Развитие патриотического самосознания студентов педагогических специальностей

Южного Федерального Университета

в условиях становления гражданского общества

Панасенко Ирина Михайловна, кандидат социологических наук, доцент Академии психологии и педагогики ЮФУ, заместитель директора Академии психологии и педагогики ЮФУ по проектной деятельности, координатор по взаимодействию с образовательными учреждениями, реализующими казачий компонент

Под «компетенциями гражданственности» принято понимать знания и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободу и ответственность, уверенность в себе, собственное достоинство, гражданский долг; знание и гордость за символы государства (герб, флаг, гимн);

гражданская компетентность выступает как комплексная характеристика личности, проявляющаяся в готовности и способности осознанно, ответственно и эффективно осуществлять деятельность в правовом государстве, основанную на гражданских качествах личности и направленную на реализацию гражданских ценностей.

КОМПОНЕНТЫ:

когнитивный (система знаний о человеке, семье, обществе, о своих правах и обязанностях, знание истории, культуры, своего народа),

мотивационно-ценностный (цели, мотивы, потребности, ценностные установки),

поведенческий (выполнение своих гражданских обязанностей, следование нравственным и правовым нормам общества),

личностный (рефлексия своей деятельности, критичность, ответственность, терпимость).

ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО — термин введен Аристотелем, который называл гражданским обществом сообщества свободных и равных граждан, связанных между собой определенной формой политического устройства (государство полис).

Одной из задач современной педагогической науки является поиск

средств формирования гражданской компетентности у обучающихся

Патриотизм в словаре В. Даля

«есть любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа, готовность подчинить свои личные интересы общим интересам станы, верно служить ей и защищать ее».

​

Любовь к Родине

формируется знанием ее истории и умением использовать это знание в качестве аргумента в процессе анализа тех или иных исторических событий.

​

Патриотическое самосознание

есть сложное динамическое образование личности, интегрирующее в себе процесс и результат построения личностью собственной системы патриотических ценностей, образа «Я – патриот» на основе осознания и оценки своего отношения к Родине, соотечественникам, к самому себе как представителю своего Отечества.

Решение социально-педагогической проблемы определяем через насыщение содержания образовательной программы патриотическими ценностями, реализуемыми через принципы ситуационного и деятельностного подхода.

Студенческое просветительское объединение «Казачья Сотня» ЮФУ 

создана как студенческий клуб просветительской и

историко-культурной направленности.

Присяга первых участников объединения состоялась 12 июня 2022 года.

Участником объединения может стать каждый студент университета, заинтересованный в изучении традиций и культуры донского и российского казачества, в получении новых знаний и навыков в сфере социальной педагогики, военной психологии, истории и спорта.

И.С. Тургенев:

«Воздух родины имеет в себе что-то необъяснимое, он хватает вас за сердце.

Это невольное влечение тайной плоти к той почве, на которой мы родились»

Социальное партнерство

«Казачья сотня» ЮФУ: базовые направления деятельности

​

• Обучение по программе ДПО�«Социальное программирование казачьей идентичности в условиях региональных образовательных и социокультурных систем»;
• Площадка для развития и получения опыта участие в грантах и конкурсах молодежных социальных инициатив;
• Педагогические стажировки и опыт наставничества (лагерные смены, проект «Наставничество»);
• Социальная политика: участие в мероприятиях регионального и федерального значения (фестивали, конференции, участие в Параде 9 мая 2023 года, др.);
• Включение в кадровый резерв муниципальных и федеральных структур

​

Э. Васькина, проект:

Быт и традиции казачества в развитии социально-коммуникативных и психомоторных навыков у детей с особыми образовательными потребностями

А. Литвиненко, проект:

Этнографическое пространство ГОРНИЦА: система творческого и культурного развития детей в возрасте от 5 до 16

А.Денисова, проект:

Древо поколений, охватывающий ребят, обучающихся в образовательных учреждениях с казачьим уклоном, и людей «серебряного» возраста, принадлежащих казачеству.

Социальное проектирование в России становится неотъемлемой частью гражданского общества, выступает в качестве инструмента формирования развитого социального государства в будущем. Ведущей частью государственной политики Российской Федерации является молодежная политика: на повышении роли молодежи как управленческой единицы, развитии молодежных инициатив.

Образовательная составляющая (программа обучения + опыт наставничества)�в подготовке участников СПО «Казачья Сотня» ЮФУ в качестве кадрового резерва

1. Обучение ДПО «Социальное программирование казачьей идентичности в условиях региональных образовательных и социокультурных систем»
2. Участие в грантах и конкурсах молодежных инициатив

1. Проектная смена «Казачество Дона»

(Социальные проекты обучающихся казачьих ОУ)

в рамках Образовательного кластера ЮФУ

2. «День психологической безопасности с ЮФУ» в детском летнем лагере «Предтеченский городок»

3. Профильный лагерь ЮФУ «Донской фронтир»

​

Образовательная программа: «Социальное программирование казачьей идентичности в условиях региональных образовательных и социокультурных систем»

Целью программы является обучение кадрового резерва казачьих обществ, формирование профессиональных компетенций в области проектирования региональных образовательных и социальных систем казачьей направленности, организации программ казачьего просвещения и образования с учетом современных достижений исторической, психологической, социологической науки, педагогики, работы в медиапространстве, построения региональных моделей эффективного включения в деятельность казачьих объединений талантливой молодежи, в том числе в формате массового просветительского волонтерства.

