מדינת ישראל�משרד החינוך�המזכירות הפדגוגית�אגף א' תחומי-בחירה ורב-תחומי�הפיקוח על הוראת תורה שבעל-פה ומשפט עברי (ממלכתי)�

עושים סדר - נערכים למח"ר

יום העיון השנתי, ז' ניסן תשפ""ג, 29.3.2023, פסח תשפ"ג

הערכה פנימית מבוקרת על פי עקרונות המח"ר: תכנון - תיעוד - דיווח

יחידות בית ספריות: גמישות בתוך מסגרת

מיומנויות ואוריינות

• היצמדות לטקסט: לימוד הסוגיה "על הדף"
• התמצאות במרכיבי דף התלמוד המודפס (כותרת, מסכת, פרק, פירושים) ובמהדורת שטיינזלץ.
• "תעודת זהות" של המקור ושל הסוגיה.
• סוגיה "משפטית": הבנת המקרה והשאלה המשפטית/מוסרית.
• סוגיה "אגדתית": הדמויות, פעולותיהן, העלילה, המסר, ביקורת.
• מהלך הסוגיה ושלביה + אוריינות הטקסט (שימוש בביאור).

- מקרה ודין

- דעות שונות (הצדדים החלוקים, תנאים, אמוראים)

- סוגי המקורות, מאפייניהם (מקרא, משנה, ברייתא, בבלי, ירושלמי) והיחס ביניהם/סותרים/חלוקים/משלימים.

- טענה ונימוק, שאלה ותשובה, קושיא ותירוץ.

- מסקנה

• מושגים וביטויים (פשט ודרש, מדאורייתא/מדרבנן, רישא/סיפא)
• מונחי דיון (תנו רבנן, איתמר, תנן התם, דתניא, מיתיבי, מנלן, מאי טעמא, שנאמר/דכתיב, שאני התם)
• ריאליה (חיי יומיום, כלים ומכשירים, בעלי-מקצוע, מקומות: מערבא, מחוזא, נהרדעא, אושא).

סוגי שאלות

ידע

הבנה

השוואה (בין דעות, בין מקורות)

מסקנה/מסר

יישום (שאלות מקרה)

עמ"ר: נקיטת עמדה, דעה, הכרעה מוסרית:

- מנומקת

- מבוססת על המקור/ חומר הלימודים

לקראת הבחינה

• היכרות עם מבנה הבחינה – הצגת טופס בחינה "אמיתי": שער והנחיות,

הנושאים שנלמדו בכיתה והפרקים השונים.

• בחירת הסוגיה – תרגול עיון מקדים בשאלות, והבטחת בחירה מושכלת.
• התייחסות לכל מרכיבי השאלה , סעיפים ותתי סעיפים.
• הקפדה על מילות ההנחיה (הצג, הסבר, נמק, השווה, כתוב במילים שלך)
• ניסוחים בהירים ומדויקים.
• תשובות מבוססות ומנומקות.
• בשאלות השוואה –

א. הצגת כל אחת מן הדעות/ עמדות/גישות.

ב. במה הן שונות/דומות.

• "הדגם" – עפ"י ההנחיה: דוגמה מהחומר או מעולמו של התלמיד.
• הבעת עמדה אישית – חייבת להיות מנומקת היטב.

הקהילה שלנו

מאגר משאבים

אתר המפמ"ר

אני וסביבתי

סביבות ברשת

קהילת מורים

יחידות מתוקשבות