1 of 38

Портфоліо�Жарова Євгенія Сергійовича�

Викладача професійно-теоретичної підготовки

2023-2024 навчальний рік

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ НАУКИ

ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ВІЙСЬКОВОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНЕ УЧИЛИЩЕ № 26

М. КРЕМЕНЧУКА

2 of 38

Зміст

І. Візитка викладача
Анкетні дані
Офіційні документи
ІІ. Опис педагогічного досвіду
Навчально-методична діяльність педагогічного

працівника

Позаурочна робота
Науково-методична робота
ІІІ. Результати педагогічної діяльності
Показники успішності за І семестр 2023-2024 н. р.

3 of 38

І. Візитка викладача

4 of 38

Анкетні дані

ПІБ: Жаров Євгеній Сергійович
Дата народження: 04.09.1982 року;
Освіта: повна вища
Ступінь (освітньо-кваліфікаційний рівень) вищої освіти: другий (магістерський)
Найменування закладу освіти, який видав документ про освіту: Кременчуцький державний політехнічний університет у 2004році, Державний навчальний заклад «Університет менеджменту освіти» м. Київ, 2015 р.;
Спеціальність за дипломом: управління навчальним закладом;
Кваліфікація, зазначена в дипломі: Керівник підприємства, установи та організації

(у сфері освіти та виробничого навчання)

Посада, дата призначення: викладач професійно-теоретичної підготовки;
Підвищення кваліфікації: Білоцерківський інститут неперервної професійної освіти ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПНУ. Свідоцтво ПК-35946459/000612-23 від 26.05.2023. Реєстраційний № 0612. Обсяг часу: 150 годин (5 кредитів ЄКТС). Підвищення кваліфікації за програмою/напрямом: Викладачі закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

5 of 38

Офіційні документи

6 of 38

Самоосвіта

Навчальний курс «Розвиток підприємницьких навичок учнів» за проєктом «Розвиток підприємницьких навичок молоді для покращення адаптивності до потреб ринку праці під час війни». ЗРНГО «Волинський ресурсний центр», Директорат професійної освіти МОН України, спільна програма ЄС «EU4SKILLS: КРАЩІ НАВИЧКИ ДЛЯ СУЧАСНОЇ УКРАЇНИ». Сертифікат № 5-1-14 К від 07.04.2023. Обсяг часу: 45 годин (1,5 кредитів ЄКТС)

7 of 38

Самоосвіта

Участь у проєктах
Skills4Busines Ukraine: Підтримка розвитку підприємницьких компетенцій у здобувачів освіти»
Тренінг «Особливості впровадження та викладання курсу з підприємництва «Компанія». Обсяг: 7 годин від 14.02.2024 р. ГО «Джуніор Ачівмент Україна»

8 of 38

Самоосвіта

Семінари, воркшопи:

семінар на тему: «Викладання домедичної допомоги в закладах професійної освіти в умовах збройного конфлікту від 26.05.2023 р.

Воркшоп на тему: «Технології проблемно-орієнтованого навчання в системі професійної освіти» від 07.11.2022 р. Директорат професійної освіти МОН України.

9 of 38

Життєве кредо:

«Хто не дивиться вперед, залишається позаду»

Педагогічне кредо:

«Відкрити в кожній дитині душу творця, дати їй змогу пробудитися і розквітнути»

10 of 38

ІІ. ОПИС ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ�

11 of 38

Навчально-методична� діяльність педагогічного працівника�� Тема самоосвіти, над якою працюю:�Інформаційно-комунікаційні �технології� як засіб формування� ключових� компетентностей учня�

12 of 38

Навчально-методична проблема: �

Формування професійних компетентностей учнів шляхом впровадження інноваційних технологій.�

13 of 38

Мої пріоритети

Формування професійних компетентностей	Формування ключових компетентностей	Вибір ефективних педагогічних технологій
Творча співпраця викладача і здобувачів освіти	Позитивна мотивація навчання	Створення умов для саморозвитку і самореалізації
Розкриття творчого потенціалу здобувачів освіти	Підвищення інтересу до предмета	Високі результати навчання

