Техники визуализации учебной информации, их характеристика ���

Государственное учреждение образования «Глушанский учебно – педагогический комплекс детский сад – средняя школа Бобруйского района»

Проблема развития учебных способностей школьников всегда являлась одной из наиболее актуальных. Известно, что темп человеческого развития замедляется с годами, и упущения в раннем возрасте невосполнимы на последующих этапах возрастного становления. И чем полнее будут реализованы потенциальные возможности школьника, тем больших успехов личность сможет добиться в жизни.

Образовательный процесс строится на передаче информации, поэтому и роль наглядного представления информации в обучении велика. Принцип наглядности является одним из ведущих в педагогике.

Техники визуализации учебной информации

Скетчинг

Это особая техника быстрого рисунка какого-либо объекта или предметов. Понятие произошло от английского слова «sketch», что означает «набросок», «эскиз», «зарисовка».От рисунка скетч отличается тем, что выполняется он без детализации элементов и их тщательной прорисовки. Технической точности здесь не требуется. Главная задача скетча – передать настроение, идею, образ, эмоции автора.

Техники визуализации учебной информации

Облако слов

Это схема взаимосвязанных одной темой слов. На уроках в начальных классах более интересным будет вписывание данных слов в картинки.

Задание, предъявляемое детям в таком необычном виде, отлично мотивирует их к учебной деятельности. Особенно удачно складывается групповая и парная работа.

Техники визуализации учебной информации

Облако слов

Как использовать облако слов в своей работе?�Существуют различные способы:

•  как дидактический материал на уроках (в электронном виде или распечатанный на принтере);
• для создания ярких, запоминающихся продуктов ( информационные буклеты, презентации);
• для акцентирования внимания на  ключевых моментах (при обобщении опыта, в аналитических материалах, в презентациях и т.п.);
• как визуализацию критериев оценивания чего-либо;
•   для представления результатов опроса или обсуждения и др.

Техники визуализации учебной информации

Кроссенс

Техники визуализации учебной информации

Кластер

Кластер – (скопление, гроздь, пучок), совокупность, объединение нескольких однородных элементов, предметов. Технология «Кластер» позволяет сделать наглядными те мыслительные процессы, которые происходят при погружении в тот или иной текст.

Суть приема заключается в умении учеников работать с текстом и другими источниками информации, определять тему, выделять более и менее существенное, находить ключевые слова, устанавливать логические и смысловые связи между основными компонентами темы.

​

Техники визуализации учебной информации

Синквейн, в переводе с французского языка – 5 строк. Синквейн – белый (нерифмованный) стих, помогающий синтезировать информацию.

​

Техники визуализации учебной информации

Интерактивные плакаты

Интерактивный плакат – это средство предоставления информации, способное активно и разнообразно реагировать на действия пользователя. Интерактивность обеспечивается за счет использования различных интерактивных элементов: ссылок, кнопок перехода, областей текстового или цифрового ввода и т.д. Такие плакаты содержат гораздо больше учебного материала, чем обычные мультимедийные плакаты и предоставляют его в гораздо более наглядной и эффективной форме.

Техники визуализации учебной информации

Интерактивные плакаты

Преимущества:

• высокая интерактивность 
• простота в использовании 
• богатый визуальный материал 
• групповой и индивидуальный подход 
• учебный материал программ представлен в виде логически завершенных отдельных фрагментов

​

Техники визуализации учебной информации

Презентация

А точнее, работа над ней – лучший способ надолго запомнить большой объем информации. Когда ребенок думает, как максимально емко и лаконично изложить материал в нескольких слайдах, он еще раз все повторяет, структурирует, делает выводы. Короче, глубоко пропускает через себя и отправляет в долгосрочную память, откуда сможет в любой момент вытащить нужные данные.

Техники визуализации учебной информации

Главное преимущество QR-кода заключается в возможности сжато передать большое количество информации темы.

​

QR-квест

Полезные ссылки по теме доклада:

1. Современные средства визуализации образовательного контента http://iso.minsk.edu.by/main.aspx?guid=40823
2. Презентация "Визуализация в образовательном процессе" https://uchitelya.com/pedagogika/180190-prezentaciya-vizualizaciya-v-obrazovatelnom-processe.html
3. Средства визуализации информации http://e-asveta.adu.by/index.php/distancionni-vseobuch/obuchenie-online/sredstva-vizualizatsii-informatsii
4. Современные инструменты визуализации https://4brain.ru/blog/sovremennye-instrumenty-vizualizacii/
5. Современный урок. Методики и технологии. Зачем нужны видеокейсы и визуализация на уроках https://e.nshkoli.ru/464750
6. Визуализация учебной информации в учебниках начальной школы https://infourok.ru/vizualizaciya-uchebnoj-informacii-v-uchebnikah-nachalnoj-shkoly-4339844.html
7. Визуализация как способ развития учебно-познавательных и информационных компетенций https://urok.1sept.ru/articles/677901
8. Визуализация учебного материала как эффективное средство обучения орфографии на уроках русского языка https://lpi.sfu-kras.ru/files/4.pdf

9. Использование приемов визуализации для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка http://iro.gomel.by/images/doc/attestat/2021/Parda.pdf

10. Средства визуализации современного урока языка и литературы И.В. Рощина (Минск, ГУО «Минский областной ИРО») https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/179868/1/И.В.Рощина%20Средства%20визуализации%20современного%20урока%20языка%20и%20литературы.pdf

11. Мастер-класс "Технология визуализации учебного материала как способ формирования информационной компетентности" https://infourok.ru/masterklass-tehnologiya-vizualizacii-uchebnogo-materiala-kak-sposob-formirovaniya-informacionnoy-kompetentnosti-3722656.html

12. Статья на тему «Визуализация учебной информации или как сделать сложное простым на примере инфографики»  https://урок.рф/library/vizualizatciya_uchebnoj_informatcii_ili_kak_sdelat_sl_161808.html

13. Визуализация учебной информации как неотъемлемая часть процесса обучения. Методика использования инфографики  https://znanio.ru/medianar/53

14. Визуализация. Комиксы на уроках разрешаются https://www.eduneo.ru/komiksy-na-urokax-razreshayutsya/

Задания для закрепления:

Что такое визуализация?

а) Временная шкала, прямой отрезок, на который в хронологической последовательности наносятся события;

b) Хорошо иллюстрированные таблицы в учебнике;

c) Процесс представления данных в виде изображения с целью максимального удобства их понимания.

​

​

 Кроссенс

​

​

 Интерактивный плакат

​

​

 Кластер

​

​

 Интеллект карта

​

Скрайбинг

 графический способ представить идеи, концепции, информацию в виде карты, состоящей из ключевых и вторичных тем.

(скопление, гроздь, пучок), совокупность, объединение нескольких однородных элементов, предметов.

средство предоставления информации, способное за счет использования различных интерактивных элементов: ссылок, кнопок перехода, областей текстового или цифрового ввода и т.д.

это ассоциативная головоломка нового поколения, соединяющая в себе лучшие качества сразу нескольких интеллектуальных развлечений: головоломки, загадки и ребуса.

способ визуализации информации при помощи графических символов, просто и понятно отображающих ее содержание и внутренние связи.

2. Соедини понятие и значение:

3. Разгадайте кроссенс:