1 of 8

HAKEKET PEMBELAJARAN

HJ. LAILA BADRIYAH, M.PDI

2 of 8

1. Teknik Pembelajaran�

  • Pengertian:�Cara paling spesifik dan praktis yang dilakukan guru saat mengajar di kelas.
  • Ciri:
  • Bersifat mikro
  • Operasional dan teknis
  • Langsung diterapkan di kelas
  • Contoh:�Tanya jawab, pemberian tugas, demonstrasi, ice breaking, diskusi kelompok kecil.

​

3 of 8

2. Metode Pembelajaran�

  • Pengertian:�Cara umum yang digunakan guru untuk menyampaikan materi agar tujuan tercapai.
  • Ciri:
  • Lebih luas dari teknik
  • Mengatur proses penyampaian materi
  • Contoh:�Ceramah, diskusi, eksperimen, simulasi, problem solving.

​

4 of 8

3. Strategi Pembelajaran�

  • Pengertian:�Rencana menyeluruh yang disusun guru untuk mengatur pembelajaran agar efektif dan efisien.
  • Ciri:
  • Bersifat makro
  • Berorientasi pada tujuan
  • Mengatur metode, teknik, media, dan waktu
  • Contoh:�Pembelajaran aktif, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran kontekstual.

​

5 of 8

4. Model Pembelajaran�

  • Pengertian:�Kerangka konseptual yang sistematis dan menyeluruh yang menjadi pedoman dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran.
  • Ciri:
  • Paling komprehensif
  • Memiliki sintaks (langkah-langkah), peran guru-siswa, sistem sosial, dan sistem pendukung
  • Contoh:�Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PjBL), Discovery Learning, Inquiry Learning, Cooperative Learning.

​

6 of 8

Urutan Hierarki�

  • Model → Strategi → Metode → Teknik

​

7 of 8

Perbedaan Tehnik, Metode, Strategi, Model

Aspek

Teknik

Metode

Strategi

Model

Lingkup

Paling sempit

Sedang

Luas

Paling luas

Sifat

Praktis

Prosedural

Perencanaan

Konseptual

Fungsi

Cara spesifik

Cara umum

Rencana global

Kerangka sistem

Contoh

Tanya jawab

Diskusi

Active learning

PBL, PjBL

8 of 8

Pembelajaran Abad 21�

  • Pengertian
  • Pembelajaran abad 21 adalah proses pembelajaran yang menekankan pada penguasaan kompetensi berpikir tingkat tinggi, literasi, karakter, dan keterampilan hidup agar peserta didik mampu menghadapi tantangan global, digital, dan kompleks.
  • Karakteristik Pembelajaran Abad 21
  • Berpusat pada peserta didik (student-centered)
  • Aktif, kreatif, dan kolaboratif
  • Berbasis teknologi digital
  • Kontekstual dan problematik
  • Mendorong HOTS (Higher Order Thinking Skills)

​