1 of 12

Михайло Опанасович Булгаков

(1891-1940)

«Собаче серце» як метафора соціальних експериментів революційної доби.

Урок 54

2 of 12

М.Булгаков піднімає складні, філософські питання, відповідати на які доводиться кожному поколінню. Чи можна бездумно втручатися в природу? Якими шляхами треба йти, щоб світ став кращий, добріший, гуманніший?

М. Булгаков вважав, що ситуація, яка склалася в перші десятиліття після Жовтневої революції, трагічна. Люди перетворені на сіру, однорідну, безлику масу. Змінились поняття про вічні цінності. Переважають тупість, убогість, бездуховність, примітивність. Усе це викликає у письменника почуття неприязні, обурення. Мабуть, це і сприяло тому, що в перші десятиліття після Жовтневої революції з'явилися сатиричні твори.

Повість Булгакова розповідає не тільки про професора і його досліди, а й значний часовий відрізок цілої країни, яка в ті роки, переживала не найкращі післяреволюційні часи.

«Собаче серце» це зовсім не результат після проведеної операції, це спосіб життя і поведінка людини.

3 of 12

Навколо панує безгосподарність, нехлюйство, розруха, безробіття, процвітають крадіжки, неохайність, зовсім зникла краса і зовнішня, і душевна, засилля хамства і безкультурності.

Москва часів непу: з шикарними ресторанами і «їдальнею нормального харчування службовців, де варять щі «із смердючої солонини». У цій Москві живуть «пролетарі», «товариші» і «пани». Москва, яку революція вивернула навиворіт, де чистопородні пролетарі з почуттям переваги над тими, у кого родовід «підкачав», і надзвичайно низьким рівнем культури, «ущільнювали» московські будинки, де жили буржуї - інтелігенти. Те, що ця неприваблива картина дана очима собаки, робить її ще більше страхітливою: голод, крадіжки, убогість, хвороби, жорстокість, приниження. І коли з'являється «загадковий пан» і вабить собаку шматком ковбаси, розумний пес оцінює і себе, і весь «світ голодних», зводячи все до узагальнення: «Рабська наша душа, підла доля»! Вірусом «раба» заряджені усі: і Шарик, і машиністочка, і кухар, і швейцар, і пацієнти професора, і навіть члени «будтовариства». Про стару Москву Шарик згадує з теплотою. Тоді голодувати не доводилося.

Москва 20-х років ХХст.

4 of 12

В основі сюжету повісті - експеримент, дослід

Повість «Собаче серце» написана 1925 року,

але дозволена для друку в СРСР лише у період «перебудови».

Тема твору – це неймовірний експеримент, який закінчується перетворенням собаки в людину, а також наслідки, до яких це призвело.

Рік публікації: 1968

Жанр: Сатира, Наукова фантастика

Булгакова хвилює тема відповідальності учених за результати своїх експериментів. Його хвилює небувалий соціальний експеримент, результатом якого його організатори хотіли бачити нову людину. Наслідки експерименту виявилися несподіваними і трагічними. Письменник показує, що вийде, якщо насильно втручатися в природу.

Асоціації до слова “експеримент”, “дослід”: науковий, небезпечний, вдалий; дослід хімічний, над тваринами.

Експерименти в науці проводяться для людини і заради людини, але не над людиною!

Експеримент по пересадці гіпофіза і сім’яних залоз людини бродячому собаці

5 of 12

Проблематика твору:

  • Втручання в закони природи (професор Преображенський слідує найкращим намірам, але результат виявляється прямо протилежним. Він змушений боротися з непередбаченими наслідками свого експерименту).
  • Взаємин інтелігенції і народу в післяреволюційний час. (В іронічних тонах Булгаков описує дурні бюрократичні зволікання і безкультур’я. Засуджує безграмотність, невігластво і дурість).
  • Еволюція чи революція як шлях розвитку людства.
  • Терор як засіб управління людьми.
  • Збереження культури під час революційних перетворень. Місце культури в системі суспільних цінностей.
  • Відповідальність людини за результати своєї діяльності.

«Собаче серце» - сатирична фантастика, мета якої попередження про потенційні наслідки людської діяльності. «Собаче серце» - це твір, у якому автор відобразив свої ідеї, що стосуються необхідності невтручання в нормальний хід еволюції. Він вважає, що тут не можуть мати місце насильницькі, агресивні нововведення, що все має йти своїм шляхом розвитку.

