MEET THE PANTHERS

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Thursday, August 6

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MEET OUR PRINCIPAL

Mr. Terrence Florie

Principal

MISSION

Cultivating lifelong learners prepared to culturally engage in an evolving community.

VISION

Empowering learners to lead globally.

MOTTO

One Voice

One Vision

One Heartbeat

One Hillcrest

THE HILLCREST WAY

ENGAGEMENT

We are actively involved in our learning to increase student engagement and community engagement. We participate, contribute, ask questions, and build meaningful connections that support success for ourselves and others.

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EXPERIENCE

We create positive and meaningful experiences every day. Through collaboration, involvement, and service, we develop skills, memories, and relationships that prepare us for the future.

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EXCELLENCE

We strive for our personal best in all that we do.

We demonstrate high expectations, accountability, perseverance, and pride as we pursue continuous growth and achievement.

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THE HILLCREST WAY

HHS Cheer

Lauran Reyes & Heather Lindemann

Coaches

PANADERS

Violett Ames

Volunteer Coach

CrestSide Soul Panther Band

Jose Holloway, Head &

Seong Won, Assistant

Directors

MEET OUR ASSISTANT PRINCIPALS

Mr. Ricardo

DeJesus

Ms. Angel

Acheampong

Dr. Shawnetta Murray

Dr. Veronica

Aguinaga

MEET OUR COORDINATORS

Athletic Coordinator

Candace

Balderas-Miller

E-TECH Workplace Learning Coordinator

Doris Sheffield

IB Coordinator

Rhonda Barnwell

SPED Campus Coordinator

Jared Fowler

Testing Coordinator

Emily McAnally

MEET OUR ADMINISTRATIVE TEAM

Registrar

Veronica Balderas

Data Controller

Margaret Banda

Office Manager

Elva Flores

Financial Clerk

Yolanda Harrell

MEET OUR COUNSELING TEAM

Andrea Delgado

Tammee Sandles

Terrence Booth

Lead Counselor Stacy Aldridge

Chad Hoskins (E-TECH)

Chiquitta Prudhomme

(E-TECH)

MEET OUR ASP ADVISORS

Kaimen Goudy

kgoudy@aspdallas.org

Brian Lopez

blopez@aspdallas.org

Samantha Huerta

shuerta@aspdallas.org

Academic Success

Celebrations

Student Experience

• +5% D1 raw score increase based on preliminary data
• 76% of students received IB Diploma (over 40% increase)
• 73 students received Associate Degrees
• 98% of seniors graduated in May
• 40% of seniors earned

college credit via AP exam

• CTE Engineering Teacher of the Year: Ms. Okura

• 100% of Athletic teams made playoffs
• 3rd place UIL State Wrestler
• Only Dallas ISD Comprehensive HS with a National Debate Qualifying Team
• State Qualifiers in Band, VASE Art, and ESports
• Coach Balch inducted into National Wrestling Hall of Fame.

$39 million in scholarships

Backpacks

Outside Items

Drop-Off/Pick-Up

Attendance & TX Law/PowerSchool

How can I get involved?�¿Cómo puedo involucrarme?

Scan Me for Registration

Upcoming Dates

• Tuesday, August 11 - First Day of School
• Friday, August 28 - First Pep Rally and Home Football Game
• Monday, September 7 - Labor Day Holiday
• Thursday, September 10 - Feeder Night Football Game @7:30pm
• Friday, October 16 - Homecoming: Parade @5pm; Game @7:30pm
• Saturday, October 17 - Homecoming Dance 7pm

Access this week’s newsletter here:

Welcome to the 2026-2027�Parent Involvement & School-Parent Compact Meeting/Bienvenidos Participación de los Padres y Pacto de Padres y Escuela

T. J. Florie PRINCIPAL/DIRECTOR

HILLCREST HIGH SCHOOL

Thursday, August 6, 2026 5:30pm

Friday, August 7, 2026 8:45am

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• Parent Involvement Development/Desarollo del la normas de participacion de padres
• School-Parent Compact Development/Desarrollo de la normas de pacto para padres

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Agenda

What is included in the school’s Parental Involvement Plan?�¿Qué se incluye en el Plan de Participación de los Padres de la escuela?

