4 of 18

РЕПРОДУКТИВНЕ ЗДОРОВ’Я

РЕПРОДУКТИВНЕ ЗДОРОВ’Я — це здатність чоловіка або жінки протягом плідного віку народжувати здорових дітей. Воно означає не лише сформованість репродуктивної системи організму і відсутність порушень у її функціонуванні, а й психологічне та соціальне благополуччя людини.

ВООЗ характеризує репродуктивне здоров’я людини можливістю:

зачаття й народження дітей;

сексуальних стосунків без загрози захворювань, що передаються статевим шляхом;

безпечної вагітності, пологів, виживання і здоров’я дитини;

планування наступних вагітностей.

5 of 18

ЧИННИКИ РИЗИКУ ДЛЯ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВ’Я

неосвіченість

погане виховання

міфи і стереотипи, які існують у молодіжному середовищі

негативний приклад (друзі, ЗМІ)

спадкові та генетичні захворювання

ВІЛ/ІПСШ

вживання психоактивних речовин

травми і захворювання статевих органі

6 of 18

ЧИННИКИ ЗАХИСТУ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВ’Я

профілактична освіта

розвинені навички критичного мислення і протидії соціальному тиску

здоровий спосіб життя

дошлюбна цнотливість

гігієна статевих органів

•вільний доступ до медичних і психологічних консультацій

регулярний медичний огляд(кожні 8–12 місяців)

7 of 18

СТАН РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ В УКРАЇНІ

Стан репродуктивного здоров’я населення оцінюють за такими показниками

ПОКАЗНИКИ НАРОДЖУВАНОСТІ

ПОКАЗНИКИ ЗАХВОРЮВАНОСТІ І СМЕРТНОСТІ ПОРОДІЛЬ ТА НЕМОВЛЯТ

ПОШИРЕНОСТІ ІНФЕКЦІЙ, ЩО ПЕРЕДАЮТЬСЯ СТАТЕВИМ ШЛЯХОМ (ІПСШ), ВКЛЮЧНО З ВІЛ-ІНФЕКЦІЄЮ

8 of 18

НЕБЕЗПЕКА �РАННІХ СТАТЕВИХ СТОСУНКІВ

9 of 18

МОЖЛИВІ НАСЛІДКИ РАННІХ СТАТЕВИХ СТОСУНКІВ

10 of 18

РОБОТА В ГРУПАХ

Поміркуйте та підготуйте інформацію про наслідки ранніх статевих стосунків для фізичного, соціального та психічного здоров’я. Презентуйте свої повідомлення.

ФІЗИЧНЕ

СОЦІАЛЬНЕ

ПСИХІЧНЕ

11 of 18

«СЕКСТОРШЕН: �ПРИМУС І ШАНТАЖ ОНЛАЙН».

• Що таке сексторшен?

• Як діяти, якщо вас почали шантажувати? Чого робити не варто?

https://youtu.be/d_pT3dmbphE?si=qDzu0ECGuyCgZEzs

12 of 18

МІФИ ТА ФАКТИ �ПРО СТАТЕВІ СТОСУНКИ

https://wordwall.net/uk/embed/dc76ef2ce5dd4bd198cc75d88a841b6c?themeId=65&templateId=35&fontStackId=0

13 of 18

ВІДЕО «КОЛИ ПОВИНЕН �БУТИ ПЕРШИЙ РАЗ?»

• Чому підліткам зазвичай важко тверезо мислити, коли йдеться про емоції, стосунки?

• Чому лише бажання не є достатнім аргументом розпочати статеве життя?

• Чому вік статевої згоди є умовною межею та не означає, що потрібно розпочинати статеве життя?

https://youtu.be/8LPp_1YcedM?si=s_uZpTpvGo-b2c_h

14 of 18

ПОМІРКУЄМО…

Прочитайте історію, подібні до якої іноді трапляються з вашими однолітками

Максим зустрів Олену після школи і запросив покататися на мотоциклі. Дівчина одразу погодилась, адже Максим давно їй подобався. «Головне — не розчарувати його», — подумала вона. Коли вони залишилися на самоті, Максим запропонував їй фізичну близькість, і Олена не насмілилася відмовити...

Наступного дня вона побачила Максима у школі. Привіталася, але він навіть не глянув у її бік. Дівчина кілька тижнів переживала, шукала зустрічі з Максимом (який, навпаки, всіляко уникав її). Невдовзі вона зрозуміла, що вагітна...

15 of 18

РОБОТА В ГРУПАХ

Об’єднайтесь у чотири групи, обговоріть і розкажіть класу про наслідки одного з можливих варіантів розвитку подій.

• Як почуватиметься дівчина у майбутньому?
Як це може вплинути на її майбутній шлюб?
Як це може позначитися на долі її дитини?

Які можливі наслідки для здоров’я її та дитини?
Які шанси має Олена продовжити навчання?
Які наслідки цього рішення для Максима?

Як це вплине на її фізичне здоров’я?
Як це вплине на психічний стан Олени і Максима?

Які психологічні і матеріальні проблеми постануть перед ними?
Чи готові вони розв’язувати їх?
Чи вдасться їм продовжити навчання?
Чи великі шанси зберегти цей шлюб

Під тиском батьків Олена і Максим погоджуються одружитися.

Олена зважується на аборт — штучне переривання вагітності.

Олена вирішує народити дитину і віддати її на всиновлення.

Олена вирішує народити дитину.

16 of 18

Рефлексія

17 of 18

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати §14 підручника.
Опрацювати вправу «Мозаїка завдань» на с. 120 підручника.
Напишіть коротке есе-звернення до однолітків «Чому краще зачекати». Розкрийте в ньому відповіді на запитання: Чому краще не поспішати розпочинати статеве життя? Які переваги має емоційна близькість над фізичною? Що для вас означає взаємоповага у стосунках?

3. Дослідити матеріали на ВШО https://salo.li/5A4d0D3

18 of 18

ДОЄДНУЙТЕСЯ ДО НАШИХ ГРУП

З НАМИ ЦІКАВІШЕ!

Група Основи здоров'я, ЗБД ( НУШ) - модератор Ірина Тесленок

https://www.facebook.com/groups/ozteacher

Група Здоров‘я, безпека та добробу - модерується авторським колективом модельної програми інтегрованого курсу «Здоров‘я, безпека та добробут» (Тетяна Воронцова, Володимир Пономаренко, Ірина Лаврентєва, Олена Хомич)

https://www.facebook.com/groups/226594619396272/

Портал превентивної освіти “Здоров'я, безпека та добробут”

http://autta.org.ua/ua/resources/Komplekt_ZBD/