1 of 27

Особенности образовательной деятельности МБОУ «С (К)ОШ № 72 г. Челябинска»

в условиях дистанционного обучения с применением электронных ресурсов

Хомутова Ольга Михайловна,

учитель русского языка

МБОУ «С (К)ОШ № 72 г. Челябинска»

2 of 27

​

​

​

​

​

​

​

  • Очные занятия с применением дистанционных технологий
  • Индивидуальные дистанционные занятия
  • Групповые дистанционные занятия
  • Занятия с дистанционным включением обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в деятельность класса
  • Самостоятельные занятия с тьюторским сопровождением на основе размещенного на специализированных ресурсах электронного образовательного контента и средств связи

3 of 27

4 of 27

5 of 27

6 of 27

7 of 27

8 of 27

Проблемы дистанционного обучения

  • отсутствие технических средств у обучающихся (ПК, ноутбуков, планшетов)
  • недостаточное владение навыками работы компьютером обучающихся и их родителей
  • методические особенности при подготовке к уроку и подборе материала
  • психоэмоциональные особенности детей
  • отвлекающие факторы домашней обстановки
  • несоблюдение этики сетевого общения и правил поведения во время он-лайн урока

9 of 27

Google-формы как ресурс для дистанционного контроля знаний

​

10 of 27

11 of 27

Сводная ведомость

12 of 27

Сводная ведомость

13 of 27

Преимущества google-форм

  • лаконичный дизайн анкеты (теста), не отвлекающий внимания
  • возможность познакомиться сразу со всеми вопросами и определиться с порядком ответов
  • простота в использовании, без перелистывания ответов
  • самостоятельное определение времени входа в анкету (тест) в рамках предложенного периода
  • возможность использования на любых устройствах с доступом в Интернет, без дополнительного скачивания приложений и т.п.
  • возможность работать без ограничения времени
  • возможность вставки иллюстраций

14 of 27

  • педагог не может отследить, кто заполнял анкету (тест), возможно, помогали родители
  • у обучающегося есть возможность пользоваться любой информацией для выполнения теста, а не только имеющимися знаниями
  • неограниченное время работы в тесте может сработать на увеличение ошибочности ответов
  • у обучающихся вызывает трудность использования такого рода ресурсов, слабо владеют приемами работы на ПК, клавиатуре, телефоне, планшете

Недостатки использования google-форм

15 of 27

Приёмы использования дистанционных образовательных технологий в работе с обучающимися с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью

16 of 27

17 of 27

18 of 27

19 of 27

20 of 27

21 of 27

22 of 27

23 of 27

24 of 27

25 of 27

26 of 27

27 of 27