This plan addresses how the school will implement the parental involvement requirements of Every Student Succeeds Act (ESSA). / Este plan aborda cómo la escuela implementará los requisitos de participación de los padres de la Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA, por sus)

• The Parental Involvement Plan includes / El Plan de Participación de los Padres incluye –
• How Parents can be Involved in Decision-Making and Activities / Cómo se utilizan los fondos de participación de los padres
• How Parental Involvement Funds are Being Used / How Information and Training will be Provided to Parents/Cómo se proporcionará información y capacitación a los padres
• How the School will Build Capacity in Parents and Staff for Strong Parental Involvement / Cómo la escuela desarrollará capacidad en los padres y el personal para una fuerte participación de los padres

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What is the Parent-School Compact?�¿Qué es el Pacto de Padres y Escuela?

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• The compact is a commitment from the school, the parent, and the student to share in the responsibility for improved academic achievement. / El pacto es un compromiso de la escuela, el padre y el estudiante para compartir la responsabilidad de mejorar el logro académico.
• You, as Title I parents, have the right to be involved in the development of the Parental Involvement Plan. / Ustedes, como padres del Título I, tienen derecho a participar en el desarrollo del Plan de Participación de los Padres.
• The School-Parent Compact is distributed to parents every school-year. / El Pacto Escuela-Padres se distribuye a los padres cada año escolar.

How is the evaluation of the LEA Parental Involvement Plan Conducted?�¿Cómo se lleva a cabo la evaluación del Plan de Participación de los Padres de LEA?

The evaluation requirements are the following / Los requisitos de evaluación son los siguientes:

• Conducted Annually / Realizado anualmente
• Conducted with Title I Parents / Realizado con El Título I Padres
• Analyze Content and Effectiveness of the Current Plan / Analizar el contenido y la eficacia del plan actual
• Identify Barriers to Parental Involvement / Identificar los obstáculos a la participación de los padres
• Data/Input May Include / Los datos/entradas pueden incluir…
• Parent Survey (Required) / Encuesta de padres (obligatorio)
• Focus Groups / Grupos de enfoque
• Parent Advisory Committees / Comités Asesores de Padres
• Process and Timeline / Proceso y cronograma
• How the Evaluation Informs Next Year’s Plan / Cómo la evaluación informa el plan del próximo año

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Welcome to the �Annual Title I Meeting/Bienvenidos Padres a la Junta Anual de Título I

T. J. Florie PRINCIPAL/DIRECTOR

HILLCREST HIGH SCHOOL

Thursday, August 6, 2026 5:45pm

Friday, August 7, 2026 9:00am

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Why are we here?�¿Por qué estamos aquí?

On December 10, 2015, President Obama signed the Every Student Succeeds Act (ESSA), reauthorizing the federal Elementary and Secondary Education Act (ESEA) and replacing the No Child Left Behind Act (NCLB), the 2001 reauthorization of ESEA.

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El 10 de diciembre de 2015, el Presidente Obama firmó la Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA), reautorizando la Ley Federal de Educación Primaria y Secundaria (ESEA) y reemplazando la Ley No Child Left Behind (NCLB), la reautorización de 2001 de ESEA.

• You are informed of your school’s participation in Title I / Informar que la escuela participa en el programa Título I
• You know the requirements of Title I / Explicar los requerimientos de Título I
• You know your right as a parent to be involved / Explicar sus derechos como padres de estar involucrados

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What will you learn?�¿Qué aprenderás?

• What does it mean to be a Title I school? / ¿Qué significa ser una escuela de Título I?
• What is the 1% reserved for parent involvement? / ¿Cuál es el 1% reservado para la participación e los padres?
• What is a Campus Improvement Plan (CIP)? / ¿Qué es un Plan de Mejoramiento del Campus (CIP)?
• What is the School-Parent Compact? / ¿Qué es el Pacto Escolar-Padres?
• How is the Annual Evaluation of the Parental Involvement Plan Conducted? / ¿Cómo se lleva a cabo la Evaluación Anual del Plan de Participación de los Padres?

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What does it mean to be a Title I School?�¿Qué significa ser una Escuela De Título I?

Being a Title I school means receiving federal funding (Title I dollars) to supplement the school’s existing programs. These dollars are used for… / Ser una escuela de Título I significa recibir fondos federales (dólares del Título I) para complementar los programas existentes de la escuela. Estos dólares se utilizan para...

• Identifying students experiencing academic difficulties and providing timely assistance to help these students meet the State’s challenging content standards. / Identificar a los estudiantes que experimentan dificultades académicas y proporcionar asistencia oportuna para ayudar a estos estudiantes a cumplir con los desafiantes estándares de contenido del estado.
• For example, funds are used to pay for afterschool tutoring / Por ejemplo, los fondos se utilizan para pagar la tutoría después de la escuela
• Purchasing supplemental staff, programs, materials, and supplies / Compra de personal suplementario, programas, materiales y suministros
• For example, funds are used to pay for reading workbooks for each child / Por ejemplo, los fondos se utilizan para pagar libros de trabajo de lectura para cada niño
• Conducting parent involvement meetings, trainings, activities / Llevar a cabo reuniones de participación de los padres, capacitaciones, actividades
• For example, supplies used at the Parent Center / Por ejemplo, los suministros utilizados en el Centro para Padres
• Recruiting, hiring, retaining Highly Qualified Teachers / Reclutar, contratar, retener a maestros altamente calificados
• For example, professional development for teachers on best practices / Por ejemplo, el desarrollo profesional para profesores sobre las mejores prácticas

What is the 1% of funding reserved for parent involvement?�¿Cuál es el 1% de los fondos reservados para la participación de los padres?

• Any LEA with a Title I Allocation exceeding $500,000 is required by law to set aside 1% of it’s Title I allocation for parental involvement. / Cualquier LEA con una asignación de Título I superior a $500,000 está obligada por ley a reservar el 1% de su asignación de Título I para la participación de los padres.
• Of that 1%, 5% may be reserved at the LEA for system-wide initiatives related to parental involvement. The remaining 95% must be allocated to all Title I schools in the LEA. Therefore, each Title I school receives its portion of the 95% to implement school-level parental involvement. / De ese 1%, el 5% puede reservarse en la LEA para iniciativas de todo el sistema relacionadas con la participación de los padres. El 95% restante debe asignarse a todas las escuelas de Título I de la LEA. Por lo tanto, cada escuela del Título I recibe su porción del 95% para implementar la participación de los padres a nivel escolar.
• You, as Title I parents, have the right to be involved in how this money is spent. / Ustedes, como padres del Título I, tienen derecho a participar en cómo se gasta este dinero.

What is a Campus Improvement Plan (CIP)?�¿Qué es un Plan de Mejoramiento del Campus (CIP)?

• The Campus Improvement Plan guides all school decisions and spending. / El Plan de Mejoramiento del Campus guía todas las decisiones escolares y los gastos.
• The CIP Plan includes / El Plan CIP incluye–
• A Needs Assessment and Summary of Data / Una evaluación de necesidades y un resumen de datos
• Goals and Strategies to Address Academic Needs of Students / Metas y estrategias para abordar las necesidades académicas de los estudiantes
• Professional Development Needs / Necesidades de desarrollo profesional
• Coordination of Resources / Comprehensive Budget/Coordinación de Recursos/Presupuesto Integral
• The School’s Parental Involvement Plan / El Plan de Participación de los Padres de la Escuela

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