Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові

У процесі спілкування в мовців виникає потреба передавати чи відтворювати висловлювання інших. �Які ж існують способи передачі чужого мовлення?�

Пряма мова

​

це чуже мовлення,

передане дослівно, з повним збереженням змісту, форми та інтонації.

​

​

РЕЧЕННЯ З ПРЯМОЮ МОВОЮ СКЛАДАЄТЬСЯ З ДВОХ ЧАСТИН:

слів автора

прямої мови

​

об'єднуються за змістом та інтонаційно, без допомоги сполучників

​

ПРЯМА МОВА

супроводжується словами автора, які вказують, кому вона належить

Наприклад: Діти кажуть: «Ми Вітчизну нашу любимо святу!» (П.Тичина)

Слова автора є синтаксичним центром, що організовує конструкцію з чужим мовленням, а також є засобом уведення його в розповідь.

Розділові знаки в реченнях� із прямою мовою

А: «П». А: «П!(?)»�Наприклад: Учитель підійшов і спитавсь: «Що тут у вас діється?» (Б.Грінченко). Хлопець одягся і говорить: «Ходім, тату, надвір!» (Нар.тв.).�

«П», - а. «П!(?)» - а.�Наприклад: «Орел, а не козак», - каже знову Василь Невольник (П.Куліш). «А де то?» – питають (А.Свидницький).�

«П, -а,- п». «П, -а,- п!(?)».�Наприклад: «Здоров, - кажуть, - здоров, Кішко Самійле, гетьмане запорозький!» (Нар.тв.).�

Розділові знаки в реченнях�із прямою мовою

«П! –а.- П». «П? –а.- П». �Наприклад: «Ти ба! – дивується Данило, високо зводячи брови. – Сиплються, як горох» (Г.Тютюнник).

«З якою бригадою? – раптом поповзли брови офіцера. – Поблизу Одеси наших бригад немає» (А.Михайленко).�

�Розділові знаки в реченнях�із прямою мовою �

Приклад:

Син промовив: “Здрастуй, тату!” –і поцілував його в руку.

Виконайте письмово

Відредагуйте речення з прямою мовою

1. Дякую за моральну підтримку всміхнувся син.

2. Чому задумалась Світлано іноді запитувала дівчину мати.

3. Бачте крикнув що за птиця Чи не встав би ти небоже

4. Не біда поет відмовив як ти й сам з дороги звернеш бо як рими повтікають ти мені їх не завернеш!

5. Андрій сказав Учитися ніколи не пізно.

1. «Дякую за моральну підтримку», - всміхнувся син.
2. «Про що ти задумалась, Світлано?» - іноді запитувала дівчину мати.
3. «Бачте,- крикнув,- що за птиця! Чи не встав би ти, небоже?»
4. «Не біда,- поет відмовив,- як ти й сам з дороги звернеш, бо як рими повтікають, ти мені їх не завернеш!»
5. Андрій сказав: «Учитися ніколи не пізно».

Самоперевірка

​

Розставте пропущені розділові знаки, накресліть схеми речень із прямою мовою

1. Я прощаюся з літом. І воно мені каже Прощай!
2. Роби добро мені сказала мати і чисту совість не віддай за шмати!
3. Я знаю тихо мовила Горпина Усе те я знаю
4. Ходімо зі мною запропонувала подруга
5. Ти ще не зібрався? стривожилась мати Спізнитися можеш

1. Я прощаюся з літом. І воно мені каже: «Прощай!» ( А:«П!» )

2. «Роби добро, - мені сказала мати,- і чисту совість не віддай за шмати!» ( «П, -а, -п!». )

3. «Я знаю, - тихо мовила Горпина. – Усе те я знаю».

( «П,- а. – П». )

4. «Ходімо зі мною», - запропонувала подруга. ( «П»,- а. )

5. «Ти ще не зібрався?- стривожилась мати. –Спізнитися можеш». ( «П? – а.- П». )

Самоперевірка

�

�

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Вивчити теоретичний матеріал §4
2. Виконати вправу 37 (розділові знаки, схеми)