Портфоліо�вчителя

Скоробагатько Любові

Володимирівни

ІНФОРМАЦІЙНА КАРТА ПЕДАГОГА

• 1. Скоробагатько Любов Володимирівна
• 2. Посада -вчитель української мови та літератури
• 3. Освіта -  Ніжинський державний педінститут ім.М.В.Гоголя, ЧОІППО
• 4.Стаж роботи : 32 роки
• 5. Категорія – вища
• 6. Курси: 2021,2022 рік
• 7. Методична тема – «Формування ключових компетентностей шляхом впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літератури»
• 8. Класне керівництво – 8 клас

Педагогічне кредо

​

"Учитись важко, а учить ще важче.

Але не мусиш зупинятись ти.

Як дітям віддаси усе найкраще,

То й сам сягнеш нової висоти".

Життєве кредо:

• Візьми промінь світла і спрямуй його туди, де панує темрява;
• Візьми усмішку і подаруй її тому, хто її потребує;
• Візьми доброту і дай її тому, хто сам не вміє віддавати;
• Візьми віру і віддай кожному, хто не має її;
• Візьми любов і неси її світові.

�

Тема, �над якою працюю:

​

​

“Формування ключових компетентностей шляхом впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літератури”

​

​

​

​

​

​

Метою моєї педагогічної діяльності є:

• -головним є не предмет, а особистість, яку ми формуємо;
• -допомагати учням вчити вчитися;
• -використовувати технології для розвитку критичного мислення;
• -привчати здобувачів освіти думати і діяти самостійно;
• -показувати учням перспективи їхнього навчання;
• -використовувати найсучасніші технології навчання, щоб забезпечити системність знань;
• -враховувати суб’єктивний досвід дитини, її індивідуальні особливості та інтереси;
• -стимулювати дослідницьку діяльність здобувачів освіти.

​

• Створити ситуацію успіху для розвитку особистості дитини
• Надати можливість кожному відчути радість досягнення і віри у власні сили
• Допомогти дитині зрости в умовах успіху
• Формувати активне творче мислення учнів, розвивати пізнавальний інтерес у процесі навчальної діяльності
• Використовувати проблемні, дослідницькі методи, ігри, що сприяють розвитку пізнавальних інтересів, творчого мислення та уяви

​

​

​

Метою моєї педагогічної діяльності є:

Завдання для всебічного розвитку пізнавальних здібностей дитини

• Формувати початкові уміння доказово та логічно міркувати і доводити свої дії
• Розширювати логічне та абстрактне мислення, словниковий запас дітей
• Формувати креативні можливості кожного учня
• Розвивати самостійність у роботи з додатковою літературою

Форми �самоосвітньої діяльності

Індивідуальні форми

- участь в проведенні предметних тижнів;

• науково-методичні конференції ,педагогічні ради;
• взаємовідвідування та участь в аналізі уроків;

- участь в онлайн-семінарах;

- оволодіння сучасними комп’ютерними технологіями

- участь у вебінарах.

• Важливою умовою використання інформаційних технологій є реформування системи освіти, розробка нових дидактичних і методичних концептуальних засад освіти.
• Головними напрямами впровадження інноваційних технологій являються:
• - створення предметно-орієнтованих та навчально-інформаційних середовищ, які дають можливість використовувати мультимедіа, системи гіпермедіа, електроні підручники тощо;
• - освоєння засобів комунікації (комп'ютерної мережі, телефонного, телевізійного, супутникового зв'язку для обміну інформацією);
• - навчання правил і навичок «навігації» в інформаційному просторі;
• - розвиток дистанційної освіти.

Інформаційні технології стають потужним багатофункціональним засобом навчання. Їх використання привчає учня жити в інформаційному середовищі, сприяє залученню школярів до інформаційної культури. Застосування усіх сучасних методів навчання у навчально-виховному процесі допомагає реалізувати формулу «Успішний учитель – успішний учень».

​

​

Актуальність теми

Застосування інноваційних підходів�

На сучасному етапі роль учителя стає роллю одного з партнерів у навчальному процесі, адже просто необхідно залучати всіх учнів до активного одержання знань, до творчої діяльності. Тому доповнення традиційних методів та прийомів роботи інноваційними, дає значно кращий результат: активізує мислення, мотивує навчання, заохочує самовираження учнів.

