These PowerPoints have a collection of videos/resources that are available for FREE online. The songs and videos in these PowerPoints are not my own. They were compiled into PowerPoints for ease of use and instructional purposes and thought others may benefit from having everything organized in one place as well.
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The original source/link for each video/resource can be found in the “notes” section of each slide.
Je peux lire les sons composés
videos to support:��UI
Je lis le son: UI
UI Chanson
UI Chanson – Mme Michaud
J’apprends à lire: UI
Fusions - UI
Fusions: ui
Orthographic Mapping: ui
Tout au sujet du son
ui
parapluie
mieux utilisé en mode présentation
plusieurs diapositives contiennent des notes pour l'enseignant
images: https://pixabay.com/
jour 1
parapluie
Quel son ces mots ont-ils en commun?
Qu’est-ce que je fais quand je prononce le son ui?
lèvres |
dents |
langue |
air |
voix |
Je peux lire les syllabes.
lui
cui
plui
tui
lou
bui
trui
fui
frui
hui
pui
mui
Continue de travailler la conscience phonologique.
The following "fusionner les sons" slides are for TEACHER use ONLY and not intended for students to see. These activities are meant to be done ORALLY with no visual support.
You may wish to use them to support vocabulary development AFTER oral practice is complete and you have taught the target sound.
Je peux fusionner les sons.
/f/r/ui/...fruit
/t/r/ui/...truie
/l/ui...lui
/t/r/ui/t/...truite
Pratique visuelle & pratique auditive.
Veuillez vérifier les notes pour les sons cibles à travailler.
Je peux écrire.
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e
e
t
Je peux lire.
truite
biscuit
fruit
cuire
truie
cuisine
Je peux lire les phrases.
Mélodie
Mélodie cuisine
Mélodie cuisine des
Mélodie cuisine des biscuits.
jour 2
ui comme dans parapluie
Continue de travailler la conscience phonologique.
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You may wish to use them to support vocabulary development AFTER oral practice is complete and you have taught the target sound.
Je peux fusionner les sons.
/p/ui/...puit
/ui/t/...huit
/b/i/s/c/ui/...biscuit
/ui/t/r...huîtres
Pratique visuelle & pratique auditive.
Veuillez vérifier les notes pour les sons cibles à travailler.
Je peux écrire.
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h
t
e
t
h
Je peux écrire.
Je peux lire.
huit
huître
truie
parapluie
truite
cuisine
puit
biscuit
ruisseau
fruit
cuire
Je peux lire les phrases.
Il
Il y
Il y a
Il y a huit
Il y a huit huîtres
Il y a huit huîtres dans le puit.
jour 3
ui comme dans parapluie
Continue de travailler la conscience phonologique.
Où entends-tu le son cible dans le mot?
début | milieu | fin |
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You may wish to use them to support vocabulary development AFTER oral practice is complete and you have taught the target sound.
Je peux fusionner les sons.
/c/ui/s/i/n/...cuisine
/c/ui/r/...cuire
/b/i/s/c/ui/...biscuit
/r/ui/ss/eau...ruisseau
Pratique visuelle & pratique auditive.
Veuillez vérifier les notes pour les sons cibles à travailler.
Je peux écrire.
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e
e
e
Je peux écrire.
Je peux lire.
huit
huître
truie
parapluie
truite
cuisine
puit
biscuit
ruisseau
fruit
cuire
Je peux lire.
Aujourd'hui, il y a trop de pluie pour jouer dehors. Mélodie décide de cuisiner. Elle commence par cuire une truite avec des citrons. Par la suite, elle fait des biscuits aux fruits. Malheureusement, ils sont trop cuits!