Естественнонаучное обучение в школе как ресурс развития многокомпонентного образовательного пространства
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 85»
СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ
#PROШКОЛА 85
1
2
3
Современная цифровая школа. Цифровая образовательная среда.
Профильное обучение. Инженерные классы. Система внеурочной деятельности.
Инновационная деятельность. Система дополнительного образования. Доступная среда
Площадь застройки –
89 000 м²,�школа состоит
из 2х зданий
Школа «пережила» три открытия:
2015 год, 2016 год, 2020 год
В школе
2112 учащихся,
78 классов,
131 работник
#PROИНОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Инновационный проект «Использование STEM – обучения при организации ранней профориентации и профессионального самоопределения школьников»
Инновационный проект
«Модель организации работы по формированию инженерных компетенций у учащихся с использованием MINT – обучения в условиях интеграции общего и дополнительного образования»
Городская опорная методическая площадка «Использование STEM-обучения при организации ранней профориентации и профессионального самоопределения школьников»
Школа 85 – базовая образовательная организация для проведения выездных тематических занятий для слушателей факультета повышения квалификации
Консорциум по развитию школьного инженерно – технологического образования в Российской Федерации
Школа юных стратегов имени Владимира Львовича Квинта. Научно – исследовательская и проектная деятельность
#PROПОРТРЕТ ЦИФРОВОГО УЧИТЕЛЯ
Цифровой учитель
- Создание личного бренда учителя
- Образ педагога в социальных сетях
- Результаты работы педагога в цифровом пространстве
Способы взаимодействия с детьми
- Увеличение способов организации урочной и внеурочной деятельности
- Расширение пространства цифровых ресурсов для коммуникации с детьми
- Повышение уровня вовлечения детей в образовательную деятельность посредствам внедрения современных онлайн площадок
Работа с родителями
- Расширение пространства цифровых ресурсов для коммуникации с родителями
- Увеличение традиционных и нетрадиционных форм работы с родителями
- Создание онлайн – имиджа педагога
Маркетплейс полезных практик
- Банк полезных образовательных ресурсов учителя (электронные сборники, сборники методических материалов для учителей, учащихся и родителей
- Создание верифицированного источника с инструментами для цифровизации образования
#PROЦИФРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ
При изучении предметов естественнонаучного цикла, учителя школы 85 на своих уроках и во внеурочной деятельности активно используют цифровые лаборатории Einstein™. Цифровые лаборатории Einstein™ предоставляют возможность проводить увлекательные эксперименты. Например, на уроках биологии при изучении темы «Кровеносная система человека», на уроках физики при изучении темы «Гармонические колебания», на уроках химии при изучении темы Гидролиз солей», на уроках географии при изучении темы «Атмосфера». Благодаря тому, что цифровые лаборатории включают в себя ряд специализированных датчиков, регистратор данных и программное обеспечение, позволяющее управлять сбором данных, готовые результаты экспериментов в виде графиков можно увидеть на мониторе компьютера. Цифровые лаборатории Einstein™ - это современный помощник учителя, это универсальное средство помогает педагогу сделать уроки увлекательными и интересными, а также является отличной площадкой для проведения экспериментов в рамках проектной деятельности.
Цифровые лаборатории на уроках биологии, физики, химии
#PROМАРКЕТПЛЕЙС ПОЛЕЗНЫХ ПРАКТИК
Образовательный маркетплейс-
это быстроразвивающаяся сфера в области online образования, в которой постоянно появляются все более качественные способы для обучения
Страница «Инновационная деятельность»
http://school85.info/ - официальный сайт МАОУ СОШ №85 (г.Кемерово, ж/р Лесная поляна)
«Страница психолога»
Электронное расписание https://www.qrrd.ru/qrcode/1a831638413674/
QR коды в работе учителя
Ссылка на математический тренажер, 5 класс
#PROДВИЖЕНИЕ ВПЕРЕД
«Нужно бежать со всех ног, чтобы только оставаться на месте, а чтобы куда-то попасть, надо бежать как минимум вдвое быстрее!»
Льюис Кэрролл
#PROУСПЕХ
Технологии никогда не заменят учителя. Но учитель, эффективно применяющий технологии, заменит того, кто ими не владеет.
«Цифровой» учитель идет по своей индивидуальной траектории, создавая свой индивидуальный бренд.
«Цифровизация» – это средство получения желаемого результата, а именно гибкости образовательной деятельности, приносящего учащимся и их родителям успешный результат.
У каждого человека свой УСПЕХ!
#PROПЕДАГОГИ
Методическое объединение учителей химии, физики, биологии, географии
Баснина Анна Александровна, руководитель методического объединения учителей естественнонаучного цикла, учитель химии
Валуева Дарья Сергеевна, учитель биологии
Синякова Оксана Евгеньевна, учитель физики