«Софія Русова про Україну в творах �її письменників»
Волинець Юлія Олександрівна,
доцент кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук
Волинець Юлія Олександрівна, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти
15.02.2026
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
«Українська література – це найкращий підручник історії нашого народу».
«Через слово письменника ми пізнаємо душу України».
Софія Русова
Софія Русова – видатна українська педагогиня, літературознавиця та громадська діячка – у своїй праці «Україна в творах її письменників» показала, що саме література стала тим духовним простором, де український народ зберігав свою ідентичність і прагнення до свободи.
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
Софія Русова наголошувала, що саме українська література стала тим духовним простором, де народ зберігав свою ідентичність у часи бездержавності.
Вона розглядала твори класиків –
від Івана Котляревського та Тараса Шевченка до Івана Франка й Лесі Українки – як живе свідчення боротьби за свободу, правду та гідність.
Для С. Русової письменники були не лише митцями слова, а й провідниками національної ідеї, які формували моральні орієнтири суспільства.
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
Тарас Шевченко – «збудив приспану душу народу».
Його твори стали символом боротьби за свободу.
Іван Франко – поєднав соціальні ідеї з національними, показав Україну як частину європейської культури.
Леся Українка – «голос нескореної України», її поезія – приклад сили духу навіть у часи поневолення.
Пантелеймон Куліш – підкреслював значення історії та культури для формування національної ідентичності.
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
Село
Село на нашій Україні
Неначе писанка, село
Зеленим гаєм поросло
Цвітуть сади, біліють хати,
А на горі стоять палати
Неначе диво, а кругом
Широколистії тополі,
А там, і ліс і ліс і поле,
І сині гори за Дніпром,
Сам Бог вітає над селом.
Т. Шевченко.
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
Письменник | Твори / приклади | Акценти Софії Русової |
Іван Котляревський | «Енеїда» | Початок нової української літератури на основі живої мови; символ життєстійкості та народного гумору. |
Тарас Шевченко | «Кобзар» | Голос народу; заклик до боротьби за свободу, правду й гідність; моральний провідник нації. |
Пантелеймон Куліш | Історичні та культурні твори | Формування національної самосвідомості; відображення складності української історії. |
Іван Франко | Поезія, проза, публіцистика | Поєднання соціальної проблематики з ідеєю визволення; багатогранність творчості. |
Леся Українка | «Бояриня», «Лісова пісня» | Висока духовність, прагнення до свободи; виховання гідності й сили в молоді. |
Чек-лист �«Поетичний тиждень �з Софією Русовою»
День 1. Т. Шевченко – пробудження любові до рідного дому
Прочитати дітям уривок
«Садок вишневий коло хати…».
Запропонувати дітям намалювати «свій садок» – квіти, дерева, пташки.
Пограти в гру «Знайди Україну» – показати карту й знайти рідне місто.
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
День 2. Іван Франко – сила праці та єдності
Прочитати рядки з «Каменярів»: «Лупайте сю скалу…».
Зробити колективну аплікацію «Будуємо Україну» – кожна дитина додає свій елемент (сонце, хата, поле).
Провести руханку «Ми каменярі» – діти імітують роботу, відчуваючи силу колективу.
День 3. Леся Українка – віра у добро й майбутнє
Прочитати уривок з «Contra spem spero!»: «Без надії таки сподіваюсь…».
Пограти в гру «Сонце крізь хмару» – діти піднімають руки, «розсуваючи хмари», щоб показати силу надії.
Намалювати «мою мрію» – кожна дитина зображає те, що робить її щасливою.
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
День 4. П. Куліш – історична пам’ять і дружба
Прочитати уривок із «Чорної ради» про силу народу.
Провести гру «Ми разом сильні» – діти беруться за руки й утворюють коло.
Зробити спільний малюнок «Моя Україна» – кожна дитина додає свій символ (калина, сонце, хата).
День 5. О.Кониський і М. Старицький – духовна сила й єдність
Прочитати рядки О. Кониського: «Молітесь, браття, молітесь щиро…».
Прочитати рядки М. Старицького: «Не пора, не пора…».
Провести «Поетичний ярмарок» – діти декламують прості рядки, а вихователь пояснює їхній сенс.
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
Родзинка чек-листа �
Кожен день завершується «Поетичним колом»: діти сідають разом, вихователь читає рядок, а діти повторюють його хором.
Наприкінці тижня створюється
«Книга маленьких українців» - малюнки, аплікації та короткі рядки, які діти запам’ятали.
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
Все своє життя стояла на позиції активного громадянства. Спеціялізувавшися в праці педагогічній, вона працювала також на полі літературно-публіцистичної й наукової праці.
До кінця свого життя, як велика українська громадянка цікавилася й страждала за українську справу. В останніх хвилинах життя шкодувала, що їй вже не доведеться побачити Україну вільною.
"А ви працюйте, всі разом працюйте й не сваріться" - казала вона жінкам що відвідали її в лічниці незадовго перед її смертю…
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
Таким чином, у працях Софії Русової Україна постає не лише як географічний простір, а як духовна реальність, відтворена у творах її письменників.
Її ідеї залишаються актуальними й сьогодні, коли ми знову усвідомлюємо значення літератури як чинника національної єдності та культурного розвитку.
ПІБ доповідача, посада
15.02.2026
Софія Русова наголошувала: через художнє слово дитина й дорослий відкривають для себе Україну – її історію, культуру, духовні цінності.
Саме література є джерелом патріотизму та моральної сили, а письменники – провідниками національної ідеї.
Дякуємо �за увагу!