��ДЕТСКО РАЗВИТИЕ��КАКВО Е РАЗВИТИЕТО?�
Проект «Цветовете на многообразието вол. 2»,
СМПБ 4-ТИ АПРИЛ
Този проект се реализира с финансовата подкрепа на програма Европейски корпус за солидарност на Европейската комисия, администрирана в България от Националната агенция „Център за развитие на човешките ресурси“. Съдържанието на тази публикация не отразява позицията на Европейската общност, Европейски корпус за солидарност ,на членовете или Центъра за развитие на човешките ресурси.
Защо е важно да се познават етапите на развитие?
КАКВО Е ДЕТСКОТО РАЗВИТИЕ?
Развитието на детето се отнася до биологичните, психологическите и емоционалните промени, които настъпват у хората между раждането и края на юношеството, а след това през зряла възраст, тъй като индивидът напредва от зависимост към увеличаване на самостоятелността.
РАЗВИТИЕ & РАСТЕЖ
терминът РАЗВИТИЕ и РАЗВИТИЕ се отнасят до две различни значения
Промените във физическите и поведенческите характеристики на човека, които се появяват по подреден начин и продължават за разумен период от време.
..
b) РАСТЕЖ (количествен)
се отнася до физическо увеличаване на размера на тялото. (увеличаване на теглото, височината и др.)
Растежът е само един аспект от по-мащабния процес на развитие.
� 4 основни области на развитие
�ДЕТСКО РАЗВИТИЕ��РАЗВИТИЕ НА ДРУГИ ЗА РОДИТЕЛИ��
Проект «Цветовете на многообразието вол. 2»,
СМПБ 4-ТИ АПРИЛ
РАЗВИТИЕ НА ДВИГАТЕЛЯ
Мит или факт
мит
При раждането мозъкът е напълно развит, точно като сърцето или стомаха.
факт
Повечето от клетките на мозъка се формират преди раждането, но повечето връзки между клетките се осъществяват през ранна детска възраст. Мозъкът на новороденото е само с около една четвърт (25%) с размера на възрастен. През първата година тя е 50% разработена, от 3 години 80% и до 5 години 90% развитието е завършено.
мит
Развитието на мозъка зависи изцяло от гените, с които сте родени.
факт
Ранният опит и взаимодействието с околната среда са най-важни за развитието на мозъка на детето. Връзките между мозъчните клетки в мозъка на детето се развиват постоянно. Настоящите изследвания сочат, че около 30% - 60% от свързването на мозъка ни зависи от наследствеността, докато около 40% - 70% се развива въз основа на взаимодействия с околната среда, включително родителите.
мит
Говоренето с бебе не е важно, защото той или тя не могат да разберат какво говорите
факт
Разговорите с малки деца създават основи за изучаване на език през ранните критични периоди, когато ученето е най-лесно за дете.
мит
Децата се нуждаят от специална помощ и специфични образователни играчки, за да развият мозъчната си сила.
факт
Това, от което децата се нуждаят най-много, е любов, грижи и нови преживявания, а не специално внимание или скъпи играчки. Говоренето, пеенето, свиренето и четенето са някои от ключовите дейности, които изграждат мозъка на детето. Появиха се ясни доказателства, които предполагат, че активността, опитът, привързаността и стимулирането (сензорният опит) определят структурата на мозъка.
Представете си, че мозъкът на детето е като къща, която току-що е построена. Стените са нагоре, вратите са окачени. След това отивате в магазина и купувате електрическо окабеляване, ключове, кутия с предпазители и други електрически консумативи. Носите тези припаси в новата къща и ги поставяте на пода. Ще работят ли? Вероятно не. Първо трябва да свържете кабелите и да свържете всички връзки. Това е доста подобно на начина, по който се формират нашите мозъци. Ранните преживявания имат решаващо влияние върху действителната архитектура на мозъка.
ДЕТСКО РАЗВИТИЕ� КЛЮЧОВЕ ОБЛАСТИ НА РАЗВИТИЕ
Проект «Цветовете на многообразието вол. 2»,
СМПБ 4-ТИ АПРИЛ
�ФИЗИЧЕСКО РАЗВИТИЕ
Физическото развитие се отнася до напредъка и усъвършенстването на двигателните умения или, с други думи, способностите на децата да използват и контролират телата си.
Основен двигател: използване на големи групи мускули за седене, стоене, ходене, бягане и т.н., поддържане на равновесие и промяна на позициите.
Фина моторика: използване на ръце, за да можете да ядете, рисувате, обличате, играете, пишете и правите много други неща.
�СОЦИАЛНО РАЗВИТИЕ
Социалното развитие се отнася до процеса, чрез който детето се научава да взаимодейства с другите около тях.
�
Взаимодействие с други хора, връзка с семейството, приятели и учители, сътрудничество и умение да показват добро гражданско поведение в обществото.
ЕМОЦИОНАЛНО РАЗВИТИЕ
Емоционално развитие, поява на опита, изразяване, разбиране и регулиране на емоциите от раждането и растеж и промяна в тези способности през детството, юношеството и зряла възраст.
Да може да идентифицира и разбира собствените си чувства, чувства на другите, да изразява чувства и да изгражда здрави взаимоотношения
КОГНИТИВНО РАЗВИТИЕ
Когнитивното развитие е изграждането на мисловни процеси, включително запомняне, решаване на проблеми и вземане на решения от детството през юношеството до зряла възраст.
Използване на Език, говорене, използване на езика на тялото и жестове, общуване и разбиране на това, което другите казват.
Умения за мислене: включително учене, разбиране, решаване на проблеми, разсъждения и запомняне.
Сдружение на младите психолози в България “4-ти април”
�Свържете се с нас:
На телефон: +359 897 391 375
Електронна поща: marinagrancharovaaa@gmail.com
smpb.4april@gmail.com
Facebook: Colors of Diversity vol. 1
Instagram: COLOURSOFDIVERSITY