6 of 12

Іван Арнольдович Борменталь – асистент і учень Преображенського, якого він вважає світилом науки і підтримує всі його починання

Швондер – голова житлового господарства будинку, де проживає Преображенський, комуніст, намагається прищепити свої ідеї Шарикову

Головні персонажі

Другорядні персонажі:

  • Друкарка – по службі Шарикова, його подруга
  • Кухарка в будинку Преображенського – Дарина Петрівна
  • Покоївка професора – Зіна, молода дівчина, інколи асистує в якості медсестри

Філіп Преображенський – професор медицини, представник інтелігенції. Противиться новому століттю, де героями стають не освічені люди, як він, а з пролетарського класу

Шарик – бродячий собака, що потрапив під експеримент з перетворенням

Шаріков Поліграф Поліграфович – Шарик, якому вживили людський мозок від загиблого пияки Чугункіна

7 of 12

Професор Преображенський:

  • Приймає пацієнтів, які хочуть омолодитися. Готовий допомогти їм за гарний гонорар.
  • Розмірковує про культуру їжі, про пролетарський клас, про норми пристойності.
  • Радив своєму асистентові не читати до обіду радянських газет, щоб уникнути проблем із травленням.
  • Вважає, що пролетаріату потрібно займатися справою, боротися з розрухою, а не співати революційні пісні.
  • Винайшов спосіб перетворити тварину на людину.
  • Думає, як можна змінити долю Шарикова.
  • Перетворивши собаку на людину, займається його вихованням.
  • Не вдається з собаки зробити “людину”. Людський мозок погано функціонує у собаки,

чиє серце продовжує відчувати себе твариною.

  • Визнає свою помилку. Повторна операція.

Професор Преображенський не залишає думки зробити з Шарикова людину. Він сподівається на еволюцію, поступовий розвиток. Але розвитку немає і не буде, якщо сама людина до нього не прагне.

8 of 12

Опрацьовуємо 1 - 4 глави повісті.

  • Від кого ми дізнаємося про події?
  • Собака думає, міркує, аналізує. Про що?

ЦИТАТА мовою оригіналу

« Нeгoдяй в грязном колпаке, повар в столовой нормального питания служащих Центрального совета народного хозяйства, плеснул кипятком и обварил мне левый бок. Какая гадина, а еще пролетарий!

Господи Боже мой, как больно! До костей проело кипяточком. Я теперь вою, вою, вою, да разве воем поможешь?...

Но вот тело мое — изломанное, битое,

надругались над ним люди достаточно.

Дворники из всех пролетариев - самая гнусная

мpaзь.

Человечьи очистки — самая низшая категория». 

9 of 12

«Как это вам удалось, Филипп Филиппович, подманить такого нервного пса? — спросил приятный мужской голос…

— Лаской-с. Единственным способом, который возможен в обращении с живым существом. Террором ничего поделать нельзя с животным, на какой бы ступени развития оно ни стояло. ОНИ напрасно думают, что террор им поможет. Нет-с, нет-с, не поможет, какой бы он ни был: белый, красный или даже коричневый! Террор совершенно парализует нервную систему. Зина! Я купил этому прохвосту краковской колбасы на один рубль сорок копеек»

  • Як потрапив Шарик до професора Преображенського?

ЦИТАТА

10 of 12

  • З якою метою до професора з’явилися представники нового домоуправління?

  • Як реагує на їхню появу професор Преображенський? Що його дратує в поведінці відвідувачів?

«  МЫ — управление дома,— с ненавистью заговорил Швондер,— пришли к вам после общего собрания жильцов нашего дома, на котором стоял вопрос об уплотнении квартир дома.

— Кто на ком стоял? — крикнул Филипп Филиппович.— Потрудитесь излагать ваши мысли яснее.

— Вопрос стоял об уплотнении…

- Знаете ли, профессор,— заговорила девушка, тяжело вздохнув,— если бы вы не были европейским светилом и за вас не заступались бы самым возмутительным образом (блондин дернул ее за край куртки, но она отмахнулась) лица, которых, я уверена, мы еще разъясним, вас следовало бы арестовать!

— А за что? — с любопытством спросил Филипп Филиппович.

— Вы ненавистник пролетариата,— горячо сказала женщина.

Да, я не люблю пролетариата,— печально согласился Филипп Филиппович.

ЦИТАТА

11 of 12

  • Опишіть, як жилося Шарику у професора Преображенського

  • Яку операцію і з якою метою провів професор Шарикові?

12 of 12

Домашнє завдання:

Знати зміст повісті М. Булгакова «Собаче серце»

Вткористані джерела:

М. Булгаков «Собаче серце»

https://urok.osvita.ua/materials/in_lit/mbulgakov-sobace-serce/attachment-download/30052/