Урок 5
Перевірка додавання і віднімання чисел
Чи утворюють числа 17 359, 2568 і 19 927 під час додавання і віднімання «родину чисел»?
Як пов’язані між собою дії додавання і віднімання?
19 927
17 359
2 568
+
2 568
19 927
17 359
-
17 359
19 927
2 568
-
Пригадайте способи перевірки дій. Назвіть і поясніть їх.
Обчисліть і виконайте перевірку письмово.
745 822
637 058
108 764
+
108 764
745 822
637 058
-
208 703
240 270
31 567
-
240 270
208 703
31 567
+
Запишіть відомі вам одиниці маси, довжини та їх співвідношення.
Наприклад, 1 м = 10 дм.
Одиниці маси:
1 кг = 1000 г
1 т = 1000 кг
1 ц = 100 кг
1 т = 10 ц
Одиниці довжини:
1 дм = 10 см = 100 мм
1 см = 10 мм
1 м = 10 дм = 100 см = 1000 мм
1 км = 100 дм = 1000 см
Складіть задачу за коротким записом.
Розв’яжіть її.
1)
926 – 178
= 748 (ц) обмолотив комбайн другого дня
2)
748+926
= 1674 (ц) всього обмолотив за 2 дні
3)
1674:2
= 837 (ц) обмолотив третього дня
4)
926+748+837
= 2511 (ц)
Відповідь.
Комбайн обмолотив за три дні 2511 ц зерна.
Розв'язання.
Обчисліть.
750 кг + 384 кг
= 1134 кг
750 кг – 384 кг
= 366 кг
510 г + 740 г
= 1250 г
740 г – 510 г
= 230 г
7 км 600 м – 4 км 880 м
= 2 км 720 м
7 км 600 м + 4 км 880 м
= 12 км 480 м
1)
4 · 42
= 168 (т) всього завезли цукрового буряка
2)
168 : 8
= 21 (т)
Відповідь.
Розв'язання.
Із 42 т буряків отримають 21 т цукру.
а) Лось може виявити мисливця на запах на відстані 500 м, а почути — на удвічі більшій відстані. На якій відстані лось може почути мисливця?
500 · 2
= 1000 (м)
600 : 20
= 30 (кг)
Відповідь.
Маса рогів лося 30 кг.
А цікаво, з якої відстані ти ще можеш прочитати слова, написані малими буквами на дошці в класі?
Назви органи чуття, про які йдеться в завданнях.
Розв'язання.
Розв'язання.
Руханка з Патроном�2:25 хв��https://youtu.be/foFUavVgKg4 ���
Заповніть таблицю.
8505
5241
3264
+
3264
8505
5241
-
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Обчисліть.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
.
.
Обчисліть значення виразу.
а + b + (a – b), якщо а = 30 800, b = 973
30 800 + 973 + (30 800 – 973)
29 827
30 800
973
-
31 773
30 800
973
+
61 600
31 773
29 827
+
= 61 600
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Розв'язання.
Юрко за 2 хв з'їдає 10 вишень, а Іванко за 3 хв – 15 вишень.
Скільки вишень з'їдять обидва хлопчики
а) за 1 хв? б) за 2 хв?
1)
10:2
= 5 (в.) Юрко за 1 хв
2)
15:3
= 5 (в.) Іванко за 1 хв
3)
5+5
= 10 (в)
Відповідь.
10 вишень.
Розв'язання.
10 · 2
= 20 (в.)
Відповідь.
20 вишень.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Ю. – 2 зв – 10 в.
І. – 3 хв – 15 в.
в. за 1 хв
?
а)
б)
Ю. – 2 зв – 10 в.
І. – 3 хв – 15 в.
в. за 2 хв
?
З яких кутів утворений кут АВС? Запишіть.
∠АВС=∠1+∠2
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
∠АВС=∠АВД+∠СВД
«Розшифруйте» і відновіть числові рівності.
2525 · 1 = 2525 �2525 + 1496 = 4021�1496 + 325 = 1821
0 · 724 = 0 а = 0
724 + 5290 = 6014 b = 724
5290 – 170 = 5120 с = 5290
Презентація призначена для використання на уроці з математики у 4 класі; розроблена відповідно до структури підручника «Математика : підруч. для 4 го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С.Тарнавська — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025», який забезпечує виконання обох типових освітніх програм; укладена відповідно до орієнтовного календарно-тематичного планування уроків авторки підручника.
У презентації використано обкладинка, ілюстрації та змістове наповнення:
1. Підручника «Математика : підруч. для 4-го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025»
2. Навчального посібника «Математика. 4 клас. Робочий зошит у 2 частинах/ Заїка А.М., Тарнавська С.С.. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021».
3. Навчального посібника «Діагностичні роботи. 4 клас / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. — 64 с.»
А також ілюстрації з відкритих інтернет-ресурсів та джерел:
© Розробка презентації Світлана Тарнавська
До навчально- методичного комплекту входять: