Jak se dívali na mírovou smlouvu?
Versailleská mírová smlouva s Německem
Britský premiér David Lloyd George (vlevo), francouzský premiér Georges Clemenceau (uprostřed) a americký prezident Woodrow Wilson (vpravo) na cestě na mírovou konferenci ve Versailles. (Foto: Hulton Archive / Getty Images)
Body navrhované diplomaty:
Ve smyslu hořejšího čl. 232 možno od Německa požadovat náhrady za všechny škody náležející do těchto skupin:
1. Škody způsobené občanům poškozením na těle nebo na životě a škody způsobené jejich pozůstalým.
2. Všechny pense poskytované vojenským obětem války, a to zmrzačeným, raněným, nemocným nebo neschopným k práci.
3. Výlohy, které vlády Dohody měly s podporováním válečných zajatců, jejich rodin neb osob, o které se zajatci starali.
4. Příspěvky poskytované vládami Dohody rodinám osob mobilizovaných nebo všech těch, jež sloužily ve vojsku, a jiným osobám na nich závislým.
5. Škody způsobené občanským osobám donuceným od Německa nebo jeho spojenců pracovat bez spravedlivé odměny.
6. Škody na jakémkoli statku kdekoli ležícím, náležejícím některé z mocností Dohody nebo jejím příslušníkům, který byl jednáním Německa odvlečen, zabaven, poškozen nebo zničen.
7. Škody způsobené ve formě vynucených záloh, pokut nebo podobných jiných vydírání se strany Německa.
?
?
?
?
co nejtvrdší podmínky pro Německo- oslabit, odzbrojit, zmenšit, bude platit reparace do konce století
mocenská rovnováha �v Evropě, prosperita Německa
usmíření, překonání rozdílů mezi vítězi a poraženými
Karikatura, r. 1921 File:Treaty of Versailles Reparations -- Let's see you collect.png - Wikipedia
Plakát „Co bychom měli ztratit!“, r. 1919 LeMO Object - Protestní plakát proti ustanovením Versailleské smlouvy, 1919 (dhm.de)
Pohlednice „Germania u kůlu“, r. 1920 LeMO Object - Germania na mučednickém kůlu, kolem roku 1920 (dhm.de)
Vítězné státy Dohody vnímaly Versailleskou mírovou smlouvu jako (doplň přídavné jméno) ………………………………, což nám dokazují tyto prameny v lekci:
Poražené Německo vnímalo Versailleskou mírovou smlouvu jako (doplň přídavné jméno) …………………………………, což nám dokazují tyto prameny v lekci:
Myslím si, že (vyber) rozdíl/stejnost těchto pohledů jsou způsobené (uveď 2 konkrétní příklady):
Jak první světová válka změnila hranice?
Co přinese mír?