Objectif de la semaine

Évaluer les acquis de la période 1

Les compétences évaluées

CO1 Comprendre, à l’oral, des mots de vocabulaire.

CO2 Comprendre, à l’oral, des phrases.

PO1 Produire, à l’oral, des mots de vocabulaire.

PO2 Participer à un dialogue en mobilisant les actes de parole étudiés.

PO3 Prendre la parole pour me présenter devant les autres.

LF1 Identifier et lire les graphèmes étudiés.

LF2 Lire des mots contenant les graphèmes étudiés.

LC1 Lire et comprendre des mots et des phrases simples.

PE1 Écrire correctement des mots.

PE2 Ecrire des phrases.

OL1 Utiliser les outils de langue pour produire des énoncés oraux ou écrits.

Organisation de la semaine d’évaluation

Séance 4

Séance 5

• Évaluation des compétences : PE1 – PE2 - OL1

• Compilation et renseignement des livrets de compétences

Séance 1

• Évaluation des compétences : CO1 – CO2

Séance 2

• Évaluation des compétences : LC1-PO1- PO2 – PO3

Séance 3

• Évaluation de la compétence : LF1 – LF2

La séance 3 est consacrée à l’évaluation des compétences suivantes : LF1 et LF2

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• Pour les compétences LF1 et LF2 la passation se fait de manière individuelle : l’enseignant évalue chaque élève en l’ invitant à son bureau.

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• L’enseignant est guidé par le ppt affiché sur son ordinateur qui ne doit pas être projeté sur l’écran de la classe (l’ordinateur doit être débranché du Datashow) ;

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• Pendant que l’enseignant évalue de manière individuelle les élèves, le reste de la classe réalise des activités pour assurer le calme : lecture, coloriage, copie, dessin;

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• L’enseignant note immédiatement chaque compétence évaluée et renseigne la grille de compilation (0-10) en s’appuyant sur les indications de compilation en dessous de chaque slide d’item.

Avant de commencer les évaluations individuelles

1- Garder à portée de main la grille de compilation

2- Donner une activité à réaliser au reste de la classe

L’enseignant demande aux élèves de prendre le livret à la page 31 de copier les phrases et faire des dessins illustrant les phrases sur leurs cahiers.

Bonjour cher élève. Nous allons faire quelques activités d’évaluation.

LF1. Identifier et lire les graphèmes étudiés.

Passation individuelle

Je vais te montrer des graphèmes et tu dois les lire.

1 réponse correcte = 1 point

oi eau on au em

an en oi om am

LF2. Lire des mots contenant les graphèmes étudiés.

Passation individuelle

Je vais te montrer des graphèmes et tu dois les lire.�L’enseignant choisit 10 mots pour chaque élève.

1 réponse correcte = 1 point

moineau balcon tambour poireau manteau

Boire pompe pantalon jambe panda poisson temps saute tente voiture

cantine jambe tempête dent serpent

La séance d’aujourd’hui est terminée. À la maison, réviser les exercices de la page 32.