BENVINGUDES
FAMÍLIES
EI ES FAMELIAR
CURS 2025-2026
MARGA
MARÍA
FANI
SONIA
CRISTINA
ESPE
CAROL
NATACHA
EMI
INTRODUCCIÓ
Contacte
ESCOLETA INFANTIL PÚBLICA ES FAMELIAR
Carrer Historiador José Clapés s/n
Santa Eulàlia del riu
Telèfon: 971 33 97 57
Fax: 971 33 18 87
e-mail:escoleta_esfameliar@conselldeivissa.es
escoletaesfameliar.blogpost.com
METODOLOGIA
Es segueix una metodologia activa, motivadora, sistèmica i holística, que implica la participació dels infants en el seu procés d’aprenentatge, basada en una didàctica globalitzadora que parteix del seus interessos i les seves necessitats individuals i fomenta l’observació, l’experimentació, la iniciativa, la creativitat i la comunicació.
L’escoleta és un centre inclusiu, aconfesional, Ecoambiental, Promotor de la Salut, compromès amb els Drets de la Infància i amb els ODS marcats a l’Agenda 2030.
Es procura que totes les activitats que es realitzen en el centre (de la vida quotidiana: alimentació, higiene, salutacions..., els jocs de descoberta, etc.) es desenvolupin en un ambient relaxat i agradable.
QUÈ FEIM?
HORARI (MOMENTS QUOTIDIANS)
Aquesta organització horària depèn del grup i de l’edat dels infants, ja que ha de respondre a les seves necessitats i ha de saber adaptar-se a les peculiaritats individuals dels infants per poder arribar a un horari compartit en grup que respongui als interessos de les boixes i dels boixos del grup .
CELEBRACIONS ESPECIALS:
A l’escoleta es celebren i es fan diferents festes per esdeveniments especials com aniversaris dels infants, Nadal, Carnestoltes i fi de curs.
Per celebrar l’aniversari del vostre fill o la vostra filla al centre només heu de portar una coca o similar, a l’hora de l’esmorzar la compartiran entre els infants de l’aula i cantaran i passaran un bon moment tots/es junts.
Durant cada curs poden sorgir uns altres esdeveniments que, a criteri del personal del centre, també podran celebrar-se.
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
� Com a centres públics s’ha de practicar una educació per a l’inclusió, sense discriminació de cap tipus, per això els infants de NEE tant de tipus psíquic, físic com social, tenen dret a gaudir de les mateixes oportunitats.
Aquests infants s’atenen de manera individualitzada,
respectant les seves característiques i peculiaritats, tant personals com familiars, per afavorir la seva integració tant al centre com a la societat en general.
COM HO FEIM?
ORGANITZACIÓ GENERAL:
Per garantir un bon funcionament al centre , s’han d’establir unes normes que ajudin als infants a viure l’estada a l’escoleta de la millor manera possible i que facilitin la tasca educativa.
1. Es reconeix l’ús de la llengua pròpia de cada infant, però a fi d’oferir uns punts de referència clars s’utilitza sempre la llengua catalana, pròpia de les Illes Balears.
2. L’organització de l’horari en un col·lectiu com l’Escola Infantil té a veure amb la importància de temps i ritmes en infants petits i amb el respecte a les necessitats de tots i totes; per això insistim en la necessitat de complir de manera responsable amb els horaris d’entrades i sortides.
HORARIS D’ENTRADES I SORTIDES
ENTRADA: DE 7.30 h A 9.30 h .
SORTIDA:
DE 12.30 h A 13 h (SENSE DINAR).
DE 13.45 h A 14.30 h (DINAR SENSE DORMIR).
DE 14.00h A 15.30 h (DINAR I DORMIR).
�
3. Període escolar
El centre estarà obert per als infants del 16 de setembre fins al 31 d’agost. Durant la primera quinzena de setembre es realitzaran tasques d’organització, programació i plantejament del nou curs escolar.
Vacances : Nadal i Pasqua .
Període educatiu: de 9.00 h a 14.00 h, esten amb el seu/a educador/a o educadors/es
dins de l’aula i realitzen les activitats programades.
Períodes de guarda i custòdia:
El temps màxim de permanència d’un infant al centre serà de 8 hores diàries.
4. Recollida dels infants.
Els infants seran recollits per les persones autoritzades pels progenitors dins el full d’organització interna del servei.
Sempre que hagi de venir una persona no coneguda o diferent s’haurà d’avisar al tutor/a de l’infant.
Si la recollida de l’infant l’ha de fer una persona menor d’edat, s’haurà de fer un descàrrec de responsabilitat.
5. Les sortides.
Les excursions i les sortides que es puguin organitzar a l’escoleta entren dins la programació pedagògica, per això, en el cas que no vulgueu que el vostre fill o filla faci la sortida, s’haurà de quedar a casa.
