5

الدرس 1

4

2

أيقونات توجيهية

توجيهات الأستاذ(ة)

عرض فيديو

تعيين تلميذ للإجابة

المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو

العمل في ثنائيات

المرور بين الصفوف

برمجة الأسبوع الرابع�

(ة)خاص بالأستاذ

الدرس 14

مساحة شبه المنحرف والمثلث

درس اليوم

​

مساحة شبه المنحرف والمثلث

(ة)خاص بالأستاذ

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

اختتام الدرس

افتتاح الدرس

نمذجة

ممارسة موجهة

ممارسة مستقلة

1

2

3

4

5

(ة)خاص بالأستاذ

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

عند نهاية الدرس

حساب مساحة شبه المنحرف والمثلث

مرحباً سنتابع درسا جديدا

(ة)خاص بالأستاذ

صححوا. لديكم دقيقة واحدة

5

48

72

40

(ة)خاص بالأستاذ

سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا كراسات الحساب الذهني صفحة 11.

عرض فيديو الحساب الذهني

صححوا

6

4

16

37

2

14

9

29

5

7

(ة)خاص بالأستاذ

الآن سنتعرف كيف نحسب مساحة مثلث

عرض فيديو النمذجة

من يذكرنا بما تعلمناه؟

لِحِسابِ مِساحَةِ مُثَلَّثٍ، أُوَظِّفُ الْقاعِدَةَ:

(ة)خاص بالأستاذ

الممارسة الموجهة 1

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

خذوا الألواح

ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

اكتبوا قاعدة حساب مساحة المثلث على الألواح

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

نصحح

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

اكتبوا على الألواح قياس طول ارتفاع هذا المثلث

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

ارفعوا الألواح

نصحح،

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

6 cm

اكتبوا على الألواح قياس طول قاعدة هذا المثلث

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

6 cm

ارفعوا الألواح

نصحح

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

6 cm

5 cm

ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

6 cm

5 cm

طبقوا القاعدة واحسبوا المساحة

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

6 cm

5 cm

ارفعوا الألواح

نصحح، من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا الخطوة

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

6 cm

5 cm

15 cm²

(ة)خاص بالأستاذ

الممارسة الموجهة 1

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

على الألواح احسبوا مساحة المثلث

ارفعوا الألواح

نصحح،

8 cm²

4 cm

4 cm

(ة)خاص بالأستاذ

الآن سنتعرف كيف نحسب مساحة شبه المنحرف

عرض فيديو النمذجة

من يذكرنا بما تعلمناه؟

لِحِسابِ مِساحَةِ شبه المنحرف، أُوَظِّفُ الْقاعِدَةَ:

(ة)خاص بالأستاذ

الممارسة الموجهة 1

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

خذوا الألواح

ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

اكتبوا قاعدة حساب مساحة شبه المنحرف على الألواح

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

نصحح

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

اكتبوا على الألواح قياس طول القاعدة الكبرى b1 لهذا الشبه المنحرف

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

ارفعوا الألواح

نصحح،

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

12 m

اكتبوا على الألواح قياس طول القاعدة الصغرى b2 لهذا الشبه المنحرف

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

12 m

ارفعوا الألواح

نصحح،

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

12 m

8 m

اكتبوا على الألواح قياس طول ارتفاع هذا الشبه المنحرف

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

12 m

8 m

ارفعوا الألواح

نصحح

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

12 m

8 m

7 m

ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

12 m

8 m

7 m

طبقوا القاعدة واحسبوا المساحة

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

12 m

8 m

7 m

ارفعوا الألواح

نصحح، من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا الخطوة

أتذكر القاعدة

1

أطبق القاعدة

2

12 m

8 m

7 m

70 m²

(ة)خاص بالأستاذ

الممارسة الموجهة 1

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

على الألواح احسبوا مساحة شبه المنحرف

ارفعوا الألواح

نصحح،

26 cm²

8 cm

5 cm

4 cm

(ة)خاص بالأستاذ

الممارسة الموجهة 1

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

الآن خذوا كراساتكم الصفحة النشاط 3 صفحة 96

لديكم دقيقتان للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛

كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.

الآن؛ ستشتغلون في ثنائيات

لِحِسابِ مِساحَةِ الْمُثَلَّثِ وَشِبْهِ المُنْحَرِفِ، أُوَظِّفُ الْقاعِدَةَ:

صححوا

12 cm

2 cm

42 cm²

6 cm

3 cm

8 cm

12 cm²

(ة)خاص بالأستاذ

خذوا الكراسات صفحة 97 وأنجزوا النشاط 4. لديكم 5 دقائق

سأمر بين الصفوف لأقدم المساعدة إليكم وأدون ملاحظاتي في كراساتكم

صححوا على كراساتكم

10 cm

4 cm

35 cm²

5 cm

8 cm

9 cm

36 cm²

انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية على كراساتكم :

في الحصة القادمة سأختار أحدكم لتصحيح النشاط.

إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة