Пошук відомостей в Інтернеті. Критичне оцінювання медіатекстів
5
Запитання
Розділ 2 § 2.2
5
Глобальна мережа Інтернет
Розділ 2 § 2.2
Інтернет – це найбільша та найвідоміша із сучасних глобальних мереж, що об'єднує комп'ютери та комп'ютерні мережі всього світу.
5
Глобальна мережа Інтернет
Розділ 2 § 2.2
InterNet
inter – "між"
net, network – "мережа"
Назва Інтернет в перекладі означає мережа мереж
5
Глобальна мережа Інтернет
Розділ 2 § 2.2
З Інтернету кожна людина може отримати цікаві та корисні відомості.
Готуючися до уроку української літератури, учні шукають тексти літературних творів
Когось цікавлять результати футбольних матчів
А когось цікавлять поради з утримання домашніх тварин
5
Глобальна мережа Інтернет
Розділ 2 § 2.2
Відомості в Інтернеті розміщуються на веб-сторінках.
Веб-сторінка — це документ в Інтернеті, який може містити текст, зображення, звук, відео, анімацію тощо.
5
Глобальна мережа Інтернет
Розділ 2 § 2.2
Вам відомо, що кожна веб-сторінка має свою адресу в Інтернеті, знаючи яку можна отримати доступ до цієї сторінки. Наприклад,
robotica.in.ua
scratch.mit.edu
адреса веб-сторінки, присвяченої участі українських команд в олімпіадах з робототехніки
адреса веб-сторінки, на якій демонструються проекти, виконані в середовищі розробки алгоритмів Scratch.
5
Глобальна мережа Інтернет
Розділ 2 § 2.2
Для того щоб простіше переходити від перегляду однієї веб-сторінки до іншої, використовують гіперпосилання.
На веб-сторінці гіперпосилання може бути пов'язане з деяким:
Гіперпосилання вказує на веб-сторінку з певною адресою, як ярлик вказує на деякий файл або папку.
текстом
зображенням
або іншим об'єктом
5
Глобальна мережа Інтернет
Розділ 2 § 2.2
Зазвичай веб-сторінки одного сайту мають однакове оформлення та спільну тематику. У них здебільшого однакова перша частина адреси, що складається зі скорочень слів, розділених крапками.
Групу веб-сторінок, що пов'язані гіперпосиланнями та належать певному власнику, називають веб-сайтом.
5
Глобальна мережа Інтернет
Розділ 2 § 2.2
Власні веб-сайти є у:
навчальних закладів
спортивних команд
бібліотек
магазинів
банків
аеропортів тощо
а також в окремих людей
5
Глобальна мережа Інтернет
Розділ 2 § 2.2
Наприклад, є:
сайт уряду України Урядовий портал
сайт Національна бібліотека України для дітей
сайт Національний музей історії України та інші
5
Глобальна мережа Інтернет
Розділ 2 § 2.2
У кожного веб-сайту є веб-сторінка, що призначена для початку перегляду сайту. Таку сторінку називають головною, або домашньою. Адресою веб-сайту вважається адреса його домашньої сторінки. Наприклад, адресами веб-сайтів є:
Острів знань
Scratch
Пернаті друзі
ostriv.in.ua
scratch.mit.edu
pernatidruzi.org.ua
5
Глобальна мережа Інтернет
Розділ 2 § 2.2
Головна сторінка сайту Острів знань
5
Робота з веб-браузером
Розділ 2 § 2.2
Як ви знаєте, для перегляду веб-сторінок призначено веб-браузери. Прикладами браузерів є:
Microsoft Edge
Mozilla Firefox
Opera
Google Chrome
Safari
5
Робота з веб-браузером
Розділ 2 § 2.2
Найпопулярнішим в Україні на початок 2018 року, за даними компанії Bigmir)net, був браузер Google Chrome, з яким ми й будемо працювати.
Google Chrome
5
Вікно веб-браузера
Розділ 2 § 2.2
Робоча область
Ярлики вкладок
Кнопки навігації
Кнопка закриття вкладки
Поле адреси
Кнопка Нова вкладка
Кнопки керування вікном
Кнопка налаштування та керування Google Chrome
5
Робота з веб-браузером
Розділ 2 § 2.2
Для того щоб відкрити у вікні браузера веб-сторінку, можна ввести її адресу в поле адреси та натиснути клавішу Enter.
Зазвичай з кожної веб-сторінки можна перейти до перегляду інших, використовуючи гіперпосилання. Вказівник після наведення на гіперпосилання має такий вигляд.
