С.С. Савенышева, М.Е. Блох
Санкт-Петербургский государственный университет
Отношение к ребенку в период беременности и в постнатальный период как фактор родительского стресса и выгорания матерей детей раннего возраста
ВВЕДЕНИЕ.
Современные исследования родительского стресса (далее РС) и родительского выгорания (РВ) направлены на исследования их факторов и последствий. Однако, в меньшей степени среди факторов РС и РВ изучен фактор отношения к ребенку, особенно на самых ранних этапах становления этого отношения.
ЦЕЛЬ.
Изучение влияния отношения матерей к ребенку пренатальный и постнатальный периоды его развития на уровень РС и РВ матерей детей раннего возраста.
Гипотеза: уровень РС и РВ выгорания матерей детей раннего возраста тесно связан с показателями отношения к ребенку (привязанностью, тревожным и депрессивным типом отношения) как в пренатальный, так и ранний постнатальный период его развития.
РЕЗУЛЬТАТЫ.
Изучение РС и РВ матерей детей раннего возраста выявило средний уровень родительского стресса и показатель эмоционального истощения – выше средних значений.
Исследование влияния отношения к беременности и ребенку в период беременности как предиктора родительского стресса и выгорания выявило негативное влияние депрессивного типа ПКГД и на РС (β=0,360, р<0,01) и на РВ (β=0,302, р<0,05).
Анализ влияния отношения к ребенку и материнству в первый год жизни ребенка на уровень РС и РВ матерей детей раннего возраста показало влияние общего показателя постнатальной привязанности матери к ребенку и на показатель РС (β= -0,439, р<0,001) и РВ (β=- 0,424, р<0,001).
Изучение взаимосвязи РС и РВ с особенностями детско-родительского взаимодействия в раннем возрасте выявило их тесную связь. Предиктором РС выступили отношение к себе как родителю (β=-0,603, р<0,001) и чувства, возникающие во взаимодействии с ребенком (β=-0,359, р<0,001), а предиктором РВ – преобладающий фон взаимодействия (β=-0,406, р<0,001) и чувства возникающие во взаимодействии с ребенком (β=-0,332, р<0,01).
ВЫВОДЫ.
Исследование показало значимое влияние на уровень РС и РВ матерей детей раннего возраста показателей отношения к ребенку как в период беременности, так и в периоды его младенческого и раннего возраста.
Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 25-28-01028, https://rscf.ru/project/25-28-01028/
МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ.
Выборка. Исследование проводилось лонгитюдно. В исследовании приняло участие на 1 этапе (период беременности) – 55 женщин, на 2м этапе (1й год после рождения ребенка) – 75 матерей (добор 20 матерей), и на 3-м этапе (2-3й год после рождения ребенка) – 75 матерей.
Методики. На 1м этапе: шкала оценки пренатальной привязанности (MAAS; Condon J.), тест отношений беременной (Добряков И.В.). На 2м этапе: шкала оценки постнатальной привязанности (МРАS; Condon J.), тест отношений матери (Блох М.Е., Савенышева С.С., Аникина В.О., Грандилевская И.А.). На 3м этапе: методика родительского стресса (Б. Джонса), методика родительского выгорания (Ефимова И.Н.), опросник детско-родительского эмоционального взаимодействия (Захарова Е.И.).