Guia per als Centres Educatius.v3

El Bosc Batega! 12è Congrés de Ciència

edubcn.cat

edubcn.cat

Índex de continguts

Compromís

Objectius del programa

Fases

Xarxa Nodes

Recursos

Dubtes

Contactes CRPs

4.

5.

6.

1.

2.

Guia pels Centres Educatius

Cronograma i Calendari

3.

7.

8.

2

Què és el Congrés de ciència?

https://tuit.cat/9l74N

Guia pels Centres Educatius

3

1. Objectius del programa

En relació amb el professorat:

​

1. Promoure la reflexió sobre la pràctica docent, compartint coneixements, recursos i estratègies per millorar l’aprenentatge de la ciència.
2. Facilitar sinergies entre el professorat de diferents centres educatius mitjançant les sessions de formació i la xarxa telemàtica.
3. Empoderar els docents perquè puguin transferir coneixements i metodologies al projecte educatiu, creant cultura i visió de centre.
4. Actualitzar anualment els coneixements del professorat sobre la temàtica seleccionada, acompanyant-los durant tot el procés de recerca.
5. Establir vincles amb institucions culturals de referència en ciència (museus, organitzacions, centres de recerca, etc.) per promoure una investigació aplicada en contextos reals.

En relació amb l’alumnat:

​

1. Treballar les ciències experimentals a través del mètode científic.
2. Fomentar l'interès per la ciència i les vocacions científiques tenint en compte la perspectiva de gènere des d'edats primerenques.
3. Establir relacions amb la comunitat científica, trencant estereotips a través del modelatge real.
4. Elaborar projectes de recerca competencials i científics per part de l’alumnat de forma col·laborativa.
5. Buscar i seleccionar informació rellevant per respondre preguntes i resoldre problemes.
6. Comunicar, exposar i argumentar el procés de la investigació científica a l’alumnat del propi centre i a d’altres centres participants.
7. Proporcionar a l'alumnat vincles i recursos de l'entorn més proper que facilitin les seves indagacions.
8. Fomentar la continuïtat de les investigacions científiques a través de les activitats que ofereix la ciutat.

​

​

​

​

Guia pels Centres Educatius

4

2. Compromís

La participació en el Congrés de Ciència comporta el compromís per part dels centres educatius a complir les següents tasques:

• Assistència a les formacions (abans de Nadal el centre ha d’haver assistit a un mínim 3 sessions)
• Assistir a l’acte final
• Fer transferència i difusió al claustre i a la comunitat educativa

​

Guia pels Centres Educatius

5

3.1. Cronograma general

Guia pels Centres Educatius

6

3.2. Cronograma específic

Guia pels Centres Educatius

7

3.3. Calendari

​

Guia pels Centres Educatius

2

Concretar la pregunta investigable

Començar la recerca (després de Nadal)

Trobada amb científiques i científics

Vacances de Nadal

Pensar la temàtica

7

21

29

5

6

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

22

8

3.3. Calendari

Guia pels Centres Educatius

17

12

Acabar la recerca i compartir-la amb la comunitat educativa

12

13

14

15

16

7

25

12

13

14

15

18

16

17

19

20

21

8

9

22

10

11

23

24

5

9

3.4 Resum de formacions pel professorat

Guia pels Centres Educatius

*haureu d’assistir a 2 de les 3 sessions optatives

*s’adjudicarà un dia en funció de la disponibilitat

10

4. Fases

Guia pels Centres Educatius

11

4.1 Recerca a l’aula

Visita d’un/a científic/a

• Objectius:
• Motivar l’alumnat
• Trencar estereotips
• Orientar la recerca
• Dates: finals de novembre - principis de desembre
• Logística:
• L’organització farà l’aparellament de centres educatius i personal científic.
• Cada centre educatiu HA DE CONTACTAR amb el/la científica.
• Recomanacions: Prèviament, podeu intercanviar informació per poder preparar millor la sessió i les activitats a treballar amb l’alumnat:

​

El personal científic no té per què ser expert en la temàtica.

