STRATÉGIES POUR MIEUX COMPRENDRE DES CONSIGNES

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Par

Audrez Castonguay

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Maison des Adultes

Avril 2012

STRATÉGIES POUR COMPRENDRE UNE QUESTION

• Lire la question au complet
• Identifier le vocabulaire inconnu et en trouver le sens

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• Surligner:
• En jaune les mots-questions (est-ce que, pourquoi, etc.)
• En orange les mots-actions (dites, citez, expliquez, etc.)
• En rose les mots-opinions (selon-vous, etc.)

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COMPRENDRE UNE QUESTION (SUITE)

• Bien lire les consignes
• Souligner les informations importantes
• Identifier l’endroit où vous devez chercher la réponse
• Relire pour vérifier l’exactitude de votre réponse et pour vous assurer qu’elle est complète

COMPRENDRE UNE QUESTION (SUITE)

• Quelle est l’intention (ou le but) de l’auteur?
• Informer
• Inciter, convaincre
• Divertir, amuser
• Raconter

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• Quel est le sujet de ce texte?
• Regarder le titre : de quoi parle le texte ?
• Le titre est porteur d’information (Qui ? Quoi ?)

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COMPRENDRE UNE QUESTION (SUITE)

• Quelle est la source de ce texte?
• Où l’auteur a-t-il pris ses informations? (revue, journal, recherches scientifiques, etc.)

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• Cette source est-elle fiable (crédible)?
• Pourquoi peut-on croire que l’information est sérieuse? (journal reconnu comme sérieux, scientiste qui l’affirme avec des preuves, un spécialiste qui connaît son affaire, etc.)

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COMPRENDRE UNE QUESTION (SUITE)

Attention au vocabulaire utilisé !

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• Cherchez la réponse dans le texte :
• Ex : Relevez, illustrez, trouvez

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• Répondez selon votre jugement, mais en tenant compte du texte :
• Ex : Expliquez selon le contexte, Quel est le lien entre..., Dites en quoi l’auteur réussit...

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• D’autres questions sont en lien avec le texte mais font appel à vos connaissances grammaticales ou littéraires:
• Ex : Expliquez l’accord, Dites en quoi le texte correspond aux caractéristiques ...

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COMPRENDRE UNE QUESTION (SUITE)

• Finalement, d’autres exigent une réponse entièrement personnelle :
• Ex: Que pensez-vous…, Comment auriez-vous agi…. , Êtes-vous d’accord….

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• Quel est le lien … Vous indique que vous devriez mettre en rapport au moins deux éléments du texte.

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COMPRENDRE UNE QUESTION (SUITE)

• Expliquez selon le contexte… L’explication doit être en rapport avec la situation donnée dans le texte.

Exemple: Expliquez l’expression « jeter de l’huile sur le feu ».

Il ne suffit pas d’expliquer que c’est « empirer les choses ». Il faut ajouter que le personnage principal, par ses provocations, a attisé la jalousie de son conjoint.

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COMPRENDRE UNE QUESTION (SUITE)

• Attention aux questions à deux volets : plusieurs élèves ne répondent qu’à une des deux questions.

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Par exemple, si on vous demande :  «Quel est le thème de l’histoire que vous avez lue et Comment l’auteur a-t-il réussi à le faire ressortir? » 

EXERCICE PRATIQUE

Que répondriez-vous à ces questions ?

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A ) Pourquoi….. ?

Parce que …….

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B) Quelle est l’intention de l’auteur?

L’intention de l’auteur est d’informer……

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EXERCICE PRATIQUE

C) Expliquez et illustrez à l’aide de deux extraits…

Explication, dans mes mots…

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Extrait #1 : « …………. »

Extrait #2 : « ……..…… »

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D) Dans le 3^e paragraphe, trouvez un mot de même famille que…

Où trouverez-vous la réponse?

Dans le 3^e paragraphe.

Lire et répondre aux questions :

un jeu d’enfant…

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À condition d’avoir

de bonnes stratégies !

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Bonne chance !