​

Сучасні інноваційні технології навчання

Технологія особистісно орієнтованого навчання

Технологія розвитку креативного мислення

Технологія проблемного навчання

Ігрові технології

Інформаційно-комп’ютерні технології

Технологія інтерактивного навчання

Проєктні технології

Технології дистанційного навчання

Технології розвивального навчання

� За допомогою інноваційних технологій здобувачі освіти вчаться:�

Сучасні педагогічні прийоми та методи , які використовую на уроках для реалізації теми, над якою працюю:

• Рольові ігри, я-вчитель, снігова куля, зашифровані слова, я-редактор,мої асоціації, асоціативний кущ, хмара слів, кубик Блума, метод «Фішбоун», сенкан, коло або діаграма Вена, , ментальні карти, вправа «Прокачай мізки», словесне малювання, дебати, діалог з другом, ромашка Блума, крісло відвертості «Хто я?», сторінка у фейсбуці, вільне письмо та інші.

Передовий педагогічний досвід

1.

1. ОЦ “Школа успіху”

Фейсбук-спільнота проактивних освітян

Тетяна Бутурлим (директорка ОЦ, кандидат педнаук, учитель української мови та літератури)

Наталія Немировська (учителька української мови та літератури )

Надія Базильська (учителька української мови та літератури)

• Людмила Коткова ( викладач ЧОІППО імені К.Д.Ушинського)
• Наталя Ільченко (інтерактивні тести для НМТ)

​

Досягнення здобувачів освіти:

Конкурси від Всеосвіти

Конкурси ім. Петра Яцика та Тараса Шевченка

Мої подяки за конкурси

Застосування інноваційних �технологій має багато переваг:

​

• дозволяють розв'язати одразу кілька завдань: розвивають комунікативні вміння й навички, допомагають встановленню емоційних контактів між учасниками процесу;
• забезпечують виховне завдання, оскільки змушують працювати в команді, прислухатися до думки кожного;
• знімають нервове напруження, дають можливість змінювати форми діяльності, переключати увагу на основні питання.

Виховна та позакласна робота

Як класний керівник приділяю багато уваги формуванню та

розвитку колективу. Учні класу активні в суспільному житті класу та закладу освіти. Виховна робота з класом має не менше значення, ніж навчальна діяльність. Здобувачі освіти з великим задоволенням беруть активну участь у позакласних та шкільних заходах. Учням класу подобаються години спілкування, які передбачають використання творчих завдань, різноманітні турніри, вікторини, квести, змагання. Вони із задоволенням беруть у них участь, завжди активні, проявляють свою творчість та ініціативність.

Самоосвіта

Участь у семінарах, педагогічних радах, вебінарах,конференціях, методичних об'єднаннях дає можливість не лише познайомитися з роботою своїх колег, підвищити свій досвід, а й поділитися власними доробками з іншими.

​

​

Нагороди вчителя

На учительському порталі «На Урок» та «Всеосвіта» розміщені авторські розробки уроків

Сертифікати

​

Моя поетична творчість

Популяризація творчості

1. Сторінка Фейсбук - хештег #Творчість_L_Skorobagatko_Nagorna
2. Група у Фейсбуці “Українська поезія і проза”
3. Національний музей літератури України. Марафон “Наші музи не мовчали. Разом до Перемоги!”
4. Портал “Поезія вільних”. Міністерство культури та інформаційної політики України
5. Використання власних творів у розробках уроків та позакласних заходів

Дотримуюсь таких принципів в роботі:

• повага до учня, його суджень і рішень, свободи гідності;
• прийняття учня таким, яким він є, і разом з тим орієнтувати його на найвищі досягнення, на перспективи, які перед ним відкриваються;
• толерантність;
• виховувати потребу людини в людині (В. О. Сухомлинський);
• дисциплінованість;
• порядок і порядність;
• щирість і справедливість.

�Буду завжди всім посміхатися. Без учительської посмішки гасне в житті учнів світло радості пізнання, тануть любов і прагнення.�Продовжуватиму постійно шукати в дитині багатство її душі.�Розвиватиму креативну особистість, інноватора, патріота

своєї держави.

​

​

Дякую за увагу!��