أهــــــــلاً وسهلاً بأبطال الإمارات

الاتصال مع زملائك الطلبة ضمن نطاق العملية التعليمية فقط

عدم تبادل الكلمات غير المناسبة

الالتزام بالمحافظة على جهاز اللاب توب

يمنع تسجيل الحصص الإلكترونية

لأن ذلك سيعرضك للمسائلة القانونية

العلم بأن جميع الدردشات والمحادثات مسجلة

غسل اليدين بالماء والصابون

ارتداء القناع عند الخروج من المنزل

قياس حرارتي قبل الخروج من المنزل

أحافظ على التباعد الجسدي

لسلامتك وسلامة الآخرين

أِسْتأْذِن قَبْلِ التَّحّدًّث

أِلتِزِم الهدوء

أحرص على فتح الكاميرا

أَبْتَعِد عَنْ الضّجيج مَنْ حَوْلي

أَسْتَمِع إلى الْمُعَلَّمة بِتِرْكيز

اُفَكِّر وأُجيب بِمُفْرَدي

دونَ مساعَدَة أُحد

أَلتزم بارتداء الزي المدرسي

لا أقوم بتصوير زملائي ولا أنشر صورهم عبر برامج التواصل

​

​

تحضير التعلم عن بعد

لمادة الرياضيات-الصف الثالث

خطوات سير الحصة

خط سير الحصة الدرسية

التهيئة

شرح الدرس

نواتج التعلم و المفردات

حل التمارين

التقييم النهائي

استراتيجية

نشاهد ونلاحظ

عنوان درسنا:

القسمة على 3

ناتج التعلم:

القسمة على 3 باستخدام الاستراتيجيات المختلفة وحقائق الضرب المترابطة

3 x 7 = 21

عامل

عامل

ناتج الضرب

الدرس:

القسمة على 3

الهدف:

القسمة على 3 باستخدام الاستراتيجيات المختلفة وحقائق الضرب المترابطة

�

21 ÷ 3 = 7

المقسوم

المقسوم عليه

ناتج القسمة

الدرس:

القسمة على 3

الهدف:

القسمة على 3 باستخدام الاستراتيجيات المختلفة وحقائق الضرب المترابطة

�

6 ÷ 3 = 2

الدرس:

القسمة على 3

الهدف:

القسمة على 3 باستخدام الاستراتيجيات المختلفة وحقائق الضرب المترابطة

�

لدينا مجموعة من التفاح

نريد تقسيم التفاح الى ثلاث صناديق بشرط ان ينتج نفس العدد من التفاح في كل صندوق

تقسم على

الدرس:

القسمة على 3

الهدف:

القسمة على 3 باستخدام الاستراتيجيات المختلفة وحقائق الضرب المترابطة

�

الدرس:

القسمة على 3

الهدف:

القسمة على 3 باستخدام الاستراتيجيات المختلفة وحقائق الضرب المترابطة

�

نتج لدينا انه في كل صندوق يوجد 5 تفاحات

5

5

5

15 ÷ 3 =

5

الدرس:

القسمة على 3

الهدف:

القسمة على 3 باستخدام الاستراتيجيات المختلفة وحقائق الضرب المترابطة

�

الدرس:

القسمة على 3

الهدف:

القسمة على 3 باستخدام الاستراتيجيات المختلفة وحقائق الضرب المترابطة

�

2 ÷ 8

= 4

2

4

8

الدرس:

القسمة على 3

الهدف:

القسمة على 3 باستخدام الاستراتيجيات المختلفة وحقائق الضرب المترابطة

�

الدرس:

القسمة على 3

الهدف:

القسمة على 3 باستخدام الاستراتيجيات المختلفة وحقائق الضرب المترابطة

�

ص 365

8

8

8

8

8

8

8

الدرس:

القسمة على 3

الهدف:

القسمة على 3 باستخدام الاستراتيجيات المختلفة وحقائق الضرب المترابطة

�

ص 365

2

2

2

7

4

سؤال لنخبة الرياضيات

عبدالله يحب مادة الرياضيات كثيرا ويشارك في مسابقات عديدة لمهارته في القسمة والضرب .

ارتكب عبدالله في أحدى المباريات خطأ في كتابة ناتج جملة القسمة

​

أكتشف أين الخطأ

100 = 3 ÷ 30

​

الناتج يساوي 10

سؤال لمتفوقي الرياضيات

يحتاج أسامة إلى الجملة العكسية للسؤال 3 = 3 ÷ 9 لإيجاد الناتج فهل تساعد أسامة

​

3 x 3 = 9

سؤال لمتعلمي الرياضيات

أوجد ناتج القسمة وأكمل النمط ...... = 3 ÷ 30

​

...... = 3 ÷ 300

​

....... = 3 ÷ 3000

10

100

1000

8

5

5

9

9

7

7

1

d

3

i

5

v

3

i

24

s

3

i

12

o

6

n

21 ÷ 3 = 7 دراهم

7 دراهم

7 دراهم

7 دراهم

24 ÷ 3 = 8 كم

27 ÷ 3 = 9 ملصق في كل صف

أعطت عائشة 9 ملصقات و3 ملصقات لمريم = 12

27-12 = 15 ملصق بقي معها

سؤال التحدي

ثمرات موز8

يوجد فوق الشجرة 3 قرود , يأكل كل قرد 8 ثمرات موز

ما إجمالي عدد ثمار الموز التي أكلت؟

24 ثمرة موز

ماذا تعلمنا اليوم ؟

اكتب في

الدردشة

بطاقة خروج

انتهت حصتنا لهذا اليوم ...

أتمنى لكم يوم سعيد..

​

إذا أعجبتكم الحصة اكتب في الدردشة

نعم = 1

لا = 2