisar seus conhecimentos e elaborar uma resposta no seu caderno, para a questão do início desta aula.
2 min
RESOLUÇÃO
Praticando 1
Dica 1:
A resposta tem relação com o …
Dica 2:
Agora, veja uma foto por outro ângulo…
Se você respondeu que essas pedras juntas formam um calendário, acertou!
Isso acontece, porque o Sol não nasce no mesmo lugar todos os dias. Durante o ano ele faz um movimento aparente no horizonte e atinge seus dois extremos em junho e dezembro, nos dias chamados de solstícios. Observando a posição do nascer do sol por entre as pedras nos situamos em relação a época do ano que estamos.
O QUE VIMOS?
Na aula de hoje, conhecemos as motivações que levaram a espécie humana a observar o céu.
Livro didático
Coleção Multiversos,
Vol. 4: Origens.
Págs. 20 a 26
Professor(a), caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse: https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5
Informações: clique aqui
Produção pedagógica
3º trimestre
REFERÊNCIAS