1 of 59

�Q3 WEEK 1 Day 1-5 FILIPINO V

2 of 59

Pang-abay na Pamamaraan

3 of 59

4 of 59

  • three shifts
  • 2,multigrade scheme
  • (Three shifts- makatatlong paghahalili ng mga mag-aaral sa isang silid aralan
  • Multigrade scheme- ang guro ay nagtuturo nang sabayan ng mga bata sa iba’t ibang baitang sa silid-aralan.)

​

5 of 59

  • Habang nakikinig
  • Maglista ng mga salitang kilos na napakinggan at kung paano ito isinagawa ng mga tauhan sa kwento.
  • C.Pagtalakay
  • Pagkatapos makinig
  • Sa ating paaralan nararanasan ba natin ang ganitong suliranin?
  • Sa ating distrito ba ay may multigrade scheme? Three shifts?
  • Ano kaya ang mga dahilan?
  • Sa Maynila bakit ito naipatupad ng dating kalihim Gloria?

​

6 of 59

7 of 59

8 of 59

  • Malaking Pangkatang Gawain( dalawang pangkat)
  • Isadula ang three shifts at multigrade scheme habang isinasagawa ang tamang pamamaraan ng kilos sa ganitong mga sitwasyon. Magsulat ng parirala na ipinakikita ang wastong gawi sa pagpasok at paglabas ng silid aralan sa three shifts Gayundin ang pamamaraan ng kilos/ pakikinig sa guro sa multigrade scheme.
  • Ang kabilang pangkat ang magtataya kung naging tama ba ang isinagawa ng kabilang pangkat gamit ang rubrik sa Pangkatang Gawain. Kung kayo ang nasa kanilang kalagayan ano sana ang mas akmang kilos na dapat sana’y ipinakita ng pangkat ? Kung naging maayos sabihin din ito sa klase

​

9 of 59

10 of 59

11 of 59

​

  • Karagdagang Gawain

 

Gumawa ng talatang ginagamitan ng pang-abay na pamaraan ayon sa suliranin ng ating nararanasang pagbabago ng klima na may paksang“ Ang Pag-init sa Daigdig”.( tingnan sa Gawin 1 BFSW-Wika pahina 182).

​

12 of 59

DAY 2

13 of 59

Pagbibigay Kahulugan sa Isang Poster

14 of 59

�Isulat ang mga bagay na nakikita sa poster . Ibigay ang kahulugan nito kaugnay sa temang “Pananaw”. �

15 of 59

Larawan

Kahulugan kaugnay sa Tema

Toga

Makatapos sa pag-aaral sa hinaharap

 

 

Bago magbasa ng kwento . Hayaang magbigay ng mga bagay na nakikita sa lunsod? bukid? Isulat sa Venn Diagram sa pisara. Isang halimbawa ang ginawa para sa inyo.

Nakikita sa Lunsod

Siksikang bahay

Bahay

Nakikita sa Bukid

Bahay kubo

16 of 59

Basahin Mo�

  • Babasahin ang kwento ng pangkat at panglahatan.Isipin nila ang mga detalye ng mga bagay na magiging bahagi ng poster upang magbigay kahulugan sa nais na ipahayag ng kwentong “Magandang Daigdig”

​

17 of 59

18 of 59

19 of 59

20 of 59

  • Pagyamanin Natin

​

  • Gawin Natin
  • Gamit ang manila paper. Pipili nang batang magaling gumuhit para ilagay ang mga punongkahoy, palayan at iba pa sa gagawing poster, Kukulayan pati ang background o likuran ng mga bagay.Hayaang ilagay ang mga bagay na nais ilagay sa poster upang maging kahulugan nito ay may temang “ Magandang Daigdig “ ayon sa ipinapahayag ng kwento.

21 of 59

 

  • Ang poster ay larawan na may mensaheng nais ipabatid sa mga titingin nito. Makalilikha ka ng kwento sa mga larawang iginuhit ng may akda. Gayundin makakalikha ng larawan mula sa tekstong ating nababasa. Ang poster ay may kulay ang lahat ng bahagi ng papel,Hindi ito basta drowing.

​

Gawin Ninyo

Gagawa ng poster ang pangkat ayon sa atas ng guro. Ibibigay ng kabilang pangkat ang kahulugan.

Ipakita ang awtput, pagkatapos ay hulaan ng kabilang pangkat ang kahulugan ng poster.

Isaisip

Tandaan

​

22 of 59

�Ipakita ang awtput, pagkatapos ay hulaan ng kabilang pangkat ang kahulugan ng poster.�

  • Pangkatang Gawain
  • Gagawa ng poster ang pangkat ayon sa atas ng guro. Ibibigay ng kabilang pangkat ang kahulugan.
  • Pangkat 1 - Gawaing pangpalakasan
  • Pangkat II - Gawaing pangtahanan
  • Pangkat III - Gawaing pang-espiritwal
  • Pangkat IV - Gawaing pangkahandaan sa mga sakuna
  • Pangkat V - Gawain ng mga batang lansangan

​

23 of 59

  • Isapuso
  • Sang-ayon ka ba kay Alex na maganda ang kanilang bukid ? Nais mo rin bang manirahan dito ? Bakit ? Bakit hindi?

​

24 of 59

  • Isulat
  • Gamit ang awtput na poster ng bata sa Gawin Ninyo.
  • Pumili ng isang poster . Ibigay ang kahulugan nito .
  • 1. Ang kahulugan ng poster ay _________________________________. Ang _______________ay sumisimbolo na ____________________________. Samantalang ang _______________ay nagsasaad ng ____________________.
  • Karagdagang Gawain
  • Magsaliksik sa internet ng poster at ibigay ang kahulugan o tema nito.

​

25 of 59

DAY 3

26 of 59

Pagsulat ng Patalastas�

  • Pagpapakita ng iba’t ibang patalastas na may ibat-ibang impormasyon o paksa. Ibibigay ng mga bata ang paksa ng patalastas ng naibigay sa pangkat. ( panawagan, kautusan, nawawala, anunsyo para sa produkto atbp.) 

​

  • Tuklasin Mo
  • Ibigay ang paksa ng patalastas. Piliin ang sagot sa kahon sa ibaba
  • Anunsyo Klasipikado Panawagan
  • Anunsyo para sa produkto Kautusan

​

27 of 59

28 of 59

  • Anong impormasyon ang mayroon sa isang anunsyo klasipikado ? Ito ba ay isang panawagan? Ito ba ay sumasagot sa tanong na sino? ano? kailan? saan?
  • Maituturing mo ba na ito ay isang patalastas? Ito ba ay sumasagot sa tanong na sino? ano? kailan? saan?

​

29 of 59

  • Anong impormasyon ang mayroon sa isang anunsyo klasipikado ? Ito ba ay isang panawagan? Ito ba sumasagot sa tanong na sino? ano?kailan? saan?
  • Maituturing mo ba na ito ay isang patalastas? Ito ba ay sumasagot sa tanong na sino? ano? kailan? saan?

​

30 of 59

Basahin Mo

31 of 59

32 of 59

33 of 59

34 of 59

  • Gawain Paraan
  • Pangkat I Sabihin 1 pahina 195(Hiyas sa Wika) dula
  • Pangkat II Sabihin 2 pahina 195(Hiyas sa Wika) awit
  • Pangkat III Gawin pahina 196(Hiyas sa Wika) rap
  • Pangkat IV Isulat B1 Pahina 196(Hiyas sa Wika) tula
  • Pangkat V Isulat B2 pahina 196(Hiyas sa Wika) yell

​

35 of 59

  • Isaisip
  • Araw araw , madalas tayong nakakarinig ng patalastas at babala sa ating paaralan at sa ating barangay. Nakababasa rin tayo ng mga patalastas sa mga pahayagan.
  • Kung ikaw ay susulat ng patalastas ,paano mo ito isusulat? May tuntunin tayong dapat sundin upang makasulat ng isang anunsyo o patalastas .

36 of 59

37 of 59

  • Isulat 
  • Sumulat ng simpleng patalastas ayon sa balangkas na ano,sino, kailan at saan patungkol sa “Isang Malaking Panlungsod na Paligsahan” Isulat C ( Hiyas sa Wika pahina 197)

​

38 of 59

39 of 59

40 of 59

DAY 4

41 of 59

Paglalarawan ng Tauhan batay sa Ikinilos o Gawi

Ano ang pananaw ng may akda ng poster? Ano ang nais mong maging sa hinaharap? Ibigay ang mga propesyon nasa poster?

