05.04.2026

Сьогодні

Урок

№ 128

Розв’язування вправ і задач на ділення десяткових дробів

Математика

Розділ ІІІ. Дробові числа і дії з ними

05.04.2026

Сьогодні

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної

діяльності учнів

Мета уроку:

закріпити правила ділення десяткового дробу на десятковий дріб; формувати вміння застосовувати це правило в різних ситуаціях ділення десяткового дробу на натуральне число.

​

05.04.2026

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

(Усно). Знайдіть значення виразу:

1) 32,83 : a, якщо a = 0,1; 0,01; 0,001;

2) b : 0,01, якщо b = 4,5; 9,893; 152.

05.04.2026

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Завдання № 1623.

Виконайте ділення:

1) 7,2 дм : 0,9; 2) 0,42 м : 0,02;

3) 1,4 км : 0,07; 4) 2,6 дм² : 0,13

2

рівень

Підручник.

Сторінка

266

Робота з підручником

05.04.2026

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Завдання № 1623.

Виконайте ділення:

1) 7,2 дм : 0,9; 2) 0,42 м : 0,02;

3) 1,4 км : 0,07; 4) 2,6 дм² : 0,13

2

рівень

Підручник.

Сторінка

266

Перевір себе

Розв’язування:

1. 7,2 дм : 0,9 = 8 дм;
2. 0,42 м : 0,02 = 21 м;

3) 1,4 км : 0,07 = 20 км;

4) 2,6 дм² : 0,13 = 20 дм²

Завдання № 1625.

В одному пакеті 8,96 кг борошна, що в 1,6 раза більше, ніж у другому.

Скільки кг борошна в обох пакетах?

05.04.2026

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

2

рівень

Підручник.

Сторінка

266

Робота з підручником

Завдання № 1625.

В одному пакеті 8,96 кг борошна, що в 1,6 раза більше, ніж у другому.

Скільки кг борошна в обох пакетах?

05.04.2026

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

2

рівень

Підручник.

Сторінка

266

Перевір себе

Розв’язування:

1. 8,96 : 1,6 = 5,6 (кг) – у другому пакеті;
2. 8,96 + 5,6 = 14,56 (кг) – в обох пакетах.

Відповідь: 14,56 кг.

​

05.04.2026

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Завдання № 1632.

З однієї ділянки зібрали 1 977,5 ц пшениці, а з іншої — у 2,5 раза менше. Урожайність пшениці на обох ділянках була 35 ц з 1 га. Знайдіть площу кожної ділянки.

3

рівень

Підручник.

Сторінка

267

Робота з підручником

05.04.2026

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Завдання № 1632.

З однієї ділянки зібрали 1 977,5 ц пшениці, а з іншої — у 2,5 раза менше. Урожайність пшениці на обох ділянках була 35 ц з 1 га. Знайдіть площу кожної ділянки.

3

рівень

Підручник.

Сторінка

267

Робота з підручником

Розв’язування:

1) 1 977,5 : 35 = 56,5 (га) - площа першої ділянки;

2) 1 977,5 : 2,5 = 791 (ц) - зібрали з другої ділянки;

3) 791 : 35 = 22,6 (га) - площа другої ділянки.

Відповідь. 56,5 га; 22,6 га.

​

05.04.2026

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Завдання № 1636

Автівка шлях від Києва до Луцька завдовжки 387,2 км подолала за 4,4 год. Вантажівка витратила на той самий шлях на 1,1 год більше. У скільки разів швидкість автівки більша за швидкість вантажівки?

2

рівень

Підручник.

Сторінка

268

Робота з підручником

05.04.2026

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Завдання № 1636

2

рівень

Підручник.

Сторінка

268

Робота з підручником

Розв’язування:

1) 4,4+1,1 = 5,5 (год) необхідно вантажівці для подолання відстані;

2) 387,2 : 5,5 = 70,4 (км/год) швидкість вантажівки;

3) 387,2 : 4,4 = 88 (км/год) швидкість автомобіля;

4) 88 : 70,4 = 1,25.

Відповідь: в 1,25 раза.

05.04.2026

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

Завдання № 1638.

Розв’яжіть рівняння:

1) (х – 3,15) ⋅ 3,5 = 8,575; 2) 14,4 : (х + 2,6) = 3,2.

3

рівень

Підручник.

Сторінка

268

Робота з підручником

05.04.2026

Сьогодні

Закріплення матеріалу

Замініть зірочку потрібною цифрою:

• 0,9 : 0,* = 3 3,* : 1,5 = 2,4
• 0,8 : *,25 = 3,2 4,* : 2,8 = 1,5

​

05.04.2026

Сьогодні

Індивідуальна робота

Моторний човен проплив 46,68 км за течією річки і 49,7 км проти течії. Скільки часу витратив човен на весь шлях, якщо власна швидкість човна дорівнює 37,2 км/год, а швидкість течії - 1,7 км/год.

05.04.2026

Сьогодні

Завдання підвищеної складності

Два батька і два сина поділили три апельсина так, що кожному дісталося по одному.

Як це могло статися?

Завдання на логіку

05.04.2026

Сьогодні

Підсумок уроку. Усне опитування

1. Знайдіть варіант, у якому було допущено помилку:

12,8 : 8 = 1,6;

0,09 : 0,3 = 0,3;

1 : 4 = 0,25;

45 : 4,5 = 0,1.

2. Чи може залишатися ненульова частка при діленні десяткових дробів?

05.04.2026

Сьогодні

Завдання для домашньої роботи

Опрацюй підручник сторінки 266 -268.

Виконай завдання

№ 1637, 1639,1645

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO

05.04.2026

Сьогодні