KIST 新任學伴 線上Meetup

2022/8/20（六） 14:00-16:00 @線上

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志工專案後台小組夥伴

劉又甄 �副執行長

黃偉傑�學伴專案PM �（影響力發展專員）

劉芝均�學伴大組長 �（實習生）

今日流程

回顧從想報名到錄取的過程，

感受上有什麼樣的變化或起伏？為什麼？

又有著什麼重要因素，所以最後你還是在這了呢？

分組分享 （7分鐘）

是什麼原因你在這裡？

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入場券1－關於你為什麼在這裡

你對KIST的印象是什麼？

slido（3分鐘）

入場券2－關於你對這裡的認識

一想到KIST，我會想到_____

勉勵與鼓勵｜來自執行長 柱督 的話

1

柱督 勉勵

吳明柱 �執行長

又甄來解惑｜認識誠致＆KIST

2

給孩子公平發展

天賦的舞台

關懷弱勢，科學救國

KIST的終極願景

誠致教育基金會的終極願景

QUOTE 樣式一

誠致的文化

11

誠致的文化

我們想解決什麼問題？

「老師如同在孤島中教學」是台灣中小學教育現場的普遍現象，遑論偏鄉地區。

小校老師時常身兼數職，且在時間與地域的限制下，面臨沒有足夠能量照顧班上每一位孩子的困境，老師如同在孤島中奮戰，甚至往往奮鬥幾年後就選擇離開。

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在教師專業發展支持系統和學生學習準備度普遍不足，以及家庭學習支持力道薄弱等種種挑戰下，偏鄉孩子的基本學力普遍待加強，學習的動機更需要提升。這些孩子在離開校園後，相較於其他同齡學生，往往因為少了強而有力的教育支持與多重限制和挑戰，侷限了他們對未來成功人生的想像與追求動能。

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13

重視「品格力」發展

• 51% 品格力＋49％學習力
• 品格力發展為優先，以「品格教育、生活實踐、自主學習」為目標。
• 七大成就品格：

KIST 學校在實驗什麼？｜品格力

111學年 KIST 聯盟

8

10

900 ~

200 ~

想要一起做這些事，就需要有夥伴！

KIST 學伴計畫

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3

學伴計畫發展

BigByte Education 創辦人

公益平台計畫指導老師

誠致教育基金會英語教學顧問

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前身

公益平台在BigByte Education 創辦人Debra 支持下，從「花東青少年英語生活營」轉型為「花東悅讀計畫」，運用 RAZ KIds 平台線上學習資源，透過長期線上陪伴提升鄉村孩子英文學習動機與能力。

17

只要給偏鄉孩子相同的資源和機會

他們也可以做到！

KIST：給孩子公平發展天賦的舞台

學伴計畫發展

110-2

增加到 6校

擴展到 九年級英文學伴� 九年級數學學伴

小學伴 302位

大學伴 55位

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110-1 KIST 接手

從 1校 增加到 5校

從 英文悅讀學伴

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小學伴 194位

大學伴 24位

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111

5校 �拯民已融入英文教學日常�學伴資源融入學校教學發展

小學伴 316位

大學伴 70+位

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18

KIST 學伴運作系統 : 聯合所有正面力量 想方設法

給孩子�公平發展天賦的舞台

老師

家長

學伴

後台

C.刻意練習

品格鍛鍊

• 言教
• 身教
• 境教
• 制教

A.系統優化

D.成長慶賀

B. 文化體驗

KIST 學伴計畫�有什麼不一樣 ???��

我們相信

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• 非認知能力的刻意練習
• 正面語言的力量
• 成長心態
• PDCA (Plan Do Check Act)
• 打群架