Guia pels Centres Educatius

12

4.1 Recerca a l’aula

Caldrà adaptar l’activitat al nivell educatiu de l’alumnat.

​

​

​

​

Visita d’una científica: Preparació

Guia pels Centres Educatius

13

4.2 Recerca a l’aula

Una proposta de recerca a l’aula: Plantilla PaPER

​

Tena i Couso (2020). Com es pot ajudar a l’alumnat a investigar en ciències? Revista Guix, 471.

14

4.3 Comunicació de la recerca

Guia pels Centres Educatius

Cloenda - Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB)

15

4.3 Comunicació de la recerca

Guia pels Centres Educatius

16

5. Xarxa Nodes-Passos per donar d’alta

​

Durant la primera visita dels CRPs, la persona referent us ajudarà a donar-vos d’alta a la xarxa Nodes.

​

1

Ves a la pàgina

https://projectes.xtec.cat/barcelona-apren-ciencia/

2

Entra per la icona de Google (el correu xtec és Google)

3

Guia pels Centres Educatius

17

5. Xarxa Nodes-Passos per donar d’alta

4

Busca la Xarxa Nodes del 12è Congrés

​

5

Guia pels Centres Educatius

Per a qualsevol dubte, tothom es pot comunicar

des del fòrum amb paraules clau al títol o pujar documents.

​

​

1. Fes clic a “vull ser membre”.
2. Envia la sol·licitud.

6

18

5. Xarxa Nodes-Passos per entrar

Passos per entrar

​

1

Ves a la pàgina Barcelona aprèn ciència

https://projectes.xtec.cat/barcelona-apren-ciencia/?loggedout=true

2

3

Entra amb el correu i la contrasenya amb què t’has inscrit

Entra a “xarxa” per buscar la xarxa del 12è Congrés de Ciència

Guia pels Centres Educatius

19

6. Recursos

Anirem compartint els recursos d’aquesta edició (i també trobaràs els d’edicions anteriors) a:

​

Barcelona aprèn ciència

​

Guia pels Centres Educatius

Apunta’t aquí per rebre actualitzacions!

​

20

6. Recursos

Recull de recursos de la formació (activitats, llibres, exposicions…)

​

​

​

Guia pels Centres Educatius

21

6. Recursos

X (Twitter)

Guia pels Centres Educatius

22

7. Dubtes

​

Fòrum

• Compartir informació útil amb la resta de docents.
• Vehicular dubtes sobre la recerca:
• Espai (RE)Compartim amb Genina Calafell

​

​

Dubtes logístics

congresdeciencia.ceb@gencat.cat

Sessió 1

23

7.1 Espai (RE)compartim

Què és?

L’espai (Re)compartim és un moment de trobada VIRTUAL i voluntària dels diferents docents que participen en el Congrés de Ciència.

La formadora, Genina Calafell, a partir de les propostes que prèviament hagi rebut, farà una retroacció personalitzada: propostes de millora, recursos, nous enfocaments, etc. Aquesta retroacció serà un seguiment tutorial puntual que es farà en dos moments del disseny de la investigació científica escolar i serà pública i compartirà per a tots els docents, és a dir, tothom podrà escoltar la proposta i els comentaris de millora.

​

​

​

Guia pels Centres Educatius

​

Com funciona?

OPCIÓ A: El docent comparteix activament la investigació científica escolar que està desenvolupant.

Això implica:

1. Enviar al fòrum la tasca de treball acordada 2 dies abans de la celebració de l’espai (RE)compartim.
2. Sol·licitar una franja horària dins la data i horari de la celebració de l’espai (RE)compartim a través d’un Doodle.
3. Connectar-se i assistir virtualment a l’espai (RE)compartim i explicar breument el moment de la investigació per rebre retroacció.

​

OPCIÓ B: El docent escolta altres investigacions científiques escolars que s’estan desenvolupant i participa, opcionalment, donant idees i retroacció.

Això implica:

1. Connectar-se i assistir virtualment a l’espai (RE)compartim.

Dates: 22/01/25

5/03/25

24

8. Contactes CRPs

Guia pels Centres Educatius

25