5
Робота з веб-браузером
Розділ 2 § 2.2
У подальшому вибір об'єкта, що зв'язаний гіперпосиланням з іншою веб-сторінкою або з іншим об'єктом поточної веб-сторінки, називатимемо вибором гіперпосилання. Після вибору гіперпосилання:
або
відкривається інша веб-сторінка
відбувається перехід до іншого місця поточної сторінки
5
Пошук відомостей в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Кількість відомостей в Інтернеті дуже велика, і вона постійно збільшується. Ви вже знаєте, що для пошуку потрібних відомостей можна скористатися пошуковими системами.
Пошукові системи — це веб-сайти, які надають засоби зручного пошуку веб-сторінок з потрібними матеріалами.
5
Пошук відомостей в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Існує багато пошукових систем, наприклад,
Мета
Ukr.net
google.com.ua
meta.ua
ukr.net
5
Пошук відомостей в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Пригадаємо, як виконувати пошук веб-сторінок з використанням пошукової системи Google.
Для пошуку з використанням пошукових систем спочатку потрібно підібрати ключові слова або фрази. Ключові слова визначають основний зміст матеріалів, які ви шукаєте. Зі сполучення ключових слів утворюються ключові фрази.
5
Пошук відомостей в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Наприклад, вам потрібно знайти відомості для виконання проекту з природознавства на тему Визначні вчені-натуралісти про українських учених-природознавців. У такому випадку ключовими словами будуть слова:
вчені
натуралісти
природознавці
З яких можна утворити пошукові фрази:
українські вчені-натуралісти
вчені-природознавці України
5
Пошук відомостей в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Далі для виконання пошуку потрібно відкрити у вікні браузера головну сторінку пошукової системи Google
Поле пошуку
Кнопки Пошуку
За адресою google.com.ua. На цій сторінці є поле, що призначено для введення ключових слів або фраз.
5
Пошук відомостей в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
У результаті у вікні браузера відобразиться список гіперпосилань для переходу на веб-сторінки, у тексті яких присутні ключові слова.
Рядок пошуку
Голосовий пошук
Об’єкт пошуку
5
Пошук відомостей в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Під час пошуку може бути отримано дуже багато гіперпосилань. У вікні браузера відображаються зазвичай гіперпосилання на десять веб-сторінок. Для перегляду наступних результатів потрібно вибрати номер іншої сторінки з результатами пошуку в нижній частині веб-сторінки.
5
Пошук відомостей в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Після вибору гіперпосилання відповідна веб-сторінка відкривається на тій самій вкладці у вікні браузера.
Якщо ви хочете переглянути веб-сторінку в іншій вкладці, то можна в контекстному меню гіперпосилання вибрати команду Відкрити посилання в новій вкладці.
5
Медіатекст
5
Критичне оцінювання матеріалів, знайдених в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Розмістити матеріали в Інтернеті може будь-яка людина. Є багато сайтів, на яких люди:
висловлюють власні думки
жарти або чутки
а дехто — і свідомий обман
5
Медіатексти
5
Критичне оцінювання матеріалів, знайдених в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
З'явився навіть спеціальний термін фейк (англ. fake - підробка), що означає неправдиві відомості, які люди навмисно розміщують в Інтернеті.
Матеріали в Інтернеті зазвичай ніким не перевіряються, а тому вони можуть бути недостовірними, їх обов'язково потрібно уточнювати, перш ніж використовувати, порівнювати матеріали з різних веб-сайтів, зіставляти з тим, що ви вивчали у школі або читали у книжках.
5
Критичне оцінювання матеріалів, знайдених в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Автори деяких матеріалів можуть не мати достатніх знань для подання відомостей, про які висловлюють власну думку. Тому варто намагатися з'ясувати, хто є авторами матеріалів, що відомо про них, які ще публікації вони мають.
За цими даними приймають рішення, кому з авторів можна довіряти. Якщо в матеріалах сайта містяться граматичні помилки, то таким матеріалам довіряти не варто.
5
Критичне оцінювання матеріалів, знайдених в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Багато людей без сумнівів використовують відомості, що розміщені в інтернет-енциклопедії Вікіпедія (uk.wikipedia.org).
Але слід мати на увазі, що створювати та змінювати текст більшості статей у Вікіпедії може будь-хто. Тому ці матеріали також потрібно перевіряти. Якщо стаття Вікіпедії або іншого сайту містить посилання на інші джерела, доцільно їх переглядати для уточнення відомостей.