Обучение 7 месяцев, с использованием дистанционных образовательных технологий, предусмотрена стажировка на базе образовательных организаций Ростовской области

Партнеры:

Департамент по делам казачества и кадетских учебных заведений,

​

Войсковое казачье общество

Всевеликое Войско Донское

Цель проекта:

Психолого-педагогическая поддержка в сопровождении вопросов социализации детей-сирот, поступивших для продолжения обучения в колледжи и университеты Ростовской области

Основание проведения: соглашение о сотрудничестве ЮФУ с благотворительным фондом «Семья» в рамках образовательного кластера Юга России

Целевая аудитория: несовершеннолетние юноши и девушки от 15 до 18, 50 человек (прибыли из ДНР, ЛНР)

проект «Наставничество» при участии студенческого просветительского объединения «Казачья Сотня» ЮФУ

Чулкова Надежда

​

Студентка 3 курса ИФЖиМКК

Савченко Александра студентка 2 курса АПиП ЮФУ

Цель проекта: организация молодежи, работающих над социальными проектами, направленными на пропаганду и укрепление национальной самобытности, приобщению молодого поколения к культурным ценностям и воинским традициям Донского края.

Ключевыми показателями эффективности проекта являются:

• Итоговым продуктом в работе проектной смены каждого участника является исследовательский проект (работа) «Родословная моей семьи».
• Объектом исследования для ребенка является история семьи: воспоминания, рассказы родственников о жизни; фотографии, письма, документы, награды; традиции и обычаи, сохранившиеся в настоящем времени, что обеспечивает сохранение традиций, значимости истории своего Рода.

​

Задачи проекта:

• активизации освоения казачьего культурного наследия детскими и молодежными коллективами в процессах развития, формирования, воспитания, обучения и социализации детей и молодежи;
• демонстрации значимости, полезности и эффективности распространения влияния традиционной казачьей культуры, семейного воспитания на молодое поколение;
• получении навыков социального проектирования.

Проектные смены для школьников

«Казачество Дона: мой Род - моя Родословная - моя Родина»

Партнеры в реализации проекта:

Департамент по делам казачества и кадетских учебных заведений РО, ВКО «Всевеликое войско Донское», руководители образовательных учреждений, реализующих казачий компонент в образовании, включая кадетское образование (8-11 классы)

Цель проекта:

содействие повышению мотивации несовершеннолетних, отдыхающих в летнем лагере, к развитию, просвещению в части знакомства с формами и механизмами психологической защиты

Основание проведения: соглашение о сотрудничестве ЮФУ с автономной некоммерческой организацией «Федерация Казачьего Воинского Искусства «Спас»», православным духовно-патриотическим центром Предтеченский городок

Целевая аудитория: несовершеннолетние юноши от 9 до 17 лет, 85 человек (90% прибыли из ДНР, ЛНР)

место и время поведения: детский духовно-патриотический центр «Предтеченский городок» (летний лагерь), город Азов, 08.07.2022

Гейдаров Руслан, 

студент 2 курса 

бакалавриата�ЮФУ АПиП

В программе мероприятия:

Научно-популярная лекция: «На пути к солидарному обществу»;

Игровая проектная сессия с целью вовлечь слушателей в осмысление

построения образа будущего для России;

Лекция и мастер-класс: «Психологические технологии противодействия деструктивному воздействию»;

Тренинг саморегуляции, сплоченности и доверия, организованный Психологической службой АПП ЮФУ

Цель проекта:

Знакомство с историей и исторической памятью города, региона;

приобретение ценнейшего опыта преподавания школьникам знаний и навыков университетского уровня в области социальных и гуманитарных технологий

Основание проведения: утверждение Минпросвещением РФ разработанной командой ЮФУ образовательной программы «Донской фронтир: социально-гуманитарные технологии сохранения исторической памяти и формирования российской гражданской идентичности»; соглашение о сотрудничестве ЮФУ с автономной некоммерческой организацией «Федерация Казачьего Воинского Искусства «Спас»»

Целевая аудитория: несовершеннолетние от 9 до 17 лет

место и время поведения: ЮФУ, август-сентябрь, 3 смены

Рындин Анатолий Николаевич

магистрант АПП ЮФУ,

заместитель директора СУНЦ ЮФУ по воспитательной работе,

Проект: Проведение «Университетские смены»

(летних профильных смен) для детей из ДНР и ЛНР

Одномоментно проходила реализация проекта:

Волонтерский пост на ж/д вокзале

Ежедневное и круглосуточное сопровождение пребывания на вокзале Ростова-на-Дону школьников из Донецкой и Луганской народных республик. В каждой группе – от 20 до 200 человек. Из Ростова дети отправляются в разные стороны России: от черноморского побережья до побережья Тихого Океана, в Москву и Санкт-Петербург и другие регионы.