14 of 38

Шляхи реалізації проблеми

Вивчення передового педагогічного досвіду	Розробка планів і програм з предмета	Участь в засіданнях методичних комісій
Використання інноваційних технологій	Підготовка предметних тижнів	Проведення конкурсів
Використання активних форм і методів навчання	Позаурочна робота	Дослідницька робота

15 of 38

Інноваційні технології в освітньому процесі

Особистісно орієнтоване навчання	Модульно-блочна технологія
Ігрові технології	Інтерактивне навчання
Проєктні технології	Технології змішаного та дистанційного навчання
Технологія колективної та групової діяльності	Теорія проблемного навчання

16 of 38

Активні форми роботи

Робота в парах	Робота в групах	Опорні конспекти
Кросворди	Ребуси	Ділова гра

17 of 38

Удосконалення комплексно методичного забезпечення предмета

Підготовка мультимедійних презентацій, відео продукту	Створення ребусів, кросвордів
Використання різнорівневих завдань	Використання опорних конспектів
Підбір ілюстративного матеріалу	Створення онлайн - тестів

18 of 38

Інформація про методичні розробки

№ з/п	Тема методичної розробки	Дата створення
1.	Методична розробка відкритого уроку з предмета «Основи галузевої економіки і підприємництва» на тему: «Суть ринкової конкуренції, види та методи».	2020
2.	Методична розробка відкритого уроку з предмета «Основи галузевої економіки і підприємництва» на тему: « Комерційна діяльність підприємств. Реклама, її види».	2023
3.	Методична розробка відкритого уроку з предмета «Основи галузевої економіки і підприємництва» на тему: «Комерційна діяльність підприємств. Основи маркетингу.	2023

19 of 38

Інформація про методичні розробки

№ з/п	Тема методичної розробки	Дата створення
1.	Методична розробка позакласного заходу на тему: «Рольова гра «Державна підтримка підприємницької діяльності у сфері житлово – комунального господарства».	2023
2.	Доповідь на тему: «Інформаційно-комунікаційні технології як засіб формування ключових компетентностей учня».	2023

20 of 38

Науково-методична робота

Участь у роботі педагогічної ради. Інформація на тему: «Впровадження в освітній процес електронної системи управління закладом освіти»
Участь у педагогічних читаннях на тему: «Забезпечення якісної підготовки конкурентоспроможних фахівців, покращення іміджу закладу освіти» від 04.01.2024 року.
Участь у роботі методичної комісії. Виступи.

21 of 38

Участь у конференціях

Участь у роботі серпневої конференції «Початок та організація нового 2023/2024 навчального року»
Участь у І Регіональній навчально-практичній конференції «Skills4Business Ukraine: підтримка розвитку підприємницьких компетенцій у здобувачів освіти» у Києві 24.01.2024 року.

22 of 38

Участь у вебінарах, конференціях

Участь у Всеукраїнської науково-практичної конференції з охорони праці «Виклики та проблеми охорони праці в ЗП(ПТ)О» від 26.10.2023 року.
Участь у Всеукраїнських вебінарах протягом 2023-2024 навчального року.

23 of 38

Участь у Міжнародних проєктах

Міжнародний проєкт «Skills4Recovery: Професійна освіта в Україні».
Програма розвитку ООН (ПРООН) в Україні в межах програми ООН із відновлення та розбудови миру за фінансової підтримки уряду Німеччини через Deutsche Gesellschaft für internationale Zusammenarbeit (GIZ).

24 of 38

Участь у Міжнародних проєктах

Проєкт Skills4Business. Проєкт імплементується в межах програми «Професійна освіта в Україні/Skills4Recovery», яка реалізується Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH, що діє за дорученням Федерального Уряду Німеччини.
Участь у тренінгу: «Особливості впровадження та викладання курсу з підприємництва «Компанія». ГО «Джуніор Ачівмент Україна» 15.02.2024 року.
Проєкт «Швидкі навички до працевлаштування в рамках програми GIZ Skills4Recovery» Sequa.