42 of 59

  • Tuklasin Mo
  • May pangarap ka ba? Tingnan natin kung paano natupad ang pangarap ng isang batang dating nagtitinda ng dyaryo? Anong mga gawi o kilos ni Kim ang nakatulong upang makita ng mga tao sa paligid na siya ay may pagsisikap?

​

43 of 59

Basahin Mo�

  • Unawain mabuti ang kwento . Kilalanin ang mga tauhan at ilarawan ang ugali ng tauhan batay sa ikinilos nito sa kwento.

​

44 of 59

45 of 59

46 of 59

47 of 59

48 of 59

Isaisip

Tandaan

Ang pagkakaroon ng mga tamang kilos o gawi ay naglalarawan ng mga magagandang katangian ng mga tauhan sa kwentong binasa.

Gayundin ang masamang gawi ay nagbibigay aral upang ito ay maitama at maituwid para sa ikabubuti ng mga tauhan sa kwento sa mga magbabasa nito.

49 of 59

  • Isapuso
  • Ano ang mabubuting ugali ni Kim ang pwedeng tularan ng batang katulad mo?

​

Pangyayari /ikinilos

Katangian/ Paglalarawan

Natutuwa si Gng, Ebert kay Kim

Si Kim ay______________

Laging natutumba si Kim sa pagbibisikleta.

Si Kim ay________________

Nanalangin si Kim sa payo ng pastor upang mawala ang takot.

Si Kim ay________________

Nakabalik si Kim at naipamahagi ang mga kulang na aklat sa mga tao.

Si Kim ay natuto ng _____________

Laging nagbabasa ng mga aklat si Kim.

Si Kim ay may____________

Pag-aaralin si Kim ni Pastor Ebert

Si Pastor ay_____________

Inalok si Kim ni Gng. Ebert ng bisikleta .

Si Gng. Ebert ay ____________

50 of 59

PAGTATAYA:

Sabihin ang katangian ng mga sumusunod na tauhan batay sa kilos/sitwasyon ng tauhan.

  • Si Joy ay nag-aaral mabuti ng leksyon at gumagawa ng takdang aralin.
  • Si Jane ay sumusunod sa lahat ng utos na kanyang magulang.
  • Nilalagay ni Hana ang natira niyang baon sa alkansya.
  • Iniwanang bukas ni Joan ang tubig sa gripo.
  • Tinatanggap ni Ner ang pagkatalo sa laro.

​

51 of 59

  • Karagdagang Gawain
  • Basahin ang kwento, lalo na ang liham at isulat ang katangian ni Apolinario Mabini at ng kanyang ina.(“Dakilang Pag-ibig” BFSG- Pagbasa pahina 20-21)Isulat sa inyong kwaderno.

​

52 of 59

53 of 59

DAY 5

54 of 59

Pangyayari /ikinilos

Katangian/ Paglalarawan

1

Si Aling Turing ay______________

2

Si Aling Turing ________________

3

Si Boyong Bayawak ay________________

4

Si Aling Turing ay natuto ng ______________________

5

Si Aling Turing ay ____________

55 of 59

  • “Ang Manok at ang Bayawak”
  • Pagbabago ng panuto sa Pag-aralan Natin Pahina 4-5. (hindi na kasama ang mga pagpipiliang titik ang sitwasyon /pangyayari.)
  • Basahin ito at iugnay sa inyong karanasan upang mailarawan ang katangian ng mga tauhan sa kwento batay sa ikinilos nito sa kwento.Punan ang nawawalang salita .

56 of 59

  • B. Sagutin ang tanong tungkol sa kwento upang iugnay ang karanasan ng mga manok sa kwento sa inyong karanasan (3 puntos). Nararapat na gumamit ng pang-abay na pamaraan sa inyong mga sagot at salangguhitan ito .( karagdagang 3 puntos)
  • 1.Kung ikaw ang ina ng mga sisiw gagawin mo ba ang ginawa ni Aling Turing?
  • 2.Paano proprotektahan ang iyong mga anak?

​

57 of 59

C. Ibigay ang kahulugan ng poster. (4 puntos)

58 of 59

���D. Sumulat ng isang simpleng patalastas gamit ang ano? sino? kailan ? saan? Ilagay ang sagot sa nasa ibabang tsart.�

59 of 59

Sino:

 

Ano:

 

Saan:

 

Kailan: