1 of 22

SLIDESMANIA.COM

2 of 22

أِسْتأْذِن قَبْلِ التَّحّدًّث

أِلتِزِم الهدوء

أًدَوِّن مُلاحَظاتي

أَبْتَعِد عَنْ الضّجيج مَنْ حَوْلي

أَسْتَمِع إلى الْمُعَلَّمة بِتِرْكيز

اُفَكِّر وأُجيب بِمُفْرَدي

دونَ مساعَدَة أُحد

قَوانين الْحِصَّة

SLIDESMANIA.COM

3 of 22

التهيئة

أنشطة التعلّم

التقييم الختامي

الأسبوع الثاني

يناير 2021

لعبة الضرب في 4

الشرح

التمرين والتدريب

أنشطة التمايز

تمرين على الاختبار

4 of 22

وقت التحدّي والمرح

التهيئة

عنوان الدرس:

القسمة على 4

الثلاثاء 12\1\2021

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

في دقيقة: اوجد ناتج الضرب في 4

5 of 22

عنوان درسنا:

القسمة على 4

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

عنوان الدرس:

القسمة على 4

الثلاثاء 12\1\2021

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

6 of 22

قيمة اخلاقية

عنوان الدرس:

القسمة على 4

الثلاثاء 12\1\2021

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

7 of 22

مرحبا يا أصدقائي .. أنا حمدة .. وأنا أحب عائلتي كثيراً، أنا وأخوتي نحب كثيرا المشاركة في التحديات والأسئلة التي تطرحها علينا والدتنا. والآن دعوني أعرّفكم على الاستراتيجيات والطرق المختلفة التي نستخدمها في أسئلة التحدّي.

عنوان الدرس:

القسمة على 4

الثلاثاء 12\1\2021

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

8 of 22

تبلغ المسافة حول نافذة مربعة في منزلنا 12 قدماً. فما طول كلّ جانب؟

أوجد 4 ÷ 12

عنوان الدرس:

القسمة على 4

الرياضيات في حياتنا

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

طلبت أمي من أخي أحمد إيجاد طول النافذة باستخدام المكعبات(النماذج) لأنه يهوى اللّعب بالمعكبات.

هيا بنا نستخدم السبورة التفاعلية ونبدأ باستخدام 12 مكعّباً لتكوين 4 مجموعات متساوية.

https://connected.mcgraw-hill.com/etool/_etoolkit/2.2.0/index.html?configId=DPQMQPRMQ390DNB4PKS0JP4THM&language=en-US

9 of 22

...... = 4 ÷ 12

عنوان الدرس:

القسمة على 4

الرياضيات في حياتنا

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

3

3

3

10 of 22

عنوان الدرس:

القسمة على 4

الرياضيات في حياتنا

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

والآن دور أخي خالد لإيجاد ناتج 4÷12. طلبت أمي منه استخدام استراتيجية الطرح المتكرّر، ولأنه لا يتقن عملية الطرح فدعونا نساعده.

8

4

4

4

3

3

11 of 22

هيّا لنتدرّب ونتناقش بعد إيجاد ناتج قسمة الأعداد على 4

عنوان الدرس:

القسمة على 4

نتناقش ونتحاور

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

2

2

6

6

12 of 22

عنوان الدرس:

القسمة على 4

نتناقش ونتحاور

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

استخدم الكتاب المدرسي أو السبورة التفاعلية لتوضيح الخطوات

16

16

12

12

8

8

4

4

0

5

13 of 22

عنوان الدرس:

القسمة على 4

ابحث عن المعلومة

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

ساعدوني يا أصدقائي. طلبت منّا أمّي البحث عن هذه المعلومة.

ما هو الطائر الذي يضع أكبر بيضة في العالم؟

14 of 22

عنوان الدرس:

القسمة على 4

حقائق ومعلومات

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

أحسنتم يا أصدقائي..

النعامة هو الطائر الذي يضع أكبر بيضة في العالم.

15 of 22

عنوان الدرس:

القسمة على 4

الرياضيات في حياتنا

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

والآن جاء دوري للإجابة عن السؤال التالي باستخدام استراتيجية أخرى

كتلة بيضة النعامة 2 كيلوجرام. وإجمالي كتلة البيضات في العشّ يساوي 14 كيلوجرام. فكم عدد بيضات النّعامة الموجودة فيه؟

لمعرفة عدد البيضات سوف أستخدم عملية القسمة 2 ÷ 14

ولأنّ الضّرب من العمليّات المفضلّة لديّ، سوف أستخدم العمليّة العكسيّة لإيجاد النّاتج

7

7

7

7

7

16 of 22

عنوان الدرس:

القسمة على 4

أنشطة التّمايز

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

17 of 22

عنوان الدرس:

القسمة على 4

أنشطة التّمايز

المستوى1

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

التمارين الذاتية

صفحة 385

16

18 of 22

عنوان الدرس:

القسمة على 4

أنشطة التّمايز

المستوى2

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

التمارين الذاتية

صفحة 385

19 of 22

عنوان الدرس:

القسمة على 4

أنشطة التّمايز

المستوى3

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

التمارين الذاتية

صفحة 386

÷

÷

=

=

أيام

أشخاص

AED

20 of 22

عنوان الدرس:

القسمة على 4

مهارات التفكير العليا

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

وقت التحدّي

في دقيقة.. اكتب الإجابة في قسم المحادثة لتحصل على

#وسام مهارات التفكير العليا

1 minute

End

بما أنّ عملية الضرب هي العملية العكسية لعملية القسمة، فسوف نربط القسمة بالضرب لإيجاد الناتج

12 = 3 × 4

إذاً: 3 = 4 ÷ 12

21 of 22

عنوان الدرس:

القسمة على 4

التقييم الختامي

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة

الأسئلة من منصة ماكروهيل

22 of 22

انتهت حصتنا لهذا اليوم ، أتمنى أنكم استفدتم معنا

عنوان الدرس:

القسمة على 4

غلق الحصة

ناتج التعلم:

القسمة على 4 باستخدام استراتيجيات مختلفة