因為相信

所以看見��

# 可以學

# 學得更快

# 未來的想像

# 刻意練習 �# 偏鄉教育更具體 �# 未來的想像

孩子

學伴

KIST 學伴志工的看見

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4

在行動中激盪更多的感受

悅讀學伴分享－承霖

我喜歡悅讀學伴計畫的原因！

九英學伴分享－譚森

九數學伴分享－展綸

一些小經歷～～

• 110-1 KIST學期實習生
• 110-2 KIST九年級數學學大學伴
• 111-1 KIST續任大學伴

九數學伴分享－展綸

關於數學學伴會讓你很意外的point…

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行政時間

Q&A

5

你的主要任務包含：

1. 線上陪伴：

A. 悅讀學伴 : 使用Reading A to Z 平台，陪伴孩子閱讀、朗讀英文繪本� B. 九英學伴 : 線上解答，協助提升孩子英文會考準備能力 (聽力、單字、文法、閱讀)� C. 九數學伴 : 線上解答，協助提升孩子數學會考準備能力

• 學習紀錄：下線時填寫與孩子每次互動的紀錄 (8/27 志工手冊說明）
• 志工小PDCA：隔週各校志工群組召開線上 PDCA 會議 (時間由小組夥伴自訂)
• 學校大PDCA：每月與 KIST 學校老師召開線上 PDCA 會議 (時間由學校老師訂定，8/27公告)
• 志工每月圍圈：每月上線與夥伴進行交流 （自由參與）
• 訪校活動：
1. 九月 訪校見面會 （自由參與）
2. 十二月 期末成果分享/ Spelling Bee （自由參與）

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29

志工 �線上Meetup

學伴計畫行事曆

• 8/20（六）志工線上 Meetup 與 8/27（六）實體培訓 為志工重要培訓任務。�若有事須請假，請於三天內補課完成，後台將視夥伴選擇與承諾而保留終止合作權利。
• 各校期初線上對焦會議（9/5-9/9 當週）是協助學伴志工順利完成任務的重要活動，預計 8/27（六）確認各校日期。�若有事須請假，請於三天內補課完成，後台將視夥伴選擇與承諾而保留終止合作權利。
• 111-2 學期專案行事曆將於 2023/1/14（六） 志工分享會公告
• 學生配對將於9月初與2月底確認

收件截止

通知面試

線上面試

錄取通知

實體培訓

訪校

見面會

上線

第一週

期末活動

志工

分享會

上線

最後一週

8/7（日）23:59

8/12（五）

8/15（一）

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8/17（三）

8/18（四）

8/20（六）

14:00 - 16:00

8/27 （六）

10:00-16:00

9/1（四）

9/2（五）

9/19（一）�｜�9/23（五）

12/19（一）�｜�12/23（五）

1/14 （六）

14:00 - 16:00

12/12（一）

｜

12/16（五）

做好上線服務前的準備：

• 志工線上meetup ：8/20（六）14:00 - 15:30

培訓前作業：觀看RAZ KIds 操作影片

培訓內容： 志工任務布達、好奇提問、第一階段上線時間選填 、� 錄製線上模擬任務 (悅讀學伴)

• 志工實體培訓：8/27（六）09:30 - 16:00（ 【111 KIST學伴大群組】 將布達行前通知）

培訓內容：KIST文化與語言、正向管教與個案討論、行政布達/ 志工手冊說明、� 學校配對與上線時間確認、111-1 行事曆 (上線、會議、活動)

• 各校期初對焦會議：9/5-9/9 （8/27 公告各校時間）�培訓內容：各校孩子學習概況分享、孩子的學期學習目標、對學伴的期望、合作默契對焦

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�

你會遇到哪些學校的學生呢？

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32

• 上線期間：2022/9/19 - 2022/12/16
• 8月底確認相關服務配對

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學伴上線時段

每人挑選時段請儘量 5個時段以上，多多益善 !!!（共17 個時段選擇）��配對原則

• 時間考量：固定服務時段 (每週約2小時) + 大小PDCA會議
• 學校考量：固定 1-2 所學校
• 學生考量 : 陪伴孩子總數建議 8-10 位以下

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成功教會為延續「花東悅讀計畫」的支持，�含國小、國中孩子。

開始選時段囉 !!!

選擇與承諾｜合作備忘錄簽署（MOU）

【簽署合作備忘錄，一起建立合作默契】

錄取通知信件已將各位的【合作備忘錄】寄給大家，�請夥伴在 8/27（六） 實體培訓現場簽名，

線上或補課學伴以回傳簽名檔方式，至誠致信箱 chengzhi@chengzhiedu.org 。

簽名檔可為以下兩種形式：

1. 電子簽名檔：使用電子簽名後的PDF檔。
2. 紙本掃描檔：印出紙本後親筆簽名，在掃描成PDF檔。

誰是小組長？

各校幫忙整理孩子學習成果並在幕後讓學伴上線順利的大功臣。(實習給薪)

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1. 協助維持上線品質：在各校上線時段協助上線排解問題
2. 工作提醒與對焦：溫馨提醒夥伴上線完 3 天內完成表單填寫
3. Google Meet 影片整理 ：協助在伴讀結束的 5 個工作天內彙整完畢
4. 學習紀錄回饋整理：大PDCA會議前 3 天放到群組給老師參考
5. RAZ Kids 後台報表 ：大PDCA會議前 3 天放到群組給老師參考
6. 各校活動聯繫與溝通窗口：協助與各校溝通各項活動、期末成果活動籌備 (如Spelling Bee 活動)
7. 組長會議 : 期初、期中、期末 (三次)