És obligatori autoritzar-les per escrit.
6. Vestuari
Per facilitar l’autonomia dels infants es recomana que portin roba còmoda i que no portin ni polseres, collars, anells, etc., que són perillosos per a l’infant.
La roba ha d’anar sempre marcada amb el nom (sobretot jaquetes i abrics, que també han de dur una cinta per facilitar que estiguin ben penjats).
Han de tenir sempre una muda completa a l’aula.
7. La salut a l’escola
Pel benestar del vostre infant i per evitar contagis, els boixos i les boixes malalts han de
quedar-se a casa fins a la seva completa recuperació (en cas de dubte, se sol·licitarà més informació).
Si l’infant es troba malament al centre, s’avisarà immediatament la família perquè el vengui a buscar.
En cas d’accident s’avisarà a la família immediatament. Si el cas requereix portar l’infant urgentment al centre de salut, se seguirà el protocol habitual.
No es donarà cap tipus de medicament sense recepta mèdica.
� 8. Menjar al centre.
Tots sabem la importància que té l’alimentació per al bon desenvolupament dels infants en aquestes edats. És per això que l’escoleta vetlla per l’equilibri i la varietat dels seus menús. Des de fa sis cursos estem dins del programa de Centres Promotors de la Salut.
Al centre es prepara un esmorzar i un dinar que s’adapten a les necessitats dels infants, per això no es pot dur menjar al centre (excepte els nadons, que han de dur la seva llet i els seus cereals).
Hi ha 2 menús anuals (Fred de novembre a abril i Calent de maig a octubre) que se us proporciona cada semestre; també s’exposaran als taulers informatius per saber què han menjat els vostres fills i filles.
Per fer una dieta especial, a un infant perquè tingui una al·lèrgia o intolerància, s’ha d’acreditar amb un justificant mèdic.
9. Període d’adaptació:
Quan comença un infant per primera vegada al centre és molt important i necessari que faci un període d’adaptació per afavorir la seva estada a l’escoleta. Aquest període ha de ser individual per a cada infant i ha de ser un acord entre els educadors i la família perquè el boix o boixa començi de manera gradual al centre.
EL PERÍODE D’ADAPTACIÓ
L’adaptació d’un infant a l’escola infantil es presenta com un esdeveniment nou (per part d’ell i de la família) i comporta un canvi en el context recíproc de relacions.
Per primera vegada, l’infant viu l’experiència de la socialització dins el grup de semblants, dirigida i portada per adults que no són de la família. Però, tot i que l’educador o l’educadora és fonamental, qui condueix i “dirigeix” l’experiència de l’infant a l’escoleta és la família.
Es tracta d’una experiència global de trobada amb un espai, uns objectes i uns adults diferents als familiars.
L’adaptació pressuposa per a les vivències de l’infant no solament un canvi dels temps i dels ritmes sinó també l’experimentació de relacions afectives que posseeixen la característica de ser autònomes en relació amb les familiars.
Per tal que la “separació” no origini un conflicte és necessari el PERÍODE D’ADAPTACIÓ, per planificar i estructurar aquest moment i aquesta nova situació perquè l’infant s’adapti de la manera més afectiva i positiva possible.
Alguns suggeriments per a una bona adaptació:
PAPER DE LES FAMÍLIES
Els infants han de trobar a l’escoleta:
aprenentatge de les primeres relacions socials.
Les famílies com a eix fonamental de l’educació han de trobar:
Personal
A l’Escoleta Es Fameliar comptem amb personal docent i no docent.
El personal docent són els educadors/es infantils i mestres d’educació infantil que atenen directament i en tot moment els infants.
El personal no docent són les persones que atenen la neteja, la cuina, el manteniment, els jardins i l’administració del centre.
Cada centre compta amb una directora encarregada de l’organització, una o dues persones per aula per atendre els infants, 1 ó 2 persones a la cuina, 1 persona de neteja, a més a més del personal administratiu , de manteniment i jardineria del Consell.
COL·LABORACIÓ AMB ALTRES SERVEIS
Treballem conjuntament amb l’EAP i els Serveis Socials de la zona.
L’Equip d’Atenció Primerenca és un servei educatiu que depèn de la Conselleria d’Educació que està format per psicopedagog/a, mestre de pedagògia terapèutica, mestre d’audició i llenguatge i treballador familiar.
Està dirigit a infants amb dificultats de desenvolupament o risc de tenir-ne i ofereix els següents serveis:
- Prevenció i detecció de dificultats de desenvolupament.
- Valoració psicopedagògica.
- Recolzament familiar i escolar.
- Estimulació des del context escolar i/o familiar.
Gràcies per triar
la nostra
Escoleta