4 of 21

Der Ball liegt ___________ dem Tisch.
Das Auto ist ___________ dem Haus.
Die Katze liegt __________ dem Zaun.
Der Pilz ist ____________ dem Baum.
Das Gras wächst _______ dem Baum.
Das Blatt liegt __________ dem Pilz.
Der Vogel fliegt _________ der Maus.
Die Birne ist ___________ der Tasche.

unter

hinter

vor

unter

auf

über

neben

6 of 21

hinter

vor

zwischen

über

auf

unter

7 of 21

über

unter

auf

hinter

neben

vor

zwischen

8 of 21

DATIV

Kasus	Frage	Singular			Plural
Kasus	Frage	m	n	f	Plural
Nominativ	was? wer? что? кто?	der ein	das ein	die eine	die ----
Genitiv
Dativ	wem? wo? кому?чему? где?	dem einem	dem einem	der einer	den -n -----
Akkusativ	was? wen? что? кого?	den einen	das ein	die eine	die ----

9 of 21

Das Kind ist (wo?) in dem Bett.

(das Bett)

Die Blumen sind (wo?) in der Vase.

(die Vase)

10 of 21

wo?

liegen

лежать

stehen

стоять

hängen

висеть

sitzen

сидеть

11 of 21

WO HÄNGT DAS REGAL?

über dem Bett

12 of 21

WO LIEGT DER TEPPICH?

auf dem Boden

zwischen dem Sofa und dem Tisch

13 of 21

WO IST DER SCHRANK?

an der Tür

14 of 21

WO STEHT DER TISCH?

zwischen den Sesseln

15 of 21

WO IST DIE KATZE?

unter dem Sessel

16 of 21

WO STEHT DER STUHL?

an (vor) dem Tisch

17 of 21

WO HÄNGEN DIE BILDER?

an der Wand

über dem Sofa

18 of 21

WO STEHT DIE LAMPE?

auf dem Tisch

19 of 21

ACHTUNG! REGEL!

in+dem=im
an+dem=am

Die Katze sitzt im Korb.

Der Stuhl steht am Tisch.

20 of 21

Мугалимдин өз сабагына анализ берүүсү
Мен Орособек уулу Урматбек 6-г классына „Präpositionen im Dativ“, «Барыш жөндөмөсүндөгү байламталар» деген темада сабак өттүм.
Бул тема окуу программасында каралган жана календардык план боюнча туура келет.
Сабактын максаттары боюнча
Сабагымды максатына жеткирүүдө окуучуларга түшүндүрүү үчүн төмөндөгүдөй багыттарда, башкача айтканда билим берүүчүлүк, тарбия берүүчүлүк жана өнүктүрүүчүлүк максаттарын туура колдонуп, окуучулардын ой-өрүшүн өстүрүү максатын биринчи орунга койдум.
1. Билим берүүчүлүк максатында:
Окуучулар жаңы тема боюнча кеңири түшүнүк алып, ошону мене катар жаңы сөздөрдү үйрөнүшөт, жана алган билимдерин күнүмдүк жашоодо пайдалана алышат.
2. Өнүктүрүү максаттары:
Байламталарды сүйлөмдөрдө эркин колдоно билүү жана суроо бергенде ойлонбостон жооп берүү.
3. Тарбия берүүчүлүк максаттары:
Окуучулар бири –бири менен сылык мамиле курганды үйрөнүшөт.

21 of 21

Сабактын эффективдүү өтүлүшү үчүн төмөнкү багыттар каралды:

Сабактын тиби: Жаңы билимдерин өздөштүрүү;
Сабакка коюлган үч багыттагы максаттардын туура коюлушунан улам, окуучулар сабакты туура түшүнүүгө багыт алышат.
Колдонулган ыкма: Интерактивдүү ыкма аркылуу изилденүүчүлүк менен проблемалык суроолорду чечип алууга шарт тузүү менен өз алдынча иштөө;
Сабактын формасы: Коллективдүү, жалпы группаны окутуу, жуптарда иштөө түшүндүрүү менен жүргүзүлөт.
Теманын мазмунун ачууда окуучуларга туура түшүндүрүү үчүн сабактын негизги этаптарын сактоого аракеттендим.
Сабагымды баштарда видео менен жагымдуу маанай түзүп алдым. Ал аркылуу окуучуларга сабактын темасын ачып бердим. Андан кийин окуучулар мээлеринде болгон информацияларды активдештирип кластерге эс алуу жөнүндө сөздөрдү жазышты. Андан кийин интерактивдүү өзүм түзгөн оюн аркылуу жаңы сөздөрдү бердим. Кийинки этапта окуучулар жуптарда текст менен суроолорго жооп берип, бул этапты өз түшүнүгүн айтып берүү менен бүтүрүштү. Албетте угуп түшүнүү көнүгүүнү жасадым.
Өтүлгөн сабагым эффективдүү, убакыт рационалдуу колдонулду. Класс активдүү, жандуу, дилгир балдар болгондуктан, сабагымда пландалган максатыма жеттим.