8/27 實體培訓

9/1、9/2 訪校見面會

活動預告

8/27 志工培訓預告（暫定，以8/26 行前通知為主）

訪校見面會預告 （暫定，以8/26 行前通知為主）

相關行政事項布達 (I)

1. 8/27 培訓地點：Educationa CoLab
1. 時間：09:00-16:00
2. 地址：100 台北市中正區寶慶路25號2樓 (出電梯後左轉 EQL 會議室)
3. 一樓需填寫訪客登記與換證
4. 防疫叮嚀：
1. 入場將量體溫與酒精消毒，活動場地將加強環境清消。
2. 當天培訓需全程配戴口罩，除中午午餐時間外。
5. 根據目前中央疫情指揮中心 5 月頒佈之 規定，以及 5 月 17 日更新之密切接觸者者 規定，和6 月 15日更新之入境 規定，若符合以下條件者，將無法實體參與大型聚會（實體培訓）
• 確診者居家照護（7 天）+自主健康管理（7 天）
• 入境者居家檢疫（3 天）+自主檢疫（4 天）
• 為同住家人確診而為密切接處者，自主防疫（7 天）。
2. 若你因上述疫情規定而無法參與本次活動，已安排因疫情而無法參與實體的夥伴以線上方式參與

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相關行政事項布達 (II)

交通費補助申請：

1. 原則：至多補助「台北到屏東自強號成人來回票價」(EX: 台北到屏東＋屏東到台北=1800）
2. 填寫交通費補助申請表單：遞交申請與相關匯款資訊
3. 搭乘高鐵、台鐵、客運：
1. 電子票券憑證：記得填寫統一編號及抬頭，填寫交通費補助申請表單，並上傳到表單中。

(統一編號：26641830 / 抬頭：財團法人誠致教育基金會）

• 紙本票券憑證：上網填寫交通費補助申請表單，並將實體票券交給 偉傑
1. 郵寄：100 台北市中正區寶慶路25號2樓 誠致教育基金會 黃偉傑 收
2. 訪校：直接給偉傑
3. 截止日期：9/9 (五) 以前寄出
• 9/30 匯款

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請加入LINE群組

「111 KIST學伴大群組」

QUOTE 樣式一

最後，希望你能在 8/20（六）今晚收信

我們將會寄出 8/27 (六) 實體培訓相關資訊。

學伴TO-DO:

1. 填寫”111學年KIST學伴MeetUp回饋”

https://forms.gle/idHYWF4VxyVj29mJ6

• 填寫"111學年上學期上線時間調查"

https://forms.gle/v7bDQTSkbbf7KN5V8

• 完成自我介紹頁面 shorturl.at/AFS58

​

提出你的好奇！

開始踏上學伴一學年的旅程！

寫下你心中的期待或是目標

6

出場券／以終為始

Jamboard（3分鐘）

​

要記得記錄下來，帶來8/27的實體培訓哦！

大合照

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回饋表單（悅讀學伴請留步！）

悅讀學伴模擬任務影片錄製

• 登入學伴Google帳號

帳號：kistvolunteer@chengzhiedu.org

密碼：WorkHardBeNice:)

• 登入RAZ kids帳號
• 進入RAZ Kids Level Up 畫面
• 開始錄影

• 分享 RAZ Kids 畫面
• 進入 reading （一人模擬孩子，一人模擬學伴在10分鐘內完成任務）
• Warm up
• Reading
• Check out
• 結束錄影
• 上傳影片至雲端資料夾＋填寫回饋表單

＼一起熟悉上線流程和平台操作吧！／

悅讀學伴模擬任務影片錄製

1. 暖身（Warm up）
1. Greeting
2. Check in
2. 進入RAZ Kids（Reading）
• 一起挑選一本書，可藉此了解孩子喜愛書目種類
• 朗讀第一遍：讓電腦朗讀
• 朗讀第二遍：讓孩子自己念
• 朗讀第三遍：書內的單字練習與拼讀
• 討論或QUIZ：針對書的內容（圖片、句子）討論與互動（以開放性的WH問題為主）
3. 收尾 (Check Out)
• 1-3 個 Focus words (書本中的三個字）
• 視進度課後趣味性任務
• 具體正向回饋