المرحلة 1
المستوى
1
المرحلة 1
الرياضيات
نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة
نسخة قيد التطوير
الكتابات الجمعية للأعداد في حدود 10.
الأسبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع 10
الدرس 33
المقاعد
محدودة
المرحلة
2
خاص بالأستاذ
هذا العرض مصمم للتشغيل على وضع:
Diaporama
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
خاص بالأستاذ
توجيهات لاستعمال العرض
يقرأ المدرس الأرقام بإنشاد
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
مؤشر الليزر
مطابقة الشرائح لإطار العرض
المذكرة اليومية - خطاطة ذهنية
الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
خاص بالأستاذ
الكتابات الجمعية للأعداد في حدود 10.
الدرس 33
الاستراتيجيات
تنظيم حصص الأسبوع التربوي العاشر
الجمع بالإكمال.
الدرس 34
الجمع والطرح.
الدرس 35
حل المسائل (3)
الدرس 36
مراجعة دروس الأسبوع العاشر
درس اليوم
الكتابات الجمعية للأعداد في حدود 10.
خاص بالأستاذ
مراحل الحصة
افتتاح الحصة
1
2
3
4
أنشطة تمهيدية
النشاط الرئيسي
أنشطة التدرب والتعمق : ممارسة مستقلة
اختتام الحصة
5
2 دقائق
15 دقائق
15 دقيقة
20 دقيقة
3 دقائق
المقاعد
محدودة
55
دقيقة
خاص بالأستاذ
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
إيجاد كتابات جمعية للأعداد في حدود 10.
الكفاية:
1. افتتاح الحصة
نشاط اعتيادي
مرحبا أبنائي، سنبدأ درس اليوم
سنقرأ جماعة.
ضعوا أدواتكم على الطاولة : اللوحة والقلم، الكراسة، قلم الرصاص
قلم الرصاص
كراسة المتعلم
قلم اللبد أو الطبشور
اللوحة
في درس اليوم سنجد كتابات جمعية للأعداد في حدود 10.
2. أنشطة تمهيدية
انتبهوا. سنتعرف الكتابات الجمعية للعدد 4.
يستعين المدرس(ة) بالمكعبات أثناء النمذجة.
يمكن أن نفكك العدد هكذا.
إذن العدد 4 هو 1 و3.
هُوَ وَ
نكتب المتساوية هكذا 4 يساوي 1 زائد 3.
"1 زائد 3" هي كتابة جمعية للعدد 4.
العدد 4 هو أيضا 2 و2. إذا 4 يساوي ماذا؟
نعم 4 يساوي 2 زائد 2. "2 زائد 2" كتابة جمعية أخرى للعدد 4.
العدد 4 هو كذلك 3 و1. إذن 4 يساوي ماذا؟
نعم 4 يساوي 3 زائد 1. "3 زائد 1" كتابة جمعية أيضا للعدد 4.
العدد 4 هو أيضا 4 و0. إذن 4 يساوي ماذا؟
نعم 4 يساوي 4 زائد 0. "4 زائد 0" كتابة جمعية كذلك للعدد 4.
العدد 4 هو أيضا 0 و4. إذن 4 يساوي ماذا؟
نعم 4 يساوي 0 زائد 4. "0 زائد 4" كتابة جمعية أخرى للعدد 4.
إذن الكتابات الجمعية للعدد 4 هي:
خذوا الألواح.
سنكمل الكتابات الجمعية للعدد 10 بالاستعانة بعلبة العشرة.
10 يساوي 10 زائد كم؟
10
...
=
+
10
ارفعوا الألواح.
نصحح. 10 يساوي 10 زائد 0.
10
0
=
+
10
10 يساوي 9 زائد كم؟
9
..
=
+
10
ارفعوا الألواح.
نصحح. 10 يساوي 9 زائد 1.
9
1
=
+
10
10 يساوي كم زائد كم؟
..
..
=
+
10
ارفعوا الألواح.
نصحح. 10 يساوي 8 زائد 2.
8
2
=
+
10
10 يساوي كم زائد كم؟
..
..
=
+
10
ارفعوا الألواح.
نصحح. 10 يساوي 7 زائد 3.
7
3
=
+
10
10 يساوي كم زائد كم؟
..
..
=
+
10
ارفعوا الألواح.
نصحح. 10 يساوي 6 زائد 4.
6
4
=
+
10
10 يساوي كم زائد كم؟
..
..
=
+
10
ارفعوا الألواح.
نصحح. 10 يساوي 5 زائد 5.
5
5
=
+
10
10 يساوي كم زائد كم؟
..
..
=
+
10
ارفعوا الألواح.
نصحح. 10 يساوي 4 زائد 6.
4
6
=
+
10
10 يساوي كم زائد كم؟
..
..
=
+
10
ارفعوا الألواح.
نصحح. 10 يساوي 3 زائد 7.
3
7
=
+
10
10 يساوي كم زائد كم؟
..
..
=
+
10
ارفعوا الألواح.
نصحح. 10 يساوي 2 زائد 8.
2
8
=
+
10
10 يساوي كم زائد كم؟
..
..
=
+
10
ارفعوا الألواح.
نصحح. 10 يساوي 1 زائد 9.
1
9
=
+
10
10 يساوي كم زائد كم؟
..
..
=
+
10
ارفعوا الألواح.
نصحح. 10 يساوي 0 زائد 10.
0
10
=
+
10
3. النشاط الرئيسي
يمكن التعبير عن العدد بكتابات جمعية مختلفة.
مثلا الكتابات الجمعية للعدد 10 هي:
ننتقل إلى النشاط الرئيسي. خذوا الصفحة 95. النشاط 3.
أكملوا الكتابات الجمعية. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
انتهى الوقت. يقدم كل واحد نتيجته لزميله مع الشرح.
نصحح جماعة. من يقوم للسبورة ليشرح لنا كيف توصل للحل؟
4. أنشطة التدرب
أنجز بمفردي
ننتقل إلى النشاط 4 في الصفحة 95.
أكملوا الكتابات الجمعية. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
ننتقل إلى النشاط 5 في الصفحة 95.
أكملوا الكتابات الجمعية للعدد 8. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
أكملوا الكتابات الجمعية للعدد 10. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
ننتقل إلى النشاط 6 في الصفحة 95.
لونوا الكتابات الجمعية للعدد 7. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
5. اختتام الحصة
يمكن التعبير عن العدد بكتابات جمعية مختلفة.
مثلا الكتابات الجمعية للعدد 10 هي:
انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية.
إلى اللقاء في الحصة القادمة.
المرجو ملء الاستبيان حول الحصص الدراسية المقدمة في إطار التدريس الصريح
(استمارة موجهة للأساتذة)
الولوج عبر الرابط أسفله:
مسح رمز الاستجابة السريعة (Qr code)
أو
https://forms.gle/MPZzCzLAsK9AdG8x7