Bine ați venit la ora de limba și literatura română!
1
2
3
4
5
6
7
Ajutați-o pe Eliza să îi transforme pe frățiorii săi din nou în prinți! Ea a promis că nu va scoate niciun cuvânt, așa ca are nevoie de voi să rezolvați exercițiile pentru a face rost de urzici.
1
2
3
4
5
6
7
1
Bifează răspunsul corect:
Partea de vorbire care ţine locul unui substantiv se numeşte:
adjectiv
pronume
substantiv
Pronumele personal ţine locul :
unui nume de persoană
unui număr
1
2
3
4
5
6
7
2
Uneşte prin săgeţi cuvintele din coloana A cu pronumele cu care se pot înlocui din coloana B:
Eliza ei
Tu, Eliza și tatăl ei ele
Tatăl Elizei ea
Eu și mama vitregă voi
Broaștele el
Frații Elizei noi
Coloana A
Coloana B
7
2
3
4
5
6
3
Subliniază pronumele personale din textul următor:
„Era odată un crai care avea unsprezece băieți și o singură fată, pe nume Eliza. Ei trăiau bine și aveau parte de o educație aleasă, așa cum se potrivea rangului Craiului. El s-a însurat cu o crăiasă foarte rea. Ea nu iubea copiii așa că pe Eliza a dat-o spre creștere unor țărani, iar pe cei unsprezece feciori i-a transformat în lebede.
Ei au trecut în zbor chiar pe deasupra casei în care creștea Eliza, dar aceasta nu i-a văzut.”
(H. CH. ANDERSEN „Lebedele”
7
3
4
5
6
4
Înlocuieşte substantivele care se repetă cu pronumele potrivite:
Timpul trecea și Eliza creștea tot mai frumoasă. Eliza la cincisprezece ani s-a întors la palat. Când a văzut-o cât este de frumoasă, mama vitregă aproape că a murit de ciudă. Mama vitregă a luat trei broaște fermecate pe care le-a pus în baia fetei. Broaștele trebuia să o facă pe Eliza urâtă, proastă și rea. Eliza s-a îmbăiat în apa cu broaște, dar nu a pățit nimic. Broaștele, în schimb, s-au prefăcut în trei flori roșii de mac.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
7
4
5
6
5
Analizează pronumele personale de la exercițiul precedent , după model:
eu-pronume personal, persoana I, numărul singular
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
7
5
6
6
Alcătuieşte propoziţii în care pronumele folosit să fie:
Alcătuieşte propoziţii în care pronumele folosit să fie
☻la persoana a II-a , numărul singular;
........................................................................................................................
☻la persoana a III-a, numărul plural;
......................................................................................................................
☻ la persoana I , numărul singular;
.......................................................................................................................
☻ la persoana a III-a , numărul singular;
........................................................................................................................
7
6
7
Încercuieşte forma corectă a pronumelui :
Încercuieşte forma corectă a pronumelui :
Eu/Ieu sunt foarte fericit.
Iea/ea a întârziat la şcoală.
Cu ei / iei nu mă înţeleg deloc.
Unde vor pleca ele/iele?
7
FELICITĂRI! V-AȚI DESCURCAT FOARTE BINE ȘI AȚI REUȘIT SĂ ÎI TRANSFORMAȚI DIN NOU ÎN PRINȚI!