«ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ»
5 клас НУШ
Значення історичної науки для поступу людства. Уроки історії
Після цього уроку ви будете:
✔ вміти обґрунтовувати значення вив-
чення курсу історії в школі;
✔ розуміти значення вивчення історії
для розвитку особистості як активного
члена суспільства;
✔ усвідомлювати значущість вив-
чення історії для подальшого посту-
пу людства.
Сьогодні Кліо переповнюють емоції.
Наша мандрівка тривалістю увесь
п’ятий клас добігає кінця. Кліо радіє,
що познайомилася з вами й
потоваришувала. Водночас на
душі в неї трішки сумно, адже не
бачитиметься з вами ціле літо. На
прощання вона вирішила вам
подарувати веселку. Щоб зібрати
всі кольори веселки, вам потрібно
об’єднатися в 4 групи і пригадати,
що ви дізналися протягом навчаль-
ного року. Для цього ви здійсните ди-
вовижну мандрівку Україною в часі й
просторі
1. Зупинка 1. Багряна.
2. Зупинка 2. Помаранчева.
3. Зупинка 3. Золотиста.
4. Зупинка 4. Смарагдова.
5. Зупинка 5. Блакитна.
6. Зупинка 6. Волошкова.
7. Зупинка 7. Бузкова.
План
Фізкультхвилинка
1 – Олена Степанів, вояк Укра-їнських Січових Стрільців у 1914–1918 роках;
2 – Микола Міхновський, автор брошури «Самостійна Україна», діяч доби Української революції 1917-1921 років;
3 – прапор Холодноярської республіки 1919–1922 років;
4 – Калина Лукань, псевдо «Гали-на», учасниця Української пов-станської армії;
5 – Левко Лук’яненко, укра-їнський дисидент, співавтор Акта проголошення незалеж-ності України, Герой України;
6 – Андрій Дубчак, морський піхотинець, позивний «Малежик», учасник війни на Сході України.
Підсумки уроку
Прийом «Мікрофон».
Ось і добігла до кінця незвичайна мандрівка Україною, й ви зібрали всі кольори веселки. Зобразіть веселку у зошиті. Напишіть на кожному кольорі відповіді на запитання та зачитайте їх уголос:
– Опишіть одним словом сьогоднішній урок.
– Про що ви дізналися вперше?
– Який факт вас найбільше зацікавив?
– Який вид роботи вам сподобалося виконувати?
– Над чим було важко працювати?
– Які вміння вам стали в нагоді?
– Про що хочеться дізнатися більше?
Домашнє завдання
Підготуватися до уроку захисту творчих проєктів