Историко-патриотический проект для иностранных обучающихся «Россия – моя вторая Родина!»

Гаврилов Павел Сергеевич

аспирант ИСиР ЮФУ, начальник управления по работе с иностранными обучающимися ЮФУ, подъесаул

Целью проекта является: разработка и реализация программ и мероприятий, направленных на быструю адаптацию и формирование у иностранных обучающихся ЮФУ благоприятного впечатления, комфортного пребывания и мотивационного настроя на получение знаний; о организация внеучебного досуга:

Содержание проекта:

• историко-патриотическое направление: экскурсии по местам памяти и боевой славы,

круглые столы и дискуссионные площадки, приуроченные к памятным и праздничным

датам, экскурсии в военно-патриотические комплексы и гражданские музеи;

• культурно-просветительское направление: приобщение к российской культуре - посещение театров, балета, просмотр советского и российского кино с последующей дискуссией;
• развлекательное направление: организация и проведение традиционных праздничных и

развлекательных мероприятий, концертов, выставок;

• противодействие проявлениям терроризма и экстремизма в студенческой среде.

Актуальность проекта определяется целями Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года, – «создание дополнительных социально-экономических, политических и культурных условий для улучшения социального благополучия граждан, обеспечения межнационального и межрелигиозного мира и согласия в Российской Федерации».

Духовные основы казачества путем взаимодействия с �Русской православной церкви в рамках волонтерской деятельности

Горбачева Анна

аспирант АПиП ЮФУ, Председатель профбюро обучающихся АПП ЮФЮ, Координатор продуктовой помощи при храме Пантелеймона в г.Батайске

Целью проекта является: Формирование культуры добровольчества, а также таких добродетелей, как милосердие, сострадание, доброта и терпение среди казаков, детей и их родителей

Ключевыми показателями эффективности проекта являются: сохранение духовных основ казачества путем взаимодействия с православным сообществом. Одновременно достигается совершенствование духовно-нравственных традиций, развитие добровольчества, укрепления традиционных ценностей согласно наставничеству Русской Православной Церкви, а также повышение общественной активности детей и вовлечения взрослых в волонтерскую деятельность.

​

Проводятся ежемесячные мероприятия по развозу и сбору продуктов, была подана заявка на грант конкурс «СТАРШИЕ»

Задачи проекта:

1. Ознакомление с ценностями православия в культурной жизни донского казачества с привлечением к сотрудничеству подрастающего поколения и людей старшего возраста на основе волонтерской деятельности.

2. Совместная реализация всех достижений, полученных в результате реализации волонтерских мероприятий, сотрудничества подрастающего поколения и людей старшего возраста.

�Развитие гиревого спорта среди казачьей молодежи

Максименко

Егор

Бакалавр

3 курса Института

Наук о Земле

​

Спортсмен сборной ЮФУ по гиревому спорту

Целью проекта является:

Популяризация и развитие гиревого спорта среди казачьей молодежи

Ключевые показатели эффективности проекта:

• Заинтересованность учебных заведений;
• Интерес школьников к гиревому спорту;
• Увеличение гиревиков в Ростовской области;
• Разработка отдельных соревнований среди образовательных учреждений казачьей направленности;
• Улучшение самочувствия участников проекта;
• Создание команд по гиревому спорту в учреждениях Казачьей направленности.
• Успешные выступления на соревнованиях.

Задачи проекта:

• Раскрыть спортивный потенциал детей и подростков, занимающихся гиревым спортом;
• Создать условия для занятий гиревым спортом используя качественное оборудование;
• Увеличить популярность гиревого спорта.

​

Партнёры - ЮФУ, АФКиС, ССК ЮФУ, ИФЖиМКК, «Казачья сотня ЮФУ».

Потенциальные партнеры - Федерация гиревого спорта Ростовской области

Максименко

Егор

Бакалавр

3 курса Института

Наук о Земле

​

Спортсмен сборной ЮФУ по гиревому спорту

Участие студентов ЮФУ в сводном расчёте

казачьих объединений от Ростовской области в

Параде Победы 9 мая от ЮФУ

Координация мероприятий подготовки осуществляется полковником ВС РФ, советником войскового атамана Всевеликого войска Донского Беспаловым Михаилом Анатольевичем

ЮФУ - исполнитель государственного задания Министерства науки и высшего образования России по теме «Научно-методическое и ресурсное обеспечение мероприятий, направленных на реализацию Стратегии государственной политики Российской Федерации в отношении российского казачества на 2021-2030 годы»

Организатор проведения (6-9 июня2023 года)

Международной стратегической сессии «Казачество на службе Отечеству»