5
Критичне оцінювання матеріалів, знайдених в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Частина сайтів в Інтернеті була створена давно та із часом не оновлювалася. Деякі відомості можуть виявитися застарілими або такими, що не відповідають сучасним науковим поглядам. Варто звертати увагу на дату розміщення матеріалів на веб-сторінці та на час створення й оновлення сайту.
Це особливо важливо, якщо ви шукаєте матеріали про сучасні події.
5
Критичне оцінювання матеріалів, знайдених в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Окремі сайти призначені для реклами товарів або послуг і заради комерційних інтересів можуть подавати необ'єктивні, рекламні відомості. Для оцінювання достовірності відомостей на сайті варто звертати увагу на складові адреси веб-сайту.
5
Критичне оцінювання матеріалів, знайдених в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Оцінювання веб-сайту за складовими його адреси
Складова адреси | Тип організації – власника сайту | Характеристика матеріалів |
.gov | Сайт державної установи | Сайт може містити факти та офіційні документи, які зазвичай достовірні |
.edu | Сайт освітньої організації | Сайт може містити навчальні матеріали, які зазвичай достовірні |
.com, .biz | Комерційні організації, бізнес -установи | Сайт може містити матеріали рекламного характеру, які можуть висловлювати упереджену думку |
ref, referat | Студентські сайти | Сайт містить збірки рефератів з різноманітних тем. Матеріали можуть бути застарілими та недостовірними. Такі сайти часто розповсюджують шкідливі програми |
5
Критичне оцінювання матеріалів, знайдених в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Щоб переконатися в тому, чи можна довіряти даним з деякого веб-сайту, спробуйте дати відповіді на такі запитання:
Чи вказано, для кого призначено веб-сайт і яка мета його створення?
Чи зазначено на веб-сайті відомості про автора? Чи є його контактні дані та можливість поставити запитання?
Чи можна порівняти відомості, що містяться на сторінці, з даними з інших джерел? Чи є посилання на інші джерела на веб-сторінці?
Чи регулярно оновлюються матеріали на веб-сайті? Чи не застаріла дата розміщення матеріалів?
Чи узгоджуються отримані відомості з тим, що ви вчили у школі або дізналися з інших джерел?
Чи немає на веб-сторінках граматичних або орфографічних помилок?
5
Критичне оцінювання матеріалів, знайдених в Інтернеті
Розділ 2 § 2.2
Додаткові рекомендації з критичного оцінювання ресурсів Інтернету можна отримати на сайті Iteach.Wiki
http://wiki.iteach.com.ua/Тренінг_"Критичне_оцінювання_ресурсів_інтернету"_для_вчителів_і_учнів
5
Інтернет
Розділ 2 § 2.2
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
1
1. Найбільша та найвідоміша з глобальних комп’ютерних мереж
І |
н |
т |
е |
р |
н |
е |
т |
2
2. Комп’ютер, що надає послуги чи ресурси за відповідними запитами іншим комп’ютерам
С |
Е |
Р |
В |
Е |
р |
3
3. Указівка на�веб-сторінку або деякий об’єкт веб-сторінки
Г |
і |
п |
е |
р |
п |
о |
с |
и |
л |
а |
н |
н |
я |
4
4. Програма, призначена для перегляду веб-сторінок і розміщених на них тестових, графічних та мультимедійних даних
Б | р | а | у | з | е | р |
5
5. Документ в Інтернеті, який можна переглянути, використовуючи браузер
В | е | б | - | с | т | о | р | і | н | к | а |
6
6. Група веб-сторінок, що пов’язані гіперпосиланнями, мають спільну тематику або призначення та належать певному власнику
С |
а |
й |
т |
Далі
5
Повторюємо
Розділ 2 § 2.2
Основні сервіси Інтернету
Веб-сервіс
Електронна пошта
Інтерактивне спілкування
Дотримуватися
правил безпечного
Користування!
Гіперпосилання
Веб-сайт
5
Повторюємо
Розділ 2 § 2.2
Пошукова системи
Мета
Yahoo
Пошук в Інтернеті
Браузер
Засоби пошуку браузера
Рядок пошуку
Ключові слова
5
Дайте відповіді на запитання
Розділ 2 § 2.2
5
Дайте відповіді на запитання
Розділ 2 § 2.2
5
Домашнє завдання
Проаналізувати
§ 2.2, з. 4 с.69-70 (письмово)
Розділ 2 § 2.2
5