25 of 38

Участь у Міжнародних проєктах

Проєкт «Швидкі навички до працевлаштування в рамках Програми GIZ Skills4Recovery» Sequa.

26 of 38

Участь у обласних заходах

Відкриття філії Комунального закладу Полтавської обласної ради «Полтавська обласна Мала Академія наук учнівської молоді» відбулось 15.02.2024 року на базі ДНЗ «Решетилівський професійний аграрний ліцей ім. І.Г. Боровенського», де представники ПТУ № 26 м. Кременчука взяли участь у роботі виставки STEM-проєктів учнівської молоді.

27 of 38

Волонтерська діяльність

Подяка ЗСУ.

28 of 38

Науково-методична робота�Показові уроки, заходи

Участь у проведенні тижня громадянського суспільства з 11.09. по 15.09.2023 року

29 of 38

Показові уроки, заходи

Показові уроки

30 of 38

Участь у ярмарку професій 2023

31 of 38

Електронні ресурси в освітньому процесі

- microsoft teams 365

google meet www.meet.google.com
skype httpshttps:https://education.skype.com
zoom https://zoom.us/download
google classroom httpshttps:https://classroom.google.com
google docs, google drive, gmail
httpshttps://https://drivehttps://drive.https://drive.googlehttps://drive.google.https://drive.google.comhttps://drive.google.com/https://drive.google.com/drivehttps://drive.google.com/drive/
httpshttps://https://wwwhttps://www.https://www.youtubehttps://www.youtube.https://www.youtube.comhttps://www.youtube.com/
httpshttps://https://naurokhttps://naurok.https://naurok.uahttps://naurok.ua/
https://vseosvita.ua/
httpshttps://https://learningappshttps://learningapps.https://learningapps.orghttps://learningapps.org/
canva httpscanva https://canva https://wwwcanva https://www.canva https://www.canvacanva https://www.canva.canva https://www.canva.comcanva https://www.canva.com/
google presentations httpshttps:https://www.google.com
google форми

32 of 38

Електронні ресурси в освітньому процесі

Єдина Школа (eschool-ua.com) Eddy https://ptu26kremen.eddy.school/	Google Classroom httpshttps:https://classroom.google.com
Prezi httpPrezi http:Prezi http://prezi.com/ інтерактивні презентації Sway httpsSway https:Sway https://sway.com/ онлайн-презентації Slides httpsSlides https:Slides https://slides/com/ онлайн-презентаці	Microsoft Teams 365 Showpad https://www/showpad/com/ інфографіка Calameo https Calameo https: Calameo https://en.calameo/com/ публікації

33 of 38

Вивчення основ управління дронами

Чому важливо вивчати дрони? По-перше, тому що «за дронами майбутнє». Безпілотні літальні апарати відіграють важливу роль у війні. Дрони потрібні для розмінування територій, у сільському господарстві, геодезії, археології. По-друге, керування дронами — це важлива STEM-навичка, що розвиває загальні інженерні здібності підлітків.

34 of 38

ІІІ. РЕЗУЛЬТАТИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

35 of 38

Діаграма якості знань здобувачів освіти

Порівняльна діаграма якості знань з основ галузевої економіки і підприємництва за 5 років.

36 of 38

Показники успішності

Високий рівень: 18 %

Достатній рівень: 54%

Середній рівень: 28%

Низький рівень: 0 %

37 of 38

Висновок

Завдання педагога – постійно підтримувати в учнівському колективі захопленість працею, запалювати іскорки творчості і добиватися, щоб вони горіли яскравим вогником.

В. Сухомлинський

1 of 38

2 of 38

3 of 38

4 of 38

5 of 38

6 of 38

7 of 38

8 of 38

9 of 38

10 of 38

11 of 38

12 of 38

13 of 38

14 of 38

15 of 38

16 of 38

17 of 38

18 of 38

19 of 38

20 of 38

21 of 38

22 of 38

23 of 38

24 of 38

25 of 38

26 of 38

27 of 38

28 of 38

29 of 38

30 of 38

31 of 38

32 of 38

33 of 38

34 of 38

35 of 38

36 of 38

37 of 38

38 of 38