Collaborer pour apprendre

En se réseautant en développement de la personne

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Personne animatrice: David Beaudry (CP au CSSDS et CP ressource à l’ÉER)

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Personnes coanimatrices:

Julie Noël (CP au RÉCIT national du domaine des langues)

Vincent Gagnon (coordonnateur à l’ÉER)

Agathe Arsenault (enseignante au CSSRL)

Julie April (CP au Service national du RÉCIT domaine du�développement de la personne)

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Colloque de l’École en réseau

27 septembre 2024

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Avez-vous déjà vécu une activité en réseau dans le domaine du développement de la personne ?

Laquelle ?

Qu’avez-vous apprécié ?

Questions de départ

1. Intentions de la présentation
2. Clarification au regard du domaine du développement de la personne
3. Nouveau programme CCQ
4. La force du réseautage à travers des exemples d’activités en réseau:
• CoP
• Les écrans mangent mon temps ?
• Le coeur d’Auschwitz

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Déroulement de l’atelier

• Approfondir la compréhension du domaine du développement de la personne.
• Découvrir comment la puissance du réseautage permet de collaborer et d’enrichir l’apprentissage mutuel.

Intentions de la présentation

Développement de la personne

PFEQ, 2001

Version de David Beaudry 2024, inspirée du PFEQ, 2001

Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)

sociologie

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Observer le réel

éthique

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Réfléchir sur ce qui est « souhaitable »

LES DISCIPLINES DE RÉFÉRENCE

Programme du primaire

Programme du secondaire

Nouveau programme CCQ

Les trois volets de l’École en réseau

Activité: COP au 1er cycle primaire

Activité: COP au secondaire

Activité: Les écrans mangent mon temps?

1. Coconstruire une définition commune de ce qu’est un temps d’écran.

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Activités en réseau

Printemps 2025

Activité: Les écrans mange mon temps?

2. Prendre conscience et réfléchir au temps d’écran: ma tarte numérique.

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Activités en réseau

Printemps 2025

Activité: Les écrans mange mon temps?

3. Consulter une variété de ressources numériques afin de partager les informations retenues et des conseils à partager aux autres élèves.

Activités en réseau

Printemps 2025

Activité: le coeur d’Auschwitz

Activité: le coeur d’Auschwitz

Quel est l’apport de la collaboration interclasses dans le domaine du développement de la personne ?

• Pour la personne enseignante
• Vivre des projets interdisciplinaires
• Se réseauter pour échanger des pratiques
• S’inspirer les uns des autres
• Vivre des activités de développement professionnel
• Pour les élèves
• Échanger avec d’autres élèves qui vivent des réalités différentes
• S’approprier des concepts
• Considérer des points de vue et des expériences
• S’ouvrir sur le monde

Question pour terminer

Est-ce qu’une proposition d’activité interclasse à retenue votre attention pour l’année scolaire 2024-25 ?

Si oui, laquelle ?

Pourquoi ?

Des activités en réseau:

Domaine du développement de la personne

Le Cœur d’Auschwitz

CCQ - ES - Les filles et les garçons (les inscriptions se terminent aujourd’hui)

L'empathie, c'est quoi? Réseau littéraire

CoP diversité culturelle & inclusion - hiver 2025

CoP : Enseigner la Shoah à l’aide de la littérature jeunesse : pourquoi et comment ? (Partenaire: Musée de l’Holocauste Montréal - à surveiller)

• Infolettre de l’ÉER (eer.qc.ca)
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• Salle de soutien : https://lara.eer.qc.ca/